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Realizzato con Notebooklm.

Presentazione breve dell’episodio

Questo episodio esplora un’idea affascinante: come l’immaginazione guidata e l’identificazione con un “genio” possano trasformare le nostre capacità cognitive, dalle arti alla scuola primaria. Si parte dagli esperimenti di Vladimir Raikov nella Mosca degli anni ’70, dove l’ipnosi sembrava liberare talenti inattesi, e si arriva alle reinterpretazioni moderne che abbandonano ogni misticismo per concentrarsi sui meccanismi psicologici reali: plasticità cerebrale, effetto placebo, “acting as if”.

Il racconto intreccia studi neuroscientifici, casi clinici, pedagogia contemporanea e perfino analogie con il prompting dell’intelligenza artificiale. Il cuore del messaggio è semplice e potente: cambiare la rappresentazione che abbiamo di noi stessi — anche solo per gioco — può sbloccare risorse sorprendenti. Dalle aule universitarie ai fumetti per bambini, il metodo dell’identificazione creativa diventa uno strumento per ridurre l’ansia, aumentare l’auto-efficacia e allenare la flessibilità mentale.

Un viaggio che parte dall’ipnosi sovietica e arriva all’educazione nell’era dell’IA, mostrando che il “genio” non è chi non sbaglia, ma chi si dà il permesso di provare.