Lorena Iglesias presenta 'Millennial Mal' a los modernitos de Más de uno

Summary

Podcast Summary: "Lorena Iglesias presenta 'Millennial Mal' a los modernitos de Más de uno"

Podcast: Más de uno
Host: Carlos Alsina (Onda Cero)
Episode Date: July 15, 2026

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Overview

This episode of "Más de uno" is a lively, multi-generational conversation with a signature blend of humor and nostalgia, centering around Lorena Iglesias and her series Millennial Mal. The segment forms part of the "Modernitos" section, where the hosts bicker about generational differences, poke fun at the desire to stay young, and debate who truly belongs to which generation. The conversation covers the inspiration, themes, and reception of Millennial Mal, while weaving in personal anecdotes, social commentary, and a collective reflection on youth and aging in Spain today.

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Key Discussion Points & Insights

1. Generational Banter & Workplace Dynamics (00:06 – 04:25)

• The show starts with the team bantering about the end of the "school year" for their segment, teasing each other about age and job renewal.
• Running jokes about generational identity—who qualifies as millennial, Gen Z, or "modernito."
  • Notable quote (02:29):
    Emilio Domene: “Pregúntale a cualquier chatbot de inteligencia artificial, que ya sabéis que me gusta búscalo en Internet. ¿De qué generación es una persona que nació en el 96? Millenial.”
• A playful, competitive conversation about who should be renewed for the next season, riffing on age, appearance, and performance.

2. Introduction to Lorena Iglesias & ‘Millennial Mal’ (04:25 – 06:51)

• Lorena Iglesias is warmly welcomed as the creator and star of the series Millennial Mal.
• The premise of the show: A 44-year-old librarian has to pretend to be Gen Z to keep her university grant, undergoing a youth "makeover."
  • Lorena Iglesias (05:51): “Una bibliotecaria... tiene que volver a la universidad por un error burocrático y hacerse pasar por joven gracias a unas jovenzuelas que le hacen un cambio de imagen y la convierten en una persona de la generación Z.”

3. Language Gaps and Meme Culture (06:51 – 10:15)

• The group discusses the challenge of keeping up with youth slang and meme cycles, both in real life and in writing for the show.
  • Lorena Iglesias (07:47): “Para la serie todo se me quedaba obsoleto... ya está, me invento unas palabras y ya está. Porque si no es imposible. Es imposible seguirle el ritmo a la actualidad.”
• Explains the fleeting life-span of internet expressions—once parents start using them, they’re already dead in youth culture.
  • Emilio Domene (08:07): “En el momento que una marca generalista lo usa, ahí es cuando muere... Si te llega ya por WhatsApp a través de un grupo de la familia, entonces ha muerto ya hace milenios.”

4. The Obsession with Youth & Aesthetics (10:15 – 15:50)

• A sympathetic exploration of the societal fixation on youth; tools and gadgets to look younger, and the cross-generational struggle to stay relevant or "in."
  • Lorena Iglesias (10:29): “Surge de mi envidia a la generación Z. Me da envidia cómo viven, cómo bailan, cómo se relacionan...”
  • Talks about her own family: her 80-year-old mother as a style icon, “la Madonna gallega.”
• Debates whether desiring to look older could ever be trendy, given the universal fear of aging.

5. Intergenerational Connections & Nostalgia (15:50 – 18:09)

• Discusses Gen Z and Millennials’ shared nostalgia for eras they never lived, as well as authenticity in media representations.
  • Lorena Iglesias (12:27): “Nos hemos olvidado como es una cara normal de una persona de 45 años sin intervenciones estéticas en las ficciones... Para eso es importante la serie también.”
• Commentary on image obsession and whether aging might ever become a fashionable aesthetic.

6. The Research & Writing Process of 'Millennial Mal' (16:29 – 18:09)

• Lorena describes the constant research needed to keep the show’s references fresh and accurate, often looking to younger actresses and friends for slang and trends.
  • Lorena Iglesias (16:40): “El trabajo de investigación... no tienes que ir a la puerta de un instituto a copiar a los jóvenes, empiezas a hacer unas búsquedas por Internet y el algoritmo ya te va guiando...”

7. Gags, Trends, and ‘Man Repeller’ (17:40 – 18:33)

• An inside joke from the series—discussing a fashion aesthetic called “man repeller” (dressing to intentionally not attract men).
  • Quote (17:47):
    Lorena Iglesias: “Un man repeller... es vestirte como para no gustarte nada [a los hombres].”

8. Skincare Gadgets & the Pursuit of Eternal Youth (19:12 – 21:44)

• Discussion about modern gadgets (like LED masks, collagen threads) used to delay aging, and how this theme is mirrored in the series.

9. Reflection: Wanting to Grow Up Fast (22:16 – 25:57)

• Irene introduces a reflection: as children, they all found ways to seem older (stuffing bikinis, borrowing eyeliner, using “cigarrillos de chocolate”).
  • Irene (22:47): “Cuando yo era pequeña y quería justo lo contrario, que era parecer mayor.”
  • Lorena Iglesias (23:40): “Yo me rellené las tetas con arena para entrar a la disco porque no tenía maquillaje ni nada...”
• The bittersweet realization that, as adults, they now do the opposite—strive to seem younger.

10. Street Interviews: How People Tried to Seem Older (27:08 – 29:51)

• Irene shares a montage of street interviews about things people did to look older as kids: chocolate cigarettes, wearing makeup, letting facial hair grow, using mom’s lipstick, or simply trying to get into clubs.
• The unexpected truths of adulthood: nobody washes your cup for you, bills need to be paid, the glamour of growing up isn't what it seems.
  • Interviewee (28:09): “Cuando eres joven, un chaval piensas que de mayor vas a poder comerte el mundo y luego ves que no.”
  • Irene (28:15): “Luego yo con comerme un yogurcito en mi sillón tranquilo. El mundo se puede esperar.”

11. Media Nostalgia & TV Legends (32:02 – 36:37)

• The group reflects on classic Spanish and US TV shows, how young people feel nostalgic for cultural touchstones they never experienced, and the chasm of knowledge between generations.
  • Reminisces about Los Payasos de la Tele, La Casa de la Pradera, and Las chicas de oro (Golden Girls), including failed Spanish remakes.

12. Plans for Season 2 of ‘Millennial Mal’ (34:23 – 35:13)

• Lorena shares ideas for a possible second season, including a festival/rave and evolving storylines for characters.

13. Farewells & Running Gags (38:43 – End)

• Final thanks to Lorena and the team, homage to season’s end, and light teasing about job renewals.
  • Carlos Alsina (39:05): “Que la vida os sea grata.”
  • The show ends with mentions of classic songs and yet another callback to dreams and not letting them die, keeping the tone upbeat and playful.

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Notable Quotes & Memorable Moments

• “Uno pertenece a la generación que elige.” — Carlos Alsina (02:47)
• “Lo primero que le toca es aprender a hablar con la gente, que es un poco lo que nos pasa en este programa...” — Carlos Alsina (07:04)
• “Los padres son los principales depredadores de las moderneces de los jóvenes.” — Carlos Alsina (09:27)
• “Nos hemos olvidado como es una cara normal de una persona de 45 años sin intervenciones estéticas en las ficciones.” — Lorena Iglesias (12:27)
• “Cuando eres joven, piensas que de mayor vas a poder comerte el mundo y luego ves que no.” — Vox pop/interviewee (28:09)
• “No dejes de soñar.” — Repeated as a running joke toward the end (30:13 onwards)

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Timestamps for Key Segments

• 00:06-04:25: Generational office banter, last day of "school" jokes, age debates
• 04:25-06:51: Lorena Iglesias introduction & synopsis of Millennial Mal
• 06:51-10:15: Meme slang, linguistic gaps, fleeting trends
• 10:29-15:50: Societal obsession with youth, aesthetics, cross-generational envy
• 16:29-18:09: Research and authenticity in the series’ writing
• 22:16-25:57: Personal childhood stories of trying to seem older
• 27:08-29:51: Street interviews and “adulting” revelations
• 32:02-36:37: TV nostalgia—Payasos de la Tele, Las chicas de oro, generational memory gaps
• 34:23-35:13: Teasing season 2 plans for Millennial Mal
• 38:43-End: Final thanks and comedic farewells

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Tone & Style

Throughout the episode, the tone is witty, affectionate, and self-aware, with everyone playfully undermining both their own and each other’s generational stereotypes. The energy is high, with layered in-jokes, Spanish idioms, and irreverence for the passage of time. Lorena Iglesias fits right in, flipping between thoughtful creator and a just-one-of-the-gang modernita, revealing the personal roots of her series while keeping the chat grounded and hilarious.

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For listeners new or old, this episode offers a fast-paced, touching, and extremely funny meditation on generational change, cultural memory, and the very Spanish art of no tomarse demasiado en serio.

Transcript

[A]

Estamos a la quinta hora de más de uno aquí en Onda Cero. Hoy tiene un aspecto el estudio principal de Onda Cero de lo bueno. Bueno de verdad, o sea, es uno de esos días bonitos, enriquecedores, nutritivos, los días que no olvidaremos nunca. Hola, Irene Ramírez, ¿Cómo estás? Hola, muy bien, muy contenta porque estáis vosotros. Buenos días. Emilio Domene, ¿Qué tal?

[B]

Buenos días.

[A]

Hola. Begoña Gómez de la Fuente.

[C]

Bienvenida al programa después de tanto tiempo, ¿Verdad?

[A]

Bueno, desde ayer no nos vemos.

[C]

Se me ha hecho muy larga la espera.

[A]

Bueno, pues acostúmbrate, porque vas a estar exactamente seis semanas sin verme, que es lo que duran las vacaciones. ¿Lloro, no? Seis semanas, no. Sí, seis semanas, sí.

[C]

Así, Claro que sí.

[A]

Pero la última no hay que venir ya para preparar cosas.

[C]

Tú nunca vienes la última.

[A]

Pero preparo yo. Es que dirijo desde casa.

[D]

Teletranspago muy modernito.

[A]

Muchísimas gracias.

[B]

Se calienta mucho el ordenador ahí en la Maca. Si, le da el sol.

[A]

¿Lo dices por experiencia propia?

[B]

También por señalarte un poquito.

[A]

Bueno, entonces, Emilio, Irene y Begoña acompañados esta mañana de porras, churros, palmeras de chocolate, bombones, tortilla de patata con y sin cebolla y donuts modernitos.

[C]

Son preciosos.

[B]

Por cierto, plato lleno.

[A]

Pan ahí también.

[D]

Hombre, pan.

[A]

¿Qué ha pasado hoy? ¿A qué se debe todo esto?

[D]

Hombre, es que como el último día del cole para nosot

[A]

soy vosotros.

[B]

Lo que pasa es que no sabemos todavía si nos habéis renovado. Entonces ahí

[A]

no, no. ¿A quién nos ha traído los dos si no renova?

[D]

¿A que sí, Emilio?

[C]

Sí, sí.

[D]

¿Te acuerdas cuando lo hablamos ayer?

[B]

Luego me dices cuánto es el Bizum.

[A]

Hablando de eso. A ver, solo tenemos para uno, o sea, solo podemos renovar a uno.

[B]

Lo has dicho tú mismo, uno.

[D]

Emilio está ya mayor.

[A]

Ahora es cuando tenéis que demostrar lo bien que os lleváis. Emilio, solo podemos renovar a uno. ¿Quién debería ser?

[D]

Emilio es mi inspiración, por eso me

[B]

tengo que quedar yo.

[E]

¿Como?

[D]

Yo tenía una hora de edad. Tú ya tenías como 25 años, una cosa así. Entonces yo creo que ya es tiempo de que te tomes un descanso. Ha sido una experiencia.

[A]

Gracias por nutrir, Emilio. Eres un tapón para la nueva generación.

[B]

Pero si es que ya no es nueva generación, ella es de la mía.

[D]

Mentira.

[B]

Cuando tú pones. Pregúntale a cualquier chatbot de inteligencia artificial, que ya sabéis que me gusta búscalo en Internet. ¿De qué generación es una persona que nació en el 96? Millenial.

[A]

No necesariamente.

[C]

Ese dato no es correcto porque hay otras fuentes.

[D]

Gracias. Fuente la de los deseos.

[A]

Uno pertenece a la generación que elige.

[D]

Ahí está.

[A]

En este momento tiene muchas más probabilidades de renovar.

[B]

Irene, que tú voy a decir que cada vez que en casa se intenta imitar a la gente que Tiene más de 10 años que nosotros hablamos.

[C]

De todas maneras, solo se contrata, Emilio, solo se contrata a menores de 35. ¿Cómo lo ves?

[B]

A menores de 35, eso me parece estupendo.

[C]

Solo se contrata.

[B]

Yo tengo 35.

[C]

Pues a menores de 35.

[A]

75 para arriba tienes 95. Qué mal llevaos, ¿No? Muy castigado, ¿No?

[B]

Oye, pobrecito, yo que vengo aquí con pantalones cortos, calcetines por los tobillos, ahí para que se vea muy fetivo.

[A]

Muy bien, o sea que te disfrazas para parecer más joven.

[B]

Eso lo hago siempre.

[A]

Te disfrazas para parecer joven y de una generación que no es la tuya.

[B]

Puede ser, puede ser. Es que he sentido ya que me estoy quedando demasiado.

[A]

Bueno, a ver, que para vuestro último día de colegio en Modernitos, también llamada esta sección por algunos de nuestros oyentes jovencitos.

[D]

Los jovencitos.

[A]

Jovencitos, pero yo les he explicado que no son tan jovencitos. Una cosa es que sean modernitos y otra cosa es que sean jovencitos.

[B]

Que compartamos programa con gente más mayor no significa que.

[D]

Emilio, que nos echan no nos form. Formamos parte, no, somos una unidad, somos separables.

[A]

Para este último día vuestro hemos invitado a alguien que le dé un poco de sentido a esta sección, porque lleváis toda la temporada haciéndola y no termináis de encontrárselo. Y entonces he convocado esta mañana aquí en más de uno de Onda Cero a Lorena Iglesia, que es la. Hola, Lorena, buenos días.

[E]

Estoy aquí encantada con este subidón de glucosa, es un ambiente súper festivo y creo que es por esto, Sí, por

[A]

el azúcar, es porque las vacaciones están ahí, es porque estamos a miércoles y el viernes nos evaporamos todos. Lorena, aparte de otras muchas cosas, ha hecho una serie, ha creado una serie que se llama Millennial Mal, que me

[E]

han dicho que has visto.

[A]

Que he visto, que hemos visto desde el principio hasta el final y me he reído tanto, en serio. Pero es que además en el primer capítulo lo estaba viendo y estaba diciendo, pero si es que esto es modernito. Porque modernito. La filosofía de esta sección, yo te lo cuento, es hacerse el joven. No, es que ellos dos, que van de modernitos, estamos al tanto de cómo habla ahora la gente joven, cómo se comunica, cómo se viste. Ellos vienen aquí a enseñarnos a Begoña y a mí a que entendamos el mundo.

[E]

Ahora lo entiendo todo. ¿Entonces tú te sientes identificado con el personaje?

[A]

Completamente.

[E]

Claro. Es que sois mi target. Este programa es el target de la serie. Exactamente. Es el universo de la serie. Si hay una segunda temporada, tenéis que salir todos. Deberías hacer un cameo.

[A]

Hay una segunda temporada, ¿No?

[C]

Me encantaría.

[E]

Pues sí ya está hecho. Tú y Madonna, que también está atendiendo. Pontes intergeneracionales.

[A]

Claro, porque tu personaje. Bueno, cuéntalo tú. Sinopsis de la serie. Solo el punto de partida, que es lo de la beca.

[E]

Pues una bibliotecaria. Sí. Que tiene una vida un poco gris, de 44 años, tiene que volver a la universidad por un error burocrático y hacerse pasar por joven gracias a unas jovenzuelas que le hacen un cambio de imagen y la convierten en una persona de la generación Z. Eso es.

[A]

Claro, porque si se descubre que en realidad no pertenece a la generación Z,

[E]

se queda sin peca. Eso es.

[A]

Ella tiene que todo el tiempo asumir que tiene.

[E]

Y al principio no quiere decir la

[A]

edad de Irene más joven.

[C]

Tiene que aprender tantas cosas.

[E]

Tiene que aprender muchas cosas. Y se cansa, la pobre.

[C]

Me extraña.

[A]

Se cansa, pero hay un momento en el que lo tiene tan interiorizado que la que cansa es ella.

[E]

Claro. Porque en realidad ella no vivió su juventud como tocaba. Lo dejó todo por un chico. Entonces se da cuenta de que en realidad se había perdido cosas. Y ahora, con otros marcos culturales como más favorables, pues voy a coger este tren y voy a disfrutar, ir a fiestas, a probar cosas nuevas.

[A]

Pero lo primero que le toca es aprender a hablar con la gente, que es un poco lo que nos pasa en este programa, en esta sección, que es que hablan en chino. Perdóname. Estos personajes jóvenes que nos acompañan utilizan expresiones que yo Y ahora en la

[E]

generación alfa, que eso sí que es

[A]

incomprensible del todo, esta ¿Cuál es la alfa?

[E]

¿Cuál es el siguiente contertulio que contratéis que no va a ser?

[B]

Voy a ser absolutamente sustituido por un alfa.

[D]

Por un alfa.

[E]

El otro día me hicieron un test de términos alfa y no entendía nada. Skibidi Toilet. ¿Qué es esto? Skibidi Toilet es una manera de decir

[C]

ni para ti ni para mí.

[B]

Es una tendencia también de memes que hay que son como unos avatares que salen de váteres.

[A]

Memes que salen de váteres, Unas personas

[B]

que salen de váteres y hablan. Hay como toda una estética en torno al Skibidi Toilet.

[E]

Es imposible de rastrear. Eso te pierdes. No entiendo nada. Entonces esta cosa.

[A]

Menos mal. Yo pensé que era el único.

[E]

No, no. De hecho, para la serie todo se me quedaba obsoleto. Estaba diciendo los guiones, entonces tenía que reescribirlos. Y hubo un momento que paro aquí, ya está, me invento unas palabras y ya está. Porque si no es imposible. Es imposible seguirle el ritmo a la actualidad.

[D]

Es que es verdad que han muerto muchas palabras, pero ¿Por qué muere?

[B]

Moria tan rápido Al final. Esto es un proceso que siempre ocurre con los memes y con las gracias en Internet. En el momento que una marca generalista lo usa, ahí es cuando muere. Si te llega ya por WhatsApp a través de un grupo de la familia, entonces ha muerto ya hace milenios. Pero a mí me parece que hay una escena en la Ayer me llegaron

[A]

un montón de memes de cosas de esas. Cosas de esas que se hacen con inteligencia artificial después de la derrota de Francia frente a España. ¿No os ha llegado nada de eso?

[B]

Vídeos súper épicos de.

[A]

No, súper épico no. Es una tortilla de patata que aplasta un croissant y ya está. Pensé que eso era moderno.

[B]

Bueno, es modernito.

[D]

Hablando más de memes, por ejemplo, decir pec, pues todo el mundo dice pec. Luego llega el momento en que una marca empieza ya a hacer bromas y si ya tu madre dice pec, ya

[C]

ahí eso de peque es lo que se dice Y se va gritando cada vez más alto. No peque, eso es otra cosa.

[B]

Es como me gusta mucho por él.

[E]

Pero te gusta tanto que te lo introduce.

[D]

Eso es. Dices esta serie.

[A]

Y si lo dice una madre, entonces si la madre se lo dice a su hijo, hija, lo enterrá.

[D]

No ha muerto.

[A]

Los padres, digamos que son los principales destrozadores, eliminadores, Depredadores, podríamos decir. Los padres son los principales depredadores de las moderneces de los jóvenes.

[B]

Hay una escena muy buena en la serie, no sé si es el primer o segundo capítulo, que tú intentas hacer un corazón y al final terminas haciéndolo con los dedos, como hacen los coreanos. Y tú lo mataste hace dos

[D]

coreano ha muerto.

[E]

Sí.

[D]

Ahora qué es oficialmente ahora es una cosa que no entiendo y que no se hace y que parece que tengo un problema. No es así este sentido es como una cosa de verdad que yo. Parece que me está dando algo, es que vienen a ayudarme, esta persona está sufriendo un infarto cerebral haciendo gestos raros. Claro, parece que estoy aquí conjurando algo, no sé, es rarísimo eso. Ha muerto ya.

[A]

Oye Lorena, ¿Cómo surge la idea de la serie, o sea, ¿Has tenido alguna experiencia cercana a la muerte poco agradable? Poco agradable en este sentido, no.

[E]

Bueno, surge de mi envidia a la generación Z. Me da envidia cómo viven, cómo bailan, cómo se relacionan unos con otros, la manera que. No sé, como la orientación, el género, cómo viven de una manera mucho más fluida que nosotras. Entonces me daba envidia y pensé. Y además es que estamos acostumbradas a verlos todo el rato en redes sociales, entonces es imposible no sentir envidia y ojalá ser joven ahora de esta manera. Y sí, también yo soy como lo que se llama muy neófila, que es una persona que está obsesionada con estar actualizada siempre. Le pasa a mi madre también, Mi madre tiene 80 años y está como toda llena de piercings, lleva unos outfits increíbles, un poco Madonna ella también me encanta. Madonna gallega. Entonces pues sí, creo que es por algo genético qué le pasa a las mujeres de mi familia, nos negamos a envejecer y a morir, queremos estar siempre actualizadas. Sí. Y bueno, quería hablar también de algunos temas de actualidad, como que me interesa mucho esta conexión generacional que tenéis vosotros aquí. Claro que sí.

[A]

No, no te lo creas.

[E]

Tenemos que estar más conectados generacionalmente. Tender puentes es importante aquí.

[A]

Lo que pasa es que yo finjo que entiendo lo que hablan.

[E]

No, pero está muy bien que no seas condescendiente ni paternalista. Hay veces que las más mayores, los más mayores lo somos con los jóvenes, que no queremos saber sus cosas, pensamos que están con sus tonterías de las redes sociales y al final estamos nosotros más enganch a las redes sociales que los jóvenes. Y los jóvenes a veces tampoco muestran mucho interés por los mayores, entonces creo

[C]

que sí, aunque sí son muy nostálgicos

[A]

de cosas antiguas, nostálgicos de cosas que no han vivido.

[E]

De cosas que no han vivido, de

[D]

generaciones ya, Pero a mí eso me parece una sensación estupenda, o sea, tener nostalgia de los 80 y que tú has nacido en el 96, cosa que a mí a lo mejor me ha sucedido alguna vez, decir quién volviera a esos tiempos que no viví, ¿Sabes? Me parece una cosa como un fenómeno maravilloso.

[E]

¿Sabéis que me pasa mucho a mí ahora? Que la gente ve la serie gente de 35 años que son millenials. Yo también sería millenial, pero millenial por los pelos. Y me ¿Qué va a ser esta vieja millenial si tiene 50 o 60 años? Y creo que es que nos hemos olvidado como es una cara normal de una persona de 45 años sin intervenciones estéticas en las ficciones. Como que todo el mundo está tan pinchado que ves a una persona como yo y dices pues tiene 60. Para eso es importante la serie también, para que nos acordemos de cómo es una persona de 45 años sin intervenciones.

[C]

Pero la gente joven, la gente zeta, tiene tanta obsesión por la imagen, porque te pones unos morros raros por la noche para hacerte no sé qué, te pones una cosa en la cabeza para estirar el cuello de los cuantos, unas pegatinas, el Betser, Pareces a la Sara Monte enganchada así con sí, que Si

[E]

tuviese ella 2.000 euros para ponerse voto, se habría solucionado todo, no habría serie.

[C]

Así es. Pero están muy obsesionados con la imagen.

[E]

Pero yo creo que todos. Es como una presión que nos afecta a todos lo de querer parecer joven, porque todos los referentes parecen jóvenes. Tú ves a Madonna, parece joven, ves a Cristiano Ronaldo, parece joven. Todo el mundo tiene que parecer joven. Entonces es algo que nos afecta a todos.

[A]

Es como sí, pero como ahora todo cambia de un día para otro y de repente lo que ayer estaba muy mal, bizar. Está de moda, no podrá ocurrir. Quizá que se ponga de moda. Claro, que se ponga de moda tener aspecto viejo, vamos, viejo, tener aspecto de verdad, de la edad que tienes y que entonces los más jóvenes intenten parecer mayor, que sea como el reverso serie, pero al revés.

[E]

Para segunda o tercera temporada, las jovencitas

[A]

intentan parecer de 60 años.

[E]

Voy a intentar poner de moda eso.

[D]

Carlos, hay una tendencia, hay una tendencia de ropa que es la granny no sé qué, que entonces hay gente que empieza a llevar blusas que lleva su abuela, o sea, intenta vestir como una persona mayor, sí.

[E]

Blusas sí. El pelo blanco también. Pero luego tienes que tener una cara perfecta.

[A]

Que se arruguen, que se arruguen a propósito.

[D]

Pero las ojeras. Se dio la vuelta. Estuvo muy de. De modo una época este año tener ojera.

[A]

¿Cuándo fue eso? Que no me lo dijiste para poder presumir.

[D]

Estabas tú de moda sin saberlo.

[B]

De todas maneras ahí yo sí que creo que el paso del tiempo es inexorable. Está ahí. Es tan universal el miedo a envejecer y a morir que me parece que nunca va a poder ser tendencia querer parecer más mayor. Pero me cuesta creerlo. Es que simplemente lo veo como algo demasiado establecido.

[E]

Puede haber ciertos elementos, como lo de llevar el pelo blanco, pero te ponen ahí Andy McDowell en el anuncio, que es como claro, yo si soy Andy McDowell también llevo el pelo blanco o a Ángela Molina. Pues claro, pero es que esas mujeres son como ponis de 80 años guapísimas con su pelo blanco precioso. Pero sí estoy contigo en que es

[A]

difícil, pues cuando tenías 7 años seguro que querías parecer mayor.

[E]

Es que cuando no lo eres te dicen que lo tienes que ser, que tienes que apurarte. Están estas niñas madura ya, madura de una. Cuando lo eres tienes que manten. Cuando no lo eres tienes que recuperarlo. Pero la presión estética de parecerlo.

[A]

Yo quiero que con 20 años se busquen la forma de tener arrugas, de tener patas de gallo, de que se les caiga un poco la bolsa de los ojos para parecer mayores. Eso sería una buena tendencia, yo creo.

[B]

Hubo una que la gente a través de inteligencia artificial se envejecían, lo vieron y dijeron ah, pues igual es verdad

[E]

que Bad Bunny fue así disfrazado a

[D]

la mezgala y Heidi Klunda me lo hizo en Halloween.

[B]

Heidi Klum también se ha hecho degustar,

[E]

pero bien que lo criticaron al Bad Bunny. ¿Por qué no estás guapo como siempre?

[D]

¿Heidi Klum que hizo Eddie Clum? Se vistió, o sea, se disfrazó en un Halloween de una anciana terrible. Lo que pasa es que claro, es como. Todo está ligado, que de hecho en el género de terror, por ejemplo, hay mucho que está ligado a envejecer. Hay personajes que en realidad no le pasa nada, solo es mayor, ¿Sabes lo que te digo? Lo que pasa es que la cambio un poquito la voz y tal, pero no le pasa nada.

[C]

Oye, la labor de documentación tuya tiene que ser grande, me imagino. Y además constante.

[D]

Claro.

[C]

Y cómo. Y la del equipo, es decir, los de vestuario, por ejemplo.

[E]

La de vestuario sufrió muchísimo lucazos, tuve que estar yo como muy pendiente porque yo ya había hecho el research antes y ella tenía como cerca de 40 y pico años y me decía lona, yo no entiendo esto, es que no sé lo que quieres. Me representa, me representa, entonces me va a tener que ayudar. Y estuve muy con ella. Y el trabajo de investigación, pues mira, es que hoy en día lo bueno que hay es que no tienes que ir a la puerta de un instituto a copiar a los jóvenes, empiezas a hacer unas búsquedas por Internet y el algoritmo ya te va guiando. Yo ya vengo de serie con esta cosa de que soy neófila, entonces cada día ya yo me como cinco o seis podcast de lo que sea. Entonces fue así. Y luego las actrices jóvenes también me ayudaron mucho, que son mis amigas de antes. Yo a ellas ya las conocía de antes, de otros rodajes, ya había pensado en ellas para los personajes, hicieron un casting, lo pasaron y tal, pero ellas también metieron algunas expresiones, un par de expresiones suyas e hicieron suyo el personaje.

[D]

Hay un momento cuando te están vistiendo que te dice, o sea, ella se está vistiendo una de ellas y te dice esto es man repeller Y dije esto es muy de nicho.

[E]

Sí, un man repeler.

[D]

Y lo estoy notando porque me están mirando como diciendo ¿Qué significa eso que

[C]

se pone en la nariz?

[D]

Que son cadenas que van espantaombres. Es como una estética. Exacto, es como vestirte. Efectivamente, como el espantativ, pero para espanta hombres. ¿Sabes lo que te digo? Decir me voy a vestir como para no gustarte nada. Y esa es una palabra como muy, muy, muy de Internet, súper concreta.

[B]

Ahora, el espanta hombres es decir que eres feminista, como ha demostrado el chocas esta semana streamer que ha dicho que bueno, si, tienen ahí el virus feminista.

[E]

Es verdad que no le gustaba este expósito, que es como que se va a fijar Esther expósito en ti, amor.

[A]

Y este es como un pensador, ¿No?

[B]

Bueno, según alguna influencer, uno de los grandes pensadores.

[A]

Tengo que hacer una pausa, ¿No os importa? ¿Sabéis lo que es una pausa? ¿Sabéis todo lo que es una pausa? Significa que paramos, metemos publicidad y luego

[E]

ya volvemos, comemos un churro y volvemos.

[A]

¿Podéis comer lo que queráis, lo que queráis? Será por productos esta mañana. Un minuto, ahora mismo continuamos. Bueno, ya estamos de regreso. Tragad, por favor, o sea, dejad de vosotros fuera del programa ¿Coméis alguna vez? No, no, vuestra vida normal.

[D]

Por eso queremos que nos renueve, por favor, nos gusta venir aquí a comer.

[A]

A ver, Irene, que una de las cosas que aparece muy bien reflejada en la serie de Lorena Iglesias, que estamos hablando esta mañana, que es millenial, primera temporada, porque parece ser que va a haber una segunda contigo puedo anunciarlo ya, aunque nadie lo haya decidido todavía, pero conmigo ya hablaremos, porque con caché

[C]

puede salir un ratito, tiene que salir mucho rato, si no se enfada y depende

[A]

un poco del registro. En fin, ya sabes.

[E]

Bueno, nada, traemos un personaje a medida, me temo lo peor, habrá comida en

[A]

él que una de las cosas que parece reflejada en la serie es la cantidad de productos, inventos y artilugios varios que existen para frenar el avance de la edad. Claro, como hemos comentado hace un momento, pues para estirarte la piel, esas cosas que hacen, todas muy modernitas, entonces hay unos hilos tensores que están pensados para estirar la piel de los ojos. Sale una máscara facial de luz roja. Alguno de los aquí presentes, tú, Emilio, por ejemplo, ¿Lo has probado ya?

[B]

La verdad es que no, pero sí que he sido bastante fan de cuando he ido a Asia a ampliar con todas las mascarillas de esas para luego hacer sesiones de skin care de cosas rarísimas.

[D]

Hay mascarillas que cuanto más raras son,

[B]

como que más Las de animales. Yo me las puse como chica con mi sobrina. Íbamos ahí, uno de tigre, el otro de cebra. Brutal.

[C]

¿Y qué te hace luego en la cara?

[E]

Nada, no es como estoy. Se dice en la serie que es que tu expresión facial se relaja y es como hacerle un lifting a tu

[C]

cerebro que te lo crea.

[E]

En realidad no te has tenido perfecto.

[D]

Placebo, efectivamente, es muy.

[A]

Entonces estoy esperando que Irene nos explique por qué has intentado que una parte del presupuesto del programa, que es siempre limitado, se destinara a comprar todos estos productos. Se te ha dado una pequeña parte del presupuesto para tu última misión y resulta que no veo una reseña muy elaborada para haber sido tan insistente como ha sido en estos productos. No veo que hayas trabajado luego la.

[D]

Bueno, al final no lo hice.

[C]

¿Y eso por qué?

[D]

Bueno, porque me agobié. Es que me agobié muchísimo porque hay muchas movidas para parecer más joven, ¿Sabes? Mi piel, ya digo, no tendrá colágeno porque está llena de estrés, no puede más, ¿Sabes? No le cabe al final.

[E]

¿Y tardaban en llegarte?

[D]

Y tardaban un montón en llegar el Temu se me complicó el asunto.

[A]

Se te va la vida esperando.

[D]

Claro, no podía yo.

[A]

¿Y no has comprado nada entonces?

[D]

No, no, lo dejé.

[A]

Y el dinero, o sea, que si no has comprado nada tendrás que devolver el presupuesto.

[D]

Pues no me está escuchando, Estaba mal, entonces me lo gasté en el psicólogo, ¿Sabes? Pues estaba yo agobiada, estaba ansiosa. Hashtag salud mental, hashtag respect, ese tipo de cosas.

[A]

Respect.

[B]

La mariscada del otro día que me invitaste, pensaba que pediste factura porque le vas a pasar por.

[D]

A ver, Emilio, que si para mí fue poco de terapia, o sea, para mí tu amistad una fuente de bienestar emocional para él creo que no, para

[C]

la cara que está poniendo, no, es

[D]

que no lo van a renovar.

[A]

Vale, o sea, has venido a tu última sección de esta temporada sin nada, sin el dinero para devolver, sin los productos que no has comprado, sin alguna idea, ¿Has tenido alguna?

[D]

No, hombre, no, sin nada no.

[A]

¿Qué has traído entonces?

[D]

He traído una reflexión.

[A]

¿Una reflexión?

[C]

Yo creo que tu reflexión no va a darte la renovación.

[D]

Que sí me la va a dar, si es que tiene que ver con el tema, está perfecto, Traigo donut, traigo reflexiones, traigo un vestido divertidísimo de fresas. Es que ya no sé qué más queréis. Mira, me lo he currado un montón porque esto yo pensando justo, que además lo hemos estado aquí hablando y además lo acabas de decir tú, al inicio de la serie se ve a Judith, que es el personaje que interpreta a Lorena, haciéndose un montón de movidas para parecer joven y justo antes hemos estado hablando, porque a mí esto me hizo pensar de cuando yo era pequeña y quería justo lo contrario, que era parecer mayor.

[A]

Eso es, eso es.

[D]

He hecho algo muy de mi gente.

[A]

La reflexión que has traído es una copia de la que he hecho yo.

[D]

No, porque fíjate lo conectados que está, que hemos traído la misma para nada, esto me lo estoy inventando ahora mismo, ¿Sabes? Qué va, que no, que me he puesto muy nostálgica porque somos de la generación Z, mi generación, entonces he intentado recordar cosas que hacía yo para intentar parecer mayor. Por ejemplo, esto a lo mejor era yo sola, ¿Vale? Pero yo me metía en la piscina con mis primas mayores que tenían como 16 años, entonces yo me hinchaba el forro del bikini y lo soplaba así para intentar parecer que tenía pecho. Claro, para intentar que tenía o la raya del ojo también le quitaba a mi prima Mercedes y entonces me pintaba yo. Hay eyeliners que me he hecho que parecía una antifa porque es que ya se daba la vuelta por detrás. En fin, este tipo de historia, no sé si vosotros o tú lo eras. ¿Que me está diciendo? Sí, sí, sí. ¿Alguna historia que hicierais de niño o de adolescente para intentar ser mayor?

[E]

Por supuesto. Yo tengo una un poco parecida a la tuya, adolescente en Lloret del Mar con mis amigas, excursión de bupo o algo así. Y yo me rellené las tetas con arena para entrar a la disco porque no tenía maquillaje ni nada, entonces estaba bailando y se me iba deshaciendo, se me iba cayendo.

[D]

Pero qué bonito. Es una imagen, una metáfora de repente, mira, en 40 años, mira dónde van a estar, cómo se están yendo.

[C]

Hay una película muy boomer que se van cayendo en la arena de los bolsillos, pero no.

[D]

Hostia, qué bueno. Yo dormía boca abajo porque me daba miedo que no me creciera, entonces me ponía las manos así como en el pecho porque me daba como que no tuvieran espacio para salir, ¿Sabes? Es que claro, yo estaba.

[C]

Hacías hueco.

[D]

Claro, yo me dormí así como en plan a ver si mañana van a querer crecer y por dormir yo boca abajo no va a haber un desarrollo aquí, ¿Sabes?

[E]

Claro, muy mal. Y luego fingir que fumas cualquier cosa.

[C]

Pues los cigarrillos de chocolate también eran muy ricos.

[A]

Uy, los cigarrillos de chocolate son de una generación ya anterior a la anterior. Si. No sabes de qué hablamos, Emilio. Bueno, no pasa nada, no pongas cara.

[B]

No, pero porque en Alcoy, en fiestas de moros y cristianos, era muy típico llevar el puro mientras estás formando. No lo voy a poder explicar, pero bueno, entonces se hacía mucho lo de los cigarritos de chocolate para parecer que estuvieras formando al mismo tiempo que estás

[C]

con el cigarro Chocolate de verdad, digo, por si algún oyente muy zeta. No sabe que era chocolate de verdad.

[A]

Era muy bonito. Cuando nosotros éramos muy pequeños, era muy bonito. Que se hacía foto a los niños con un cigarro de verdad, se les ponía. Mira, Marisol, parada, que es de una generación. La siguiente a la mía. Sí, de la siguiente a la mía, he dicho. Podía haber dicho algo peor y lo recuerda. Te sacaban con 6 años y un cigarro encendido entre los dedos.

[E]

Me sigue haciendo gracia.

[B]

Ahí falta una peculiaridad, que es cuando eres el menor de los hermanos y no quieres parecer mayor porque quieres seguir siendo el niño mimado de casa, que es exactamente lo que me pasaba a mí. Entonces yo fuera los cigarros, fuera la bebida.

[A]

¿Yo me soporto a los niños mimados?

[B]

No, no, claro que no. Por eso soy insoportable.

[A]

Pero bueno, ¿Soporto a los niños mimados de casa? No, es que. Bueno, entonces volvamos a lo de Irene. No te habrás quedado en casa esta semana, espero.

[D]

Claro que no.

[A]

Pero tampoco habrás ido a molestar a la gente en la calle, ¿No?

[D]

¿Me pones? Por supuesto que sí. Está ahora es mi más de uner. Que salga y deme. Cuéntanos. Danos la chapa. Entonces he salido yo a hablar con la gente que me cuente qué hacían ellos para parecer mayores. De hecho, si nos lo quieren contar también los oyentes, pues estupend. ¿Sabes?

[A]

Que nos lo cuente cuándo.

[D]

Bueno, me lo cuenten a mí, que me he divino.

[A]

Que lo cuenten y ya lo guardamos para otro día, ¿Vale?

[D]

Sí, me parece bien.

[A]

609-831-034. Si usted nos quiere contar cómo hacía para parecer mayor, aunque hoy no lo podamos escuchar.

[D]

Ay, pero vamos a echar muchas risas. Yo me los voy a escuchar.

[C]

Esto huele a renovación.

[D]

Ahí está. Mandádmelo, mandádmelo, por favor, que lo ponemos el primer día y está en antena.

[C]

Renovación.

[D]

Ya está. Si es que han sido.

[C]

No de ella.

[A]

Por ahora he hecho que lo podamos escuchar los que renovemos. Bueno, entonces, has grabado. Has molestado a la gente. Vamos a escucharlo.

[D]

¿Qué hacéis vosotros de pequeño para parecer más mayores? Los cigarrillos de chocolate, como fueran fumándolos por la calle en verano. Se te complicaba el asunto. Sí, porque se me caía un poco el chocolate. Era como. Ese cigarro está un poco blando, un poquitico montoncillos.

[C]

De gitana puestos como de falda, cosas en los pelos, como un poco más como tipo disfraz.

[D]

Era como una pequeña folclórica. Entraba en casa un martes y de repente estaba ahí Rocío Jurado en plan

[B]

siempre he tenido barba muy joven y sí que es verdad que me la dejaba, pero eso sí que me hizo poder entrar a discotecas, la barra de

[C]

labios de mamá, el rímel, todo lo que fuera el maquillaje o los tacones. Estas tonterías que hemos hecho. Intentar aparentar mayor para entrar en los sitios donde no podíamos entrar, que eso

[D]

es verdad que los chicos, yo cuando intentábamos entrar juntos de mis amigos, yo iba que parecía Alaska y al lado una persona que parecía David el gnomo. Vale, OK.

[C]

Le ponía música como así, un poco como cañera y le tapaba a mi hermano las orejas para que sentirse más pequeño el y yo más mayor, ¿Sabes?

[D]

¿Qué cosa os sorprendieron más de haceros mayores? Cómo entonces no me lo esperaba, ¿Sabes? A que tú ibas así hacienda Cuando

[A]

eres joven, un chaval piensas que de mayor vas a poder comerte el mundo y luego ves que no.

[D]

Luego yo con comerme un yogurcito en mi sillón tranquilo.

[A]

Exactamente.

[D]

El mundo se puede esperar.

[C]

La menopausia, tener que ir a trabajar todos los días, tener que hacer cosas que antes en casa decías, no te dabas cuenta que se hacían y siempre las hacía alguien o la misma persona. Y luego te das cuenta que lo tienes que hacer tú también.

[D]

Hombre, yo mis primeros años quedaba el vaso en el fregadero y volvía y seguía en el fregadero. Y digo, pero esto no sé vas

[C]

a pensar quién había limpiado el vaso.

[D]

Claro, como ahora lo limpias tú, bonita.

[C]

Hay cosas de esas.

[D]

Economizamos más los vasos por lo que

[B]

sea, que la ropa no se la pasó, los tuppers, cuesta un montón quitarle la grasa.

[C]

Pues tener que pagar las facturas sin duda.

[D]

Decía, si no tenéis dinero imprimimos más, no os preocupéis. No funciona así, al parecer como la

[C]

playa, que yo pensaba que el agua salía de unas tuberías como si fuese una piscina, que no había problema con el agua, ¿Sabes? Que tú lo rellenabas En verano otra

[E]

vez hay que hacer papeleos de repente cobraban por todo el móvil hay que pagarlo. Yo iba a los restaurantes y me daba igual que pedir ahora mira el

[D]

precio y Uy, qué caro es eso. Última hora, vivir no es gratis. Cómo se aparecen todas las rotativas. Y ya por último, si pudierais hablar con vuestro yo de hace 15 años, ¿Con qué fliparía más si le contarais vuestra vida?

[C]

Yo creo que fliparía con que estoy viviendo en la ciudad donde nací. Porque esa locura de cuando eres joven que quieres vivir en mil millones de sitios y de repente te das cuenta de que no, que al final quieres volver donde creciste, que esté casada,

[E]

o sea, era como un sueño que sabía

[D]

que no iba a cumplir.

[C]

Y fíjate la vida, flipar como tal

[D]

no, pero contarle la vida que yo

[B]

tengo a mi yo pequeño, no sé si fliparía, pero diría, jo, qué guay.

[D]

Ah, bueno. Qué bonito. Oye, no dejes de soñar, No dejes de soñar. Qué bonito. Somos jóvenes, claro que sí. Maldita sea, Amigos.

[B]

No dejes de soñar.

[D]

No dejes de soñar. Renuévame otra vez, que me huele a renovación.

[E]

¿Esta sección?

[C]

Es que

[D]

esta es de Manuel Carrasco. Sí, pero es que esta canción yo la utilizo para todo, ¿Sabes? Llego a mi casa, yo que sé, ahí helado. No dejes de soñar, ¿Sabes? No sé, iba a decir intento aparcar y hay hueco, pero yo no tengo coche porque es suspendido.

[A]

¿Has suspendido otra vez?

[C]

¿Pero el teórico o el práctico?

[D]

El práctico. Pero no pasa nada porque no deje de soñar.

[A]

¿Sabes? ¿Lorena, que lleva suspendiendo el carnet de conducir desde que cumplió la mayoría de edad?

[E]

Millennial. Mal total. Ahora entiendo por qué te gustó la

[D]

soy so macho, de verdad. Es que yo no soy ninguna de las chicas Z, que aparece que soy totalmente sin.

[E]

A ella la multan por conducir demasiado despacio. Pero tú ni siquiera tienes el carnet, amor.

[D]

No, que va, no pasa nada.

[A]

Pero si les ha dicho a las personas a las que hemos en la calle, párenla. Rotativa. Soy generación Z, las rotativas. Nadie sabe ya lo que es una rotativa.

[D]

Bueno, qué sé yo, eso se conoce muchísimo.

[A]

Escultura nadie. Si el otro día hablamos aquí de La casa de la pradera. Claro. ¿A ti tampoco te suena?

[E]

Sí, sí, me suena. A menos mal no lo digo mucho, no lo reconozco.

[B]

Bueno, el otro día, buscando en el mar, no sé qué serie, estuvimos aquí

[A]

hablando durante vacaciones en el mar.

[B]

Buscando en el mar, no sé, tres horas con la serie de los 50.

[C]

Tampoco saben quién es tío Tip. Sí, no, no saben.

[A]

Claro. Tip no saben quién es.

[C]

Fue triste todo.

[A]

Pues fue un pedazo de humorista, de

[B]

cómico de los payasos de la tele.

[A]

Vamos a ver. Los payasos de la tele, Emilio. Eran payasos. Hacían el circo en la tele. El gran circo de la tele se llamaba. No me acuerdo, cuando yo era pequeño. Begoña todavía. Ya no los pilló. Los payasos de la tele. Esto eran Fofo Miliki. Gaby Fofó Miliki.

[C]

Y Fofito.

[A]

Y Fofito. Y luego murió Fofo y fue un drama nacional.

[C]

Y luego estuvo Miliquito.

[A]

Pues se murió muy joven, con cincuenta y tantos años. Pero para nosotros era viejísimo. Y luego entró de refresco, entró Miliquito, que es Emilio Aragón. No sé si te suena. Emilio Aragón debutó siendo Miliquito. Y era mudo, ¿No? Era mudo, pero no hablaba. Llevaba un sensor. ¿Por qué me miras así?

[D]

Ay, porque me está encantando esto.

[A]

Si sois nostálgicos de lo que no habéis. Pero no tiene nada que ver con Tip y Col.

[C]

Uno era muy alto, el otro era muy bajito.

[A]

No, no son catalanes.

[C]

El Tip es valenciano.

[A]

Cólera es de Tip es valenciano. Y Coil debía ser madrileño

[E]

del centro

[A]

o de por ahí. Pero Tip es que la semana que viene hacéis, porque ya no estaré, un especial sobre Tip. Exacto, exactamente. Está Tip y Coil.

[E]

Se llama así por Jade. Typical en inglés. Yo no lo sabía. Creo que fue.

[A]

Y entonces Coil era como el del humor. Iba a decir serio, pero no es exactamente serio. Es como con juegos de palabras, más de agudo. Mientras que Tip era ingenioso. Tip era surrealismo absoluto. Tip era surrealista. Pero bueno, escuchad el programa de la semana que viene y así aprendes cosas sobre la historia del humor en España. Bueno, entonces, ¿Dónde nos habíamos quedado? En la siguiente temporada, que ya tienes un poco idea que haría Ayudir. Así lo tiene.

[E]

Quiero que sea un festival de música.

[C]

Un rave.

[E]

Podría ser rave. Me gustaría que se hiciese Terian también esta gente que sepa máscaras de animales en la cabeza.

[A]

¿Y para Vito qué planes tienes?

[E]

Bueno, que siga su carrera de bailarín stripper, que vaya a un concurso.

[C]

Le pega mucha vida.

[A]

Claro, es que Vito Sanz es una de las personas más divertidas.

[E]

Para mí es el mejor actor de

[A]

que existe en verdad.

[C]

Sin quererlo.

[A]

Sí, sin quererlo.

[E]

Y que además es como tierno, pero torpe de una manera sexy. Tiene mucho humor físico. Es muy gracioso. Es que lo tiene todo. Para mí es perfecto y lo quiero un montón. La verdad es que me gusta mucho él. Sí, sí, Que haga todos los personajes de toda la serie.

[A]

¿Me dejáis que hagamos una pausa? Y luego ya, si quieres, Emilio, seguimos hablando de vacaciones en el

[D]

Buscando el mar.

[A]

Es que el otro día empezamos a hablar de la. No fue aquí La casa de la pradera, no fue en esta sección aquí fue Vacaciones en el mar. No sé por qué. Estamos en unos días muy nostálgicos. Bueno, muy de remakes y eso. Y entonces salió el tema de La casa de la pradera y los que van de jóvenes en el programa decían Ah, no, no. Yo lo que recuerdo es Autopista hacia el cielo. Es otra de Michael Landon.

[C]

Y es de antes, no es posterior.

[A]

Yo tampoco sé lo que es eso, de verdad. Es que no tenéis cultura televisiva.

[B]

Bueno, hay muchas series ahora hemos vivido el Prestige TV, toda la era de oro de la televisión, unas series, pero

[A]

son todas herederas de alguna manera de

[D]

Buscando en el mar.

[B]

Por ejemplo, nunca se ha hecho mejor televisión que en estos últimos 20 años.

[E]

Bueno, la mía de Las chicas de oro, Las chicas. Es una de mis series favoritas. Eran cuatro señoras mayores teniendo tramas, teniendo sexo. Hablando de Sicilia, 1806.

[A]

Ahí estaba Dorothy, que era la alta.

[E]

Sí, la borde, que a mí me

[A]

encantaba esa Rose, que era. ¿Cómo se llama esta cómica?

[B]

Betty White, ¿No?

[A]

Era Betty White, que es una institución en el humor en Estados Unidos y la televisión de Estados Unidos.

[B]

Genie absoluta, una genia absoluta.

[A]

Sofía, que había trabajado ya con Mary Taylor Moore, ¿Sabes? Y con Ed Asner en La chica de la tele que te estoy dejando.

[B]

Ahí me pillas más, ¿No?

[A]

Betty White. Y luego estaba Sofía Petrilo, que era

[E]

como casi la más joven de todas.

[A]

La más joven de las actrices era, pero hacía de la madre de Dorothy

[E]

y Blanche y estaba inspirada en Blanc dubois de Un tranvía llamado ese.

[A]

Era la que tenía relaciones todas las. Pero esa sí se puede volver a ver, estar ahí.

[E]

Tiene que estar en alguna plataforma, si no te la descargas.

[A]

Y luego se hizo. ¿Qué me dices, Marisol en Disney? Me dice Marisol por línea de órdenes, que la tenemos, digamos, a 300 veces más volumen del que deberíamos para que los oyentes lo escuchen todo antes que yo en Disney. Y luego se hizo una versión española de Las chicas que no funcionó. Y ahí estaba Concha Velasco, la Maura, Lola Herrera.

[C]

Sí,

[A]

Carmen Maura. No sé, ser, podría ser.

[B]

Vaya elenco de estrellas, ¿No?

[A]

Absoluto. Y sin embargo. Y los guiones además eran los mismos, porque habían comprado los guiones a la productora e hicieron. Adaptaban los guiones, las historias eran las mismas. Y luego las referencias locales, una de

[E]

las cosas chulas, que igual es que no se rodaba con público, porque Las chicas de oro se rodaba con público y estaba esto de que el público se ríe en tiempo real, entonces las actrices se crecen. Pues fíjate que me decías antes que te gustó Sofía, el personaje de mi serie, La Borde, está inspirada en Dorce.

[A]

Un poco sí. Ese es mi personaje favorito. La Borde, la seca, que hay que irse. Bueno, ya, pero es que vienen los actores ahora para lo siguiente. Vienen los actores a la ficción. Bueno, Lorena, muchas gracias por la visita. Muchas gracias por la serie, que lo hemos pasado muy bien.

[E]

Gracias a vosotros. Me lo he pasado genial. Quiero volver con una segunda temporada.

[A]

Pues vente, vente para la segunda temporada.

[B]

Irene, vamos.

[A]

Irene y Emilio, tendréis noticias nuestras.

[D]

Ay, Dios mío, qué nervio. Llévate los bonus, que no ha sonado bien.

[A]

Bueno, gracias en todo caso por todo y por vuestro trabajo de esta temporada.

[D]

Gracias.

[A]

Que la vida os sea grata.

[B]

Siempre ha sido un placer.

[A]

Gracias por la misma. Os digo hasta siempre.