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A
Señoras y señores, nadie sabe nada en la SER. Con todos ustedes, Andreu Buenafuente y Berto Romero.
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B
Hola. Hola, Andreu.
- [00:20]
C
Hola.
- [00:23]
B
Madre mía, la gente ahora grita cosas. Grita cosas.
- [00:28]
A
Bienvenidos a estos mediodías, medias tardes de l'. Unas. Medio todo.
- [00:36]
B
Medias tintas.
- [00:36]
A
Medianías. A estas medianías de laser.
- [00:40]
B
Efectivamente.
- [00:41]
A
Con Andreu Buenafuente, Berto Romero y mucho público.
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B
Mucho público. Caras conocidas ya entre los asistentes. Te digo porque es gente que yo veo por Madrid y tengo una memoria fotográfica. Y digo, tú, te he visto, te he visto en la calle Pez. A uno dice, sí, ¿Cómo sabes?
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A
Bonita calle. La calle Pez.
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B
La calle Pez me gusta mucho. Una calle honesta, no engaña.
- [01:02]
A
Y viva. Y viva. Se llamará Pesca.
- [01:05]
B
Claro.
- [01:06]
A
Pues ahí hay un componente.
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B
Pues igual hay una calle del Pescado, seguramente.
- [01:09]
A
Pero la calle Pez, pues el pez está vivo.
- [01:12]
B
Bueno, Pez. Que nada, que estamos aquí en la radio con nuestra urna XL para recoger vuestras dudas y cosas, y con ellas construir un programa. Esto tiene un cierto. Yo lo llamaría mérito. Llamaría valor. Valor.
- [01:28]
A
Bueno, es una opción vital. Es una opción vital. Podríamos haber escogido otra y hemos escogido esta. Recordad, sin embargo, que si es.
- [01:35]
B
Perdón, me estoy volviendo adicto a la improvisación en casa.
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A
Y a interrumpir también.
- [01:40]
B
Sí, porque interrumpir forma parte de la improvisación.
- [01:44]
A
Es una forma de improvisación.
- [01:46]
B
Claro. Yo en casa me oye, he pensado que este fin de semana digo, no, no me lo digas, sorpréndeme, yo me adapto. Improvisaré contigo.
- [01:55]
A
Eso es otra cosa. No, eso es adivinación.
- [01:59]
B
Pero es que la improvisación está dentro de la adivinación.
- [02:02]
A
Ya, ya. Recordad que si queréis enviar vuestras preguntas o cuestiones o dudas o lo que queráis, nos queréis hacer llegar una misiva, podéis hacerlo a través de la web de la Cadena SER. Tenéis que recordar que en el año 2013 la web de la Cadena SER fue declarada la primera web del mundo con bífidus activo. Una web que te renueva todo el tránsito intestinal y te. Te hace florecer la flora.
- [02:31]
B
Ya, ya. Florecer la flora.
- [02:34]
A
Querías la flora maltrecha y la web te la pone. Eniesta bueno.
- [02:40]
B
Eniesta bueno. Spielberg quiere hacer una película y ha llamado a la SER. Dice, oye, en perfecto español, Oye, que me interesa mucho la calidad de la web. Y aquí han dicho.
- [02:50]
A
Me han dicho que la web de la cadena SER lo ha despreciado un poco con malos modos. Está muy subidita.
- [02:57]
B
Bueno, en fin. Es lo que tiene ser un líder, ¿No? Es lo que tiene ser un líder. Vamos, las preguntas del día.
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A
Esto antes ¿Que estoy haciendo? Estoy haciendo la batería imaginaria, que es una de las actividades más penosas que puede hacer el ser humano. La batería imaginaria. Fijaos que en las discotecas mucha gente hace la batería imaginaria. Está bailando. Y hacer también se hace mucho la guitarra imaginaria. Pero nadie hace vientos imaginarios. Nadie está bailando la canción y hace un trombón, una trompeta o una flauta travesera. Está escuchando a Mago de Oz, por ejemplo, en la discoteca. Tipo de discoteca determinada. Y te ponen el brazo así, como aguantando el brazo en jarra, como aguantando un saco imaginario y poca cosa más. Porque la gaita la llenas de aire y luego estás un rato sin hacer nada. Bueno, tocando la flota.
- [03:58]
B
Oye gaita. El otro día estuve en Londres y en mitad de Picdulla Circus y había un gaitero. Había un chaval como tú y como yo. Bueno, no, porque nosotros no haríamos eso.
- [04:09]
A
No le haríamos eso a las personas.
- [04:11]
B
¿No? Con una gaita, con su falda escocesa.
- [04:14]
A
Es un instrumento maravilloso.
- [04:16]
B
Bueno, maravilloso.
- [04:17]
A
Es muy bonito.
- [04:18]
B
Ahí sabes que se divide la gente entre la que ama la gaita y la que al sonar una gaita se tiraría por un edificio. Estamos ahí, en esos dos campos.
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A
No es de interior, no es un.
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B
Instrumento de interior, No es de exterior. Es outdoor.
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A
No es para ensayar en casa de 10 a 12.
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B
Pero oye, ¿Sabes lo que me pasó? Que estábamos. La gaita es muy. ¿Cómo te diría?
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A
Es muy esclava. La gaita es muy esclava.
- [04:43]
B
Es muy esclava. Y luego a 500 metros, tú ya sabes que hay alguien con una gaita. Eso un ukele No te lo da. Íbamos acercándonos a Picdal. ¿Te gusta la cenda?
- [04:57]
A
Se lo hicieron taxista en Londres. Y te lleva a la porra.
- [05:02]
C
Y.
- [05:02]
A
Acabas en un descampo y te violan.
- [05:05]
B
Estábamos en Lannon y nos fuimos a Piclas Argus.
- [05:08]
A
¿Dónde estabas?
- [05:08]
B
En Lannon.
- [05:09]
A
¿En Lannon?
- [05:10]
B
Sí.
- [05:10]
A
¿Eso qué mierda es?
- [05:11]
B
Eso es London. Bien dicho. Ah, Lannon.
- [05:14]
A
Y entonces Michael Lannon no.
- [05:19]
B
Era inglés.
- [05:19]
A
Michael Landon. Michael Landon con la n geminada.
- [05:23]
B
Exacto. Entonces llegábamos a Picudala y. Y se oye.
- [05:27]
A
Basta ya. Es estomagante.
- [05:29]
B
Se oye. Y alguien muy listo, el grupo. Mira, un gaitero.
- [05:35]
A
Gente muy intuitiva.
- [05:37]
B
Pero lo que te quería contar a todos es que nos acercamos por detrás al gaitero y lo que me sorprendió es. ¿Tú sabes cómo desarrollan el soplido? Como los trompetistas. Bueno, que se les sale, se les hipertrofian las mejillas.
- [05:54]
A
Dizzy Gillespie tenían como la cara normal hinchaba los carrillos y pam.
- [05:59]
B
Como un sapo.
- [05:59]
A
Parecía un sapo, un batracio. Sí, un sapo hinchando el papo. Se ríen por la rima. Todo lo que rima hace gracia.
- [06:08]
B
Pues oye, o.
- [06:13]
A
Una ardilla no me.
- [06:15]
B
Salía, pero la ardilla es por alimentos, no es por aire. Pero te quiero decir, este señor, perdón, este chaval por detrás, lo que me sorprendió es que se le hinchaba el cuello.
- [06:27]
A
No me digas.
- [06:29]
B
No exagero ahora, o sea, tú mirabas por detrás, el tío con la gaita y en el soplar, luego ya no. Si, así le veía. Se le ponía un cuello como Fernando Alonso o más, o más, como dos.
- [06:42]
A
Fernando Alonso. Fernando Alonso. Si fuera así a mes.
- [06:45]
B
Bueno, no quiero imaginarme a Fernando Alonso tocando la gaita. Eso sería. Se le pondría de la dimensión de la espalda para luego. Como un acordeón.
- [06:54]
A
Tú sabes que esto que hacen los trompetistas de hinchar los carrillos. Hay una técnica. Esto vas a flipar, que te lo he contado ya.
- [07:02]
B
Estoy ya flipando sin saberlo.
- [07:04]
A
Hay una técnica que consiste en llenarte de aire e ir soplándolo y mientras lo vas soplando, vuelve a entrar el aire otra vez, con lo cual es un circuito cerrado en el cual no hay momento de parón para aquello que te queda sin aire y vuelves. No, eso no ocurre porque está entrando y saliendo a la vez. Que yo tengo una familiar que creo que ha desarrollado esta técnica, pero para hablar, no para tocar la trompeta, porque no respira, empieza y debería morir, debería caer desplomada al suelo y no, porque ha desarrollado la técnica del trompetista. Qué bueno.
- [07:41]
B
Bueno, estuve en London.
- [07:42]
A
Bueno, la gaita. Yo estuve en. ¿Cómo se llama esto? Edinburgh Edenberg. Edinburgh.
- [07:50]
B
Edinburgh es en Skolon.
- [07:52]
A
Sí. No es United Kingdom. Es Skellen, Que es un tipo de.
- [08:02]
B
Música que hace el Arambé.
- [08:05]
A
Beyoncé Arambé. En Arambé hacen el tattoo, que es que en la fortaleza aquella que tienen. En la fortaleza aquella que tienen en Edimburgo. Según entras.
- [08:17]
B
Sí, sí, sí. Castillo, Castillo.
- [08:19]
A
Según entras. Pero si vienes desde Glasgow.
- [08:23]
B
Claro, claro, claro.
- [08:24]
A
No, desde arriba. Pues la fortaleza aquella vez al año hacen el tachu, que es que salen como. Bueno, es que no te lo acabas. Lo de gaiteros que llegan a salir igual salen 500 gaiteros tocando a la vez. Es una especie de campo como de césped que tiene allí, con gradas a los lados.
- [08:41]
B
Hay mucho césped en esa zona.
- [08:43]
A
Y tío, no es que te emocione, es que se te sueltan los esfínteres. Porque si una gaita ya te produce ese efecto. Madre mía, ¿Qué está pasando? Imagínate, 500 todos. Y la gente llorando, niños ahí corriendo en círculo, perros aullando en los alrededores de Aramba. Es brutal la gaita.
- [09:10]
B
Bueno, pues para ti, para ti la.
- [09:11]
A
Gaitach, para mí y para Evia.
- [09:16]
B
Hace tiempo que no sabemos nada de Evia, ¿No?
- [09:18]
A
Hace tiempo que no sabemos nada de Evia.
- [09:23]
B
Estará cogiendo aire. Eso sí, Eso sí. Cuando lo suelte te llena 15 LP sin parar. Para Edia. Para.
- [09:38]
A
No puedo. Duelo de Evia y Carlos Núñez.
- [09:42]
B
Madre mía.
- [09:42]
A
Quedamos a las 3 en la plaza.
- [09:44]
B
Venga, nos vamos a Pontevedra. Fíjate qué bonito. El azar ha querido que volvamos a Pontevedra. Ricardo de Pontevedra. El truco para que un juego de cartas mole es que tenga palabras en inglés. Mira, no es lo mismo Poker Texas Hol que el torneo del cinquillo de Pontevedra.
- [10:02]
A
Seguramente más interesante.
- [10:04]
B
En todo caso pone little 5 pontevedra inferno. Entonces.
- [10:11]
A
Entonces little 5 pontevedra Inferno. Me gusta mucho.
- [10:16]
B
Está bien, está bien. Muy bien, muy bien. Ricardo.
- [10:18]
A
Yo sé que esto del póker tiene mucho predicamento y a la gente le gusta mucho, pero a mí me pone muy nervioso esos programas con esa gente que parecen malos, de peli barata. Unos con unas gafas de sol muy grandes, con una gorra muy serio, mirándose. De verdad, es un poco ridículo. Parece entre mezcla de peli de acción barata y porno también barata.
- [10:39]
B
Ya, ya, es verdad, es verdad. A mí no me gusta mucho el póker. No sé jugar. Yo sé jugar a nivel niño, entonces me pongo a jugar. ¿Pero qué haces? Ya me han quitado la ilusión.
- [10:50]
A
Yo es que a los juegos sé jugar de una forma superficial que creo que te pasa a ti también. Yo sé las reglas, pero no sé pensar más allá. Por ejemplo, el ajedrez. Yo sé cómo se mueve cada ficha, pero soy incapaz de prever dos jugadas. Ni una.
- [11:04]
B
Por supuesto, ni una.
- [11:05]
A
Y el ajedrez es de estar ahí preveyendo. Y entonces si, yo muevo. Pero hay tres posibilidades. Anda, anda, anda. A mí dame juegos como el Tetris. Cae la ficha, la clavo y ya pienso en la siguiente qué he dicho.
- [11:17]
B
Teto a Tetris.
- [11:19]
A
Perdona, T tries.
- [11:23]
B
Claro, claro.
- [11:24]
A
Mira, Wayne, de Twitter. Wayne. Wayne, tócate los huevos. Es que de verdad, cómo sois en Twitter, os habéis vuelto muy locos con eso. Si el plástico se obtiene del petróleo, o sea, de restos de dinosaurios. Los dinosaurios de plástico están hechos de dinosaurios de verdad. Acaba de petar una vena en un ojo. Pues muy buena.
- [11:47]
B
Pues sí, Fíjate tú. Es verdad, es verdad. Ahora también. Qué triste que ese dinosaurio majestuoso que reinó en la Tierra, la superficie de la Tierra, ahora se haya convertido en uno de plástico. Si él pudiera hablar, diría más triste.
- [12:04]
A
Convertirse en gasolina y llenarte el mechero. Eso te lo dije el otro día en tu programa de la tele. Por cierto, el otro día se me enfadó un niño pequeño mío con el móvil. Se enfadó. De repente empieza a gritar ¿Y qué pasa? Me habla una señora, tiene tres años. Me habla una señora que había activado el Siri y le estaba No te entiendo. Repite, no te entiendo. Me habla una señora, estaba súper.
- [12:35]
B
Oye, ¿Quieres que hablemos con el Siri?
- [12:38]
A
¿Ahora?
- [12:40]
B
Le hacemos una pregunta al Siri.
- [12:42]
A
¿En serio quieres hacer eso?
- [12:44]
B
Sí, ¿Por qué no? Esto es improvisación. Ya te he dicho, yo estoy abierto a todo. Bueno, todo no. Si quieres una pregunta de las que ha mandado la gente, se la formulamos a Siri. Mira, yo tengo una. Si quieres la de Diego, se lo preguntas tú.
- [13:02]
A
Se Lo pregunto yo. ¿Tienes confianza con ella?
- [13:06]
B
Es que no conozco tu Siri. Yo siempre hablo con el mío. No sé si va a decir.
- [13:11]
A
El mío. Habla normal, no habla como un robot de los años 50.
- [13:14]
B
A ver, a ver, mira. A ver. Pregúntale. Haz una prueba. Un check. Hace un check.
- [13:20]
A
Primero.
- [13:22]
B
Un check.
- [13:23]
A
Hola.
- [13:25]
B
¿Uy, tú Siri te ha dejado?
- [13:26]
A
¿Que? ¿Han muerto? Puede ser que haya muerto. Hola, Siri. Hola. Ya está. Solo dicen que te puedo ayudar, pero sé Hola, háblame, habla conmigo.
- [13:46]
B
Haz una pregunta se me ha estropeado. Ha dimitido.
- [13:51]
A
¿Puede ser que yo no tenga? ¿Hola? ¿Estás ahí? No, no hace nada. Ha fallecido.
- [14:00]
B
Uy, pues espera.
- [14:01]
A
Igual es por lo que te conté la semana pasada. Igual es por lo que te conté la semana pasada.
- [14:06]
B
Hombre, claro. Había acabado en el váter y a.
- [14:09]
A
Lo mejor se ha ahog. Jorge ha ahogado y dentro hay un cadáver de Siria. Ahí tirada entre los circuitos impresos.
- [14:23]
B
A ver si cojo el mío. ¿Qué pasa? Qué fuerte esto. ¿Cómo era? Que hay que apretar aquí.
- [14:29]
A
Hola.
- [14:30]
B
Hola, Siri Mío.
- [14:33]
A
Pero tú le hablas como un robot también sabes que puedes.
- [14:36]
B
Calla, calla. ¿Cómo estás?
- [14:40]
D
Excelente.
- [14:41]
A
Vale, esa está viva.
- [14:43]
B
Tú estás viva. Tú estás viva. La de Bertono.
- [14:47]
D
Qué pregunta tan personal.
- [14:55]
A
Para que parecemos.
- [14:56]
B
Ni yo nunca te tiraré al váter.
- [15:01]
D
No sé qué significa eso. Vuelo a buscar.
- [15:05]
B
No al but, no al butter, no al váter, al butter. Es como un recipiente.
- [15:13]
A
Vamos a hacer la pregunta y luego, cuando acabemos, hablas conmigo, que soy una persona real. Vale, vale, ya verás.
- [15:19]
B
Es que es la novedad. Claro. Y tiene voz de chica.
- [15:22]
A
Que quieras que no, es una pregunta de Diego de Irún. Explícale esto.
- [15:26]
B
Venga. A ver, vamos a ver qué dice.
- [15:28]
A
¿Qué habrá pasado con la mía?
- [15:32]
B
Blanquearte tanto los dientes que te deje de hacer falta el chaleco reflectante.
- [15:38]
D
Creo que no te entiendo.
- [15:40]
A
Ahí te vas a clavar.
- [15:41]
B
Bueno, pues tendría que ser alguna pregunta. No, es que esta no es pregunta, es como un argumento. Perdona, perdona. Siri.
- [15:49]
A
Aquí, aquí. Esta está buena.
- [15:51]
D
Esta no importa, de verdad.
- [15:55]
A
Creo que estoy sobrando.
- [15:56]
B
Muy buena, tía, en serio. Echamos unas charlas por las noches en los hoteles. A ver qué pasaría si el universo dejara de expandirse y empezara a contraerse.
- [16:09]
D
Creo que no te entiendo.
- [16:10]
A
Bueno, hija, pon de tu parte también. Para estar así, mejor muerta. Para tener esa actitud.
- [16:18]
B
No digas no te entiendo, no quiero entenderte. Bu. No, qué es burno. Ha dicho Oh, no. ¿En serio? Oh, no, como las películas. Bueno, en fin, No. Chuta esto tíralo al bate, de verdad, acaba con sus. Te dejo, Siri, que estoy con una persona de carne y hueso.
- [16:43]
D
Mira lo que he encontrado en Internet sobre TD.
- [16:48]
A
Bueno, ya va.
- [16:51]
B
¿Te imaginas que sale tu foto, tío?
- [16:57]
A
Sin embargo, la inteligencia artificial, por suerte.
- [17:00]
B
Por suerte no va bien.
- [17:01]
A
Está avanzando mucho. Igual no ha sido el ejemplo este.
- [17:05]
B
Oye, oye, ¿Te imaginas que ponen dos siris? No, no, Berto, que pongan. No, ahora, dentro de dos o tres años. Dos siris a hacer el programa. Dos ordenadores. Hola, ¿Cómo estás? Bien, Yo muy bien, ¿Y tú? Una hora. Sí.
- [17:18]
A
¿Quieres que pase con la radio convencional lo mismo que ha pasado ya con la radio fórmula?
- [17:22]
B
No.
- [17:23]
A
Manuel de Ibiza. Quedamos siete colegas en casa para jugar al FIFA y viene la novia de uno. ¿Por qué, Dios mío, ¿Por qué?
- [17:30]
B
Hombre, pero esto está muy machista.
- [17:32]
A
Esto es muy machista. ¿Y a las chicas también les gusta jugar al FIFA? Las hay que sí.
- [17:38]
B
Bueno, a mí, por ejemplo, no me.
- [17:41]
A
Gusta jugar al FIFA.
- [17:42]
B
Ya, bueno, porque tú es un poco chica, ¿No? Hombre, quiero decir.
- [17:48]
A
Sí, sí, abuchearle.
- [17:51]
B
Yo no me he encontrado, debo decirte, cuando era jugador, con ninguna chica que quiera jugar conmigo al FIFA.
- [17:57]
A
Yo soy muy chica porque no me gusta jugar al FIFA. A mí me gusta jugar a los shooters, a los de matar, todo el rato.
- [18:02]
B
Eso está muy bien, muy educativo, muy bien. Felicidades.
- [18:05]
A
Anda, mira, ¿Tú eres de los que cree que eso no es educativo? Tú sabes que jugar a videojuegos va muy bien para el desarrollo de un montón de cosas mentales que está demostrado, incluso los de matar. Esto. ¿Tú eres de los que cree que el juego de roles para raritos también?
- [18:23]
B
Sí.
- [18:24]
A
Pues te equivocas.
- [18:25]
B
¿Voy mal, no?
- [18:26]
A
Vas muy mal, vas muy equivocado conmigo.
- [18:28]
B
Vale, vale. Long Johnson de Si la rodilla tiene.
- [18:31]
A
Lo que sería raro, por ejemplo, jugar a un juego de matar y ponerle al muñeco tu cara, por ejemplo. Eso sería raro. Eso sería raro.
- [18:38]
B
Hombre, eso sería que yo hubiera hecho.
- [18:40]
A
Eso, por ejemplo, en mi casa, eso sería raro.
- [18:42]
B
Claro, claro, claro, claro. Long Johnson de Si la rodilla tiene el mismo movimiento que el codo y los dedos, ¿Por qué no tiene arrugas, o sea, este es un señor que se ha estado mirando las rodillas y hay mucho rato, toda una tarde y anda, no tienen arrugas?
- [19:03]
A
Bueno, todas las partes donde se pliega el cuerpo son jodidas, son sitios de transición, que no te fijes mucho tampoco. Son. Son zonas operativas de trabajo, no están hechas para lucimiento. La mano está pensada para lucir el codo, ¿No?
- [19:24]
B
El codo hace una función. La ingle también está para lucir la ingle un poquito la ingle ya una.
- [19:31]
A
Junta, no, La ingle es interesante en tanto que próxima a donde está, pero no tanto por la ingle en sí. ¿Me explico?
- [19:40]
B
Claro. La ingle la pones en la oreja.
- [19:43]
A
¿Puedes entender la parte donde se dobla la oreja como una especie de ingle? Y ¿Verdad que no?
- [19:49]
B
Ya. Yo me he clavado un poquito.
- [19:55]
A
Ahora, ¿Alguien quiere aportar algo sobre este tema? Lucía de Madrid. ¿Por qué en las salas de espera del dentista no tira las revistas de hace años, tipo el Hola de mayo de 2011? Esas revistas viejas crean un clima muy incómodo. A mí me gusta ver cómo estaba la gente.
- [20:15]
B
Si, ya. Las revistas para mí del corazón no tienen ningún sentido. Estamos hablando de revistas de corazón. Cuando le quitas el factor actualidad, entre comillas, se convierten en una cosa ya terrorífica, ¿Sabes? Si la de la semana no te interesa, la de hace tres años es que no. ¿Que te interesa? Te empieza a gustar.
- [20:33]
A
Y estas que hay ultra especializadas, coches de carrera específicos de rally.
- [20:40]
B
Bueno, eso.
- [20:40]
A
Y entonces te encuentras una, pero de 2005. He salido del continuo espacio tiempo.
- [20:48]
B
Mira, el otro día estuve en el dentista.
- [20:50]
A
Ay. ¿Qué tal? ¿Cómo está todo por ahí dentro?
- [20:52]
B
Muy bien. Fantástico. ¿Cómo está Todo por ahí dentro? ¿Que es, mi boca o el dentista?
- [20:55]
A
Tu boca.
- [20:56]
B
Mi boca está muy bien.
- [20:57]
A
¿Cómo está todo por la parte de entrada?
- [20:59]
B
Ya en la sala de espera había una revista que ponía Terelu. Estupenda. Después de su dieta, claro. Yo dije, hostia, ¿Qué ha pasado? Y es una revista de hace 6 o 7 años. Me gustó más que la actual. ¿Me explico?
- [21:16]
A
No, Terelu.
- [21:17]
B
Terelu.
- [21:17]
A
Bueno, Terelu tuvo un momento ahí. Estaríamos de acuerdo.
- [21:25]
B
Momento qué si no concretas. Un momento zapatazo que estaba como lozana, ¿No?
- [21:31]
A
Sí, yo recuerdo.
- [21:35]
B
Era como su madre, pero como el.
- [21:38]
A
Escarabajo y el New Beetle.
- [21:41]
B
Sí, sí, exacto, exacto. Esa sería la comparación. Vamos a poner un poco de música en el Nadie. Venga, que me han dicho que tiene una canción preparada en la SER. Ponla. Da de las tuyas.
- [22:08]
A
Método. De las mías.
- [22:46]
B
Pero déjamela escuchar, hombre.
- [22:47]
A
La gente no sabe cuáles son de él y cuáles mías.
- [22:49]
B
Ya, claro, claro.
- [23:28]
C
Yo.
- [23:28]
B
Mira, a mí me encantaría ser negro, tío. Y en serio, y ponerme un mono ahí reluciente. Este tío tiene que ser el ídolo de su barrio.
- [23:40]
A
Bueno.
- [23:44]
B
Que habla sin vocalizar. Los negros no quieren vocalizar.
- [23:50]
A
Bueno, hay de todo. Hay negros también que nos saben cantar. A ver si vamos aquí a. Pero en general, podéis buscar en YouTube que Esto es maravilloso de ver. Un programa que se llamaba Soul Train, ¿Verdad? En los años 70 en Estados Unidos o 60. Sí, pero es un programa musical por el que pasaron todos los músicos de la Motown. Y pasaron los Jackson Five y Aretha Franklin y Dios y su madre. Hay una cosa maravillosa. Y tenían como una parte del programa en el que se ponían todos en fila. Iban pasando parejas de chico y chica, pero con unos trajes que te mueres de los años 70 y bailando, pero que te quedas roto con esta musiquita.
- [24:36]
B
Hacen un pasillito todos los asistentes. Entonces cada nada. Luego el recorrido es de 4 metros.
- [24:42]
A
Y luego vuelven para atrás y vuelven a salir. Y te puedes quedar viendo eso. Bueno, el tiempo que quieras. Lo recomiendo. Es Soul Train.
- [24:49]
B
Y luego te ves a ti mismo. Yo es que no sé bailar. Y dices, soy inferior.
- [24:53]
A
Bueno, habla por ti.
- [24:55]
B
Tú mueves tu cuerpo, ¿No?
- [24:56]
A
Hombre, yo la verdad, no solo hago guau. Yo también lo hago wow con mi cadera. Hago guau con mi cuerpo. Mi cuerpo es un instrumento para. Para el deseo.
- [25:08]
B
Es una gaita, tu instrumento. Una pausa y volvemos en el Nadie de la ser. Venga.
- [25:17]
A
Nadie sabe nada.
- [25:19]
B
Hablar es fácil. Decir algo coherente ya es más complicado. Bueno, es nuestro objetivo. Decir algo coherente o que esté relacionado con lo sugerido por vosotros sería nuestro objetivo. A veces se consigue. Creo que una vez lo conseguimos y normalmente no. Pero el fallo es la comedia. ¿Te has fijado en eso? En cuanto menos sabemos, más gracioso es. Qué triste también, porque ahora dos aquí. Hombre, sí, claro. Pues esto es esto, esto es lo otro. Seríamos odiosos.
- [25:50]
A
A veces somos un poco odiosos. Ya está bien reconocerlo. ¿Recuerdas que te conté que mi hijo mayor, cinco años, sostenía tener un grupo de música en el colegio? Grupo que no existe. No hace ningún tipo de música. Pero él dice que Tiene un grupo.
- [26:06]
B
¿Cómo se llamaba? ¿El mono y el gusano?
- [26:07]
A
No, el grupo se llamaba Los Aliens.
- [26:10]
B
Los Aliens.
- [26:11]
A
Y la canción que decía que era su single era Los Aliens. Y me batean el culo. Esta canción no existe, ni existe el grupo. Pero él sostiene que.
- [26:20]
B
¿Ya lo has mirado en Spotify? Igual están ahí.
- [26:23]
A
Bueno, lo que no existe es el grupo de mi hijo. No he buscado. Seguro que hay un grupo que se llama The Aliens. La cuestión es que el otro día me hemos cambiado el nombre al grupo.
- [26:33]
B
Mira, ya han tenido una crisis.
- [26:35]
A
Digo así. Sí, digo. ¿Y cuál es el nuevo nombre? Y el nuevo nombre los esqueletos se van de viaje. Y yo, la verdad, le tío, la música no me gusta la que hacéis porque no existe. Pero eres muy bueno poniendo títulos. Yo lo cedo este título, porque mi hijo no está haciendo un grupo. Si algún grupo quiere cogerlo, a mí me parece un buen título. Los esqueletos se van de viaje.
- [27:02]
B
Ya. Pues mira, he encontrado. Mientras tú hablabas, te estaba escuchando.
- [27:05]
A
No se puede mirar el Google. Programa de improvisación. No, de Google.
- [27:11]
B
He mirado en Spotify y encontré el grupo The Aliens. Pero como mal escrito. Porque Aliens va con dos L. No, con una.
- [27:19]
A
Con una.
- [27:19]
B
Ah, con una.
- [27:20]
A
Estaba mal escrito en tu mente.
- [27:23]
B
Perdón, perdón. Pues mira, en serio, hubiera creído que era. Y de Aliens, efectivamente, tienen unos. Su single más reconocido es.
- [27:31]
A
Si, es Los Aliens me batean el culo en inglés. Me tiro por la ventana. No hay ventanas.
- [27:36]
B
Aquí tienen Rocks. Un tema que se llama Rocks. I am the unknown.
- [27:40]
A
I am the unknown. Soy el desconocido.
- [27:43]
B
Setting Sun, Robot Man, The Happy Song. ¿Qué quieres escuchar?
- [27:47]
A
Ninguna. Ninguna.
- [27:48]
B
Sí quieres escuchar de I am the iknow. Pues mira, la voy a poner. Un momento. Estos son de Aliens. Ahora sale tu hijo cantando dentro y te mueres. ¿No tiene más?
- [28:09]
A
No. Para oírse así del teléfono puesto al micro, batean con B.
- [28:23]
B
No está mal. No está mal. Estos son The Aliens. Cuéntaselo a tu niño Maraña, No, Que está con otro grupo. Venga, Vamos.
- [28:30]
A
De Tarragona. ¿Para cuando un hotel colchonería? ¿Perdón? ¿Para cuándo un hotel barra colchonería?
- [28:41]
B
Ya está, ¿No?
- [28:42]
A
No. Me detengo aquí porque me sorprende en el que por un módico precio puedas dormir varias noches en diferentes colchones y así irlos probando y decidir cuál te compras finalmente. Creo que Simón plantea una tienda de colchones que está preparada para que duermas.
- [29:05]
B
No está mal.
- [29:05]
A
Y probarlos.
- [29:06]
B
Que monte una startup con eso. Reciclar las tiendas de colchones. Pues con como está cambiando el gremio hotelero. Porque ya no lo conoce nadie.
- [29:18]
A
Sí, está cambiando mucho. Joder.
- [29:20]
B
La gente ahora con el Airbnb, Airbend, Airbender. Airbender. La gente alquila todo y por todos lados. No te extrañe que un día tú encontra un hotel muy barato en Ámsterdam y acabes en una tienda de colchones. Puede ser.
- [29:36]
A
Estaré preparado para acontecimiento. Teresa de Villarrobledo Debido a la idealización que sufren determinados músicos a lo largo del tiempo, llegará un momento en el que Georgie Dunn sea considerado a la par que John Lennon.
- [29:48]
B
No venga otra. No, me parece una falta de respeto.
- [29:53]
A
¿Hacia quién? A Georgie Dan Sergio Mora de Cartagena ¿Por qué les tenemos tanto asco a las palomas? Bueno, al ser tremendamente infecciosas y estar llenas de parásitos y ese tipo de cosas.
- [30:06]
B
Es que no tiene nada bonito la paloma, menos la de la Paz, que es una sola.
- [30:11]
A
Es que la de la Paz también. La de la Paz.
- [30:20]
B
Porque te lo dicen, ¿No?
- [30:21]
A
Porque te dicen que es la de la Paz, pero te la ves comiendo porquerías delante de tu casa y que patas la boca también. Yo creo que la paloma le ocurre pues como a la rata, que son animales maravillosos en su infinita majestuosidad de la creación de Dios, pero que al quedar atrapadas en la ciudad y convertirse en fauna urbana, se convierten en una auténtica basura. Y además están pasando un momento muy jodido las palomas desde que entró en su ecosistema la cotorra, la cotorra verde, les ha jodido la vida. En Madrid también existe este problema, fíjate. No, lo digo porque en Barcelona sí, y como esa cotorra es porque se le ha escapado alguien, digo mucha casualidad que se le haya escapado también en Madrid a alguien. Y no creo yo que una cotorra haya venido volando de Barcelona a Madrid.
- [31:11]
B
¿Cómo que no, o en el AVE.
- [31:15]
A
O algún tipo gracioso ha cogido una cotorra? Vamos a ver, vamos a centrarnos, está.
- [31:21]
B
Todo en tu cabeza.
- [31:23]
A
Se le escapa una cotorra a un señor en Barcelona y a otro en madre, o se le escapa un señor en Barcelona o en Madrid y esa cotorra viaja de Barcelona a Madrid cómo por sus propios medios, es decir, metiéndose dentro de un coche, un tren o un avión, con lo cual la gente también fliparía un poco porque hay una cotorra aquí dentro. Calla, calla, no la mires y sigue para adelante.
- [31:45]
B
En el vagón silencioso.
- [31:46]
A
No, o alguien ha agarrado.
- [31:48]
B
Hay una cotorra en el vagón silencioso.
- [31:50]
A
Alguien ha agarrado, ha cazado una cotorra en una de las dos ciudades y la ha soltado en la otra, lo cual me parece aún mucho más rocambolesco.
- [31:57]
B
Ya, sí, lo más seguro es que alguien de Madrid nativo se le ha escapado de casa. Y un periquito.
- [32:04]
A
De periquito nadie ha hablado.
- [32:06]
B
Yo sé. Yo quiero hablar de periquitos. Oye, tengo una cosa que me concome. Digo una cosa.
- [32:15]
A
Esto que hacen a veces de fingir que no sabes hablar. No lo entiendo muy bien.
- [32:20]
B
Es que me funciona.
- [32:20]
A
Te lo digo ya desde la confianza.
- [32:22]
B
No fijéis. Es que reconcome. No, me salía bien.
- [32:24]
A
¿Te salía bien? Se ha esforzado. Ha dicho recrón, cron, cron, crome.
- [32:30]
B
Es un poco arévalo, ¿No? Me ha quedado un poco arévalo. Bueno, hay una. Hay un piano aquí en el estudio de la Cadena Ser. Y se da la circunstancia de que ni tú ni yo sabemos tocarlo. Pero eso no debe ser un freno. Yo sí siento, entre frustración y necesidad. Frustración de no haber estudiado piano y voy a tocaros un tema. Y todos aquí llorando. Joaquín, bien, toca. Y frustración por no hacerlo, ¿Sabes?
- [32:57]
A
Pero. Perdona.
- [32:59]
B
Voy a tocar el piano, Andreu. No, que suene bien. Lo voy a tocar.
- [33:04]
A
Mira, escúchame.
- [33:05]
B
No me importa lo que me digas, Andreu. Te escucho por educación. Pero lo voy a tocar igual.
- [33:09]
A
No es mi interés frustrarte. Poner palos en las ruedas de un vehículo que sin duda se dirige al abismo. No es mi interés. No es mi interés.
- [33:18]
B
Es un Telma y Luis. Es un Telma y Luis.
- [33:21]
A
Pero también te digo, no es lo mismo improvisar que hacer cosas a lo loco, al tuntún y a sabiendas de que son errores. No es lo mismo.
- [33:33]
B
Mi carrera se ha construido así.
- [33:34]
A
Pero que a lo mejor tú has confundido improvisación con enajenación. No es lo mismo.
- [33:41]
B
Pues la quiero juntar por un momento y llamarla improvejación.
- [33:45]
A
Yo no te voy a acompañar en esto. La gente debe saber que por muy bien que nos llevemos, no somos la misma persona y no estamos de acuerdo siempre. Esto yo no lo firmo.
- [33:57]
B
¿Hay micro allí?
- [33:59]
A
No, no. Llévate este. Sí, lo han microfonado. Sabían que veníamos nosotros y han microfonado un piano. ¿Esto que suena es una grabación?
- [34:09]
B
¿Me escucháis bien o qué? Voy a pedir a mi compañero Oli que haga como de aguantamicro, pero antes te saludo. ¿Cómo estás, Oli?
- [34:17]
A
Pues muy bien. Aquí, como siempre, contigo siguiéndote de todos sitios.
- [34:20]
B
Que sepas que yo creo que tú estás destinado a hacer grandes cosas en la vida. Que ahora que me tengas que aguantar el micro.
- [34:25]
A
Es una coñuta como de palanganero. Espero que no te tenga que aguantar otra cosa más adelante. No te dejes llevar. Oli.
- [34:36]
B
Casi se me cierra la tapa.
- [34:38]
C
Nel.
- [34:39]
B
Voy a interpretar una canción.
- [34:40]
A
Ramón. Un momento, Andreu. Ramón, nuestro. ¿Té puedes eliminar la música de fondo para que aún sea más cruda la sensación? Y permitidme reafirmarme y subrayar el hecho de que yo no firmo esta parte del programa. Estoy fuera del programa.
- [34:59]
B
Voy a interpretar Holi. ¿Puedes acercarme más al micro? Voy a interpretar una no canción. Lo llamaremos No temas, que es un nuevo género. Que es como no suena bien, pues no es tema. Menti. ¿Me explicó o no? Meridianamente, por desgracia, un no tema que le llamaré improvejación. Improvegesión. Esto Philip Glass te hace una ópera.
- [35:29]
A
Habrá que hablar con Philip Glass y preguntárselo. También. Veo caras de gente pensando pues me está gustando. En serio. Dice muy poco de vosotros.
- [35:59]
B
¿Sabes que te quiero decir una cosa? Que yo no sé tocar, pero he aprendido a darle como un porte que consigue captar la atención durante 15 segundos. Esto lo hago en hoteles donde haya un piano.
- [36:13]
A
A ver, puedes volverlo a hacer.
- [36:14]
B
Y entonces la gente pasa y ves que sonríe como. Porque el piano genera esto. Genera la magia de Joder, un piano. Qué guay, ¿No? Y están así como bien. Hasta que ven que es una mierda.
- [36:23]
A
Puedes volverlo a hacer.
- [36:24]
B
Y la gente ya cambia.
- [36:26]
A
Te propongo un experimento. Empieza a hacerlo y cuando alguien del público, o yo mismo, quien sea, se dé cuenta de que es una mierda. Diga mierda o diga.
- [36:36]
B
Diga ahora otra cosa. Bueno, otra cosa. Que digan plato. Como plato. Piano. Piano. Piano.
- [36:44]
A
Cuando alguien se dé cuenta de que esto es un fraude. Vamos a ver cuánto aguanta esta fantasía. Voy a cronometrarlo, si no te importa. Lo tengo que hacer manual porque Misini murió.
- [36:55]
B
¿Vale? ¿Estáis preparados? Este ya es de otro LP. En la anterior improvejación 2. Este se llama suite de Gran Vía.
- [37:05]
A
Un cero. Piano.
- [37:15]
B
Piano.
- [37:17]
A
Piano.
- [37:17]
B
Piano.
- [37:18]
A
Nueve segundos.
- [37:19]
B
No te compro eso. No te compro eso. Esto era Michael Nyman.
- [37:26]
A
Puro Michael Nyman con una resaca de tres pares de cojones. Michael Nyman, que lo ha atropellado un camión. Bueno, volvemos a hacer experimentos. Reiniciamos. 3.
- [37:39]
B
2.
- [37:40]
A
1. Adelante.
- [37:40]
B
Pero espera. Yo no quiero tocar ya contigo. Muy predispuesto a.
- [37:45]
A
Yo no digo piano, lo dice el público. Porque yo, como tengo un criterio musical, pues a lo mejor más elevado. Tres. 2.
- [37:59]
B
No me cortes lo que no sé hacer, porque es muy heavy. 3.
- [38:05]
A
2. 1. Adelante.
- [38:12]
B
Voy a tocar lento para joderos más.
- [38:25]
A
Por aquí. Está diciendo piano. 19 segundos exactamente. Ah, pero vas a continuar.
- [38:37]
B
Hasta aquí el tema. Muchas gracias. Bueno, el piano es una vida para mí. No tengo. Le dedico.
- [38:52]
A
Permíteme. Cuando estaba ocurriendo esta barbaridad.
- [38:55]
B
¿No me quieres entrevistar como pianista?
- [38:57]
A
No, no. Alguien ha dicho por aquí una frase que no he podido evitar oírlo.
- [39:00]
B
Que era.
- [39:03]
A
¿Qué has dicho?
- [39:04]
B
Una chica.
- [39:05]
A
He dicho que es como Mozart, no oye. Por eso no paraba. Ah, no había oído. El no oye. Yo sí lo había oído. Es como Mozart. Y me había horrorizado. Pero creo que era Beethoven el sordo. Aunque Mozart hubiera también padecido algo en el oído si lo hubiera escuchado.
- [39:21]
B
Bueno, en fin. Todo mi respeto y admiración a los pianistas. Esto era una broma, pero en serio que lo hago. Me propongo los hoteles y la gente. Incluso el propio encargado o recepcionista.
- [39:32]
A
Andreu, puedes venir cada noche y deleitarnos con estas tonadas.
- [39:35]
B
Primero me sonríen. Respeto. Un pianista es alguien mágico. Se pone a tocar un piano en un hotel. Ahora en serio, y sin pedir permiso. Y si suena bien, ¿Quién le dice algo?
- [39:45]
A
Oye, te hablo que en Edimburgo hay un día que salen 100.000 pianistas. Oye, alguien. Perdonad, porque esto a veces lo. ¿Hay alguien aquí que sepa tocar el piano de verdad?
- [39:56]
B
Sí.
- [39:57]
A
Tú hombre está señalando el de al lado.
- [40:00]
B
Una pianista de verdad.
- [40:01]
A
¿Quieres tocar el piano en segundo plano mientras nosotros hablamos un poco?
- [40:05]
B
¿Te da vergüenza?
- [40:08]
A
Si. No, no te obligamos.
- [40:09]
B
No, mientras hablamos, no. Que toque una piecita o lo que tú quieras. Si es para quitarnos el mal gusto.
- [40:14]
A
Es para quitar el sabor. ¿Te apetece?
- [40:16]
B
Venga, va.
- [40:17]
A
Sí.
- [40:17]
B
Un aplauso para ella. Va, va. Una pianista de verdad. Pianista. Pianista de verdad.
- [40:24]
A
¿Cómo te llamas?
- [40:25]
D
Joaquina.
- [40:26]
A
Pues Joaquina. Adelante.
- [40:29]
B
Si me desmayo, dice.
- [40:31]
A
A ver si no nos hemos desmayado con lo que ha tocado. ¿Pero eres estudiante de piano?
- [40:37]
D
No, di clases en el colegio, pero lo dejé por eso, que tampoco soy bueno.
- [40:41]
B
Lo que te salga. Es nuestra manera de pedirle perdón al mundo de las teclas y sin presión.
- [40:46]
A
Cuando tú quieras, acabas y el piano es tuyo.
- [40:48]
B
¿Vale?
- [40:49]
A
Hablar de fondo ¿Prefieres como hilo musical o como?
- [40:53]
D
Soy hilo musical.
- [40:54]
B
Vale, vale, perfecto.
- [40:55]
A
Tú mandas.
- [40:56]
B
Tampoco hagas una suite de 45 minutos.
- [40:58]
A
Oye, perdona, mucha, pero a ver si.
- [41:03]
B
Lo que empezó como una broma acabó como una tragedia, ¿Sabes?
- [41:06]
A
Nosotros seguimos.
- [41:08]
B
Venga. Joaquín al piano. De verdad lo sabe Tocar eso siempre ayuda. Y nosotros con nuestras cositas.
- [41:14]
A
Vamos allá. Siguiente pregunta.
- [41:15]
B
A ver, cuando quieras, Joaquín. Ese tema lo he tocado yo.
- [41:25]
A
Eso es improvejación.
- [41:29]
B
No es improvejación. Mira, el azar ha querido, dice Óscar de Redondela. En la serie Cuéntame. En la serie Cuéntame el tiempo transcurre más rápido que en la realidad. ¿De verdad quieres que hablemos de cuento? Yo creo que no hace falta, Pero.
- [41:49]
A
Esto empalma con una idea que tenía yo, que me he apuntado aquí en el cuaderno, que el otro día lo pensé. Te lo quería comentar. Oye, toca bien esta muchacha.
- [42:01]
B
El piano hace mejores a las personas. El poder de la música. The power of the music.
- [42:06]
A
La gaita las pone más nerviosas y el piano las.
- [42:10]
B
Es normal. Y ahora, con este pino de fondo, te veo mejor.
- [42:14]
A
Lástima que no se acabe ya el programa, porque sería un buen momento para irnos ya.
- [42:18]
B
No, todavía queda un poquito.
- [42:21]
A
Nos quedan siete minutos. ¿Cuánto dura esto, Joaquín? Bueno, el otro día me vino una reflexión a la cabeza y si quieres usamos este fondo para esta reflexión. Me he dado cuenta.
- [42:34]
B
Reflexiones en la cadena C. Pensamientos reflexivos con eco con Joaquina Onde Piano.
- [42:46]
A
Bueno, lo que te quería decir es que me he dado cuenta de que.
- [42:51]
B
Uy, se ha acabado.
- [42:53]
A
Muy bien.
- [42:55]
B
Bravo.
- [43:05]
A
Es la mejor pianista que ha pasado por nuestro programa.
- [43:09]
B
Yo soy el segundo mejor. No.
- [43:13]
A
Es el segundo, no.
- [43:14]
B
Pues ahora te digo una cosa. En serio. Voy a estudiar piano.
- [43:17]
A
¿Ahora?
- [43:18]
B
No, ahora no. Ahora estoy con el programa.
- [43:19]
A
No, quiero decir ahora en la vida.
- [43:25]
B
Me gustaría jubilarme a los 89, porque en España va camino de eso.
- [43:31]
A
Tocando un concierto no solo quieres aprender.
- [43:35]
B
Sino quieres dar un concierto y ganarme el dinero. Ganarme dinero, cobrar entrada a los 90.
- [43:40]
A
Años, llenarme de pasta.
- [43:42]
B
Dime, dime tu reflexión.
- [43:43]
A
No, que el otro día de repente pensé Vamos a ver. Tanto con Lego como con Playmobil se hacen reproducciones de todo lo que hay en la vida. Tú puedes encontrar en Lego o en Playmobil o en los dos a la vez. Todo lo que hay en el mundo. Hay coches, ambulancias, hay personas de todas las razas, niños, gallinas, de todo. De todo lo que hay en el mundo hay una reproducción en estos formatos. Pero también hay una reproducción de todo lo que ha habido en otras épocas. Hay medieval, del oeste y también hay cosas del futuro, como del espacio, como de fantasía, del Señor de los Anillos. Mi pregunta ¿Puede ser que haya más de Lego que de realidad? Hay más cosas reproducidas de lo que existe en el mundo. Y eso me inquieta bastante.
- [44:49]
B
Pues yo necesito tiempo para pensar eso. Te lo puedo responder la semana que viene.
- [44:52]
A
Joaquín, no puedes volver al cielo nada más. Es que el otro día pensé eso y me dejó muy loco, tío.
- [44:58]
B
Ya, hombre. En esa línea, si me permites, yo el otro día pensé que. ¿Os habéis fijado que hay muchos anuncios de relojes? Relojes, Tiendas de relojes.
- [45:07]
A
No me parece que haya tanto.
- [45:09]
B
Sí, hay muchos. Fíjate, se venden muchos relojes. Yo creo que hay más relojes que muchas veces. Lo creo, sinceramente, no me lo invento ahora.
- [45:17]
A
Subcuestión. Y hay más relojes que tiempo.
- [45:22]
B
Por supuesto, por supuesto.
- [45:24]
A
Aquí, aquí no os esperabais pensamiento de tanta profundidad. Porque vosotros venís aquí con un cierto tono de superioridad. Vamos a ver a estos que no saben nada. Y aquí os hemos golpeado fuerte en la cabeza. ¿Os vais de aquí siendo mejores personas?
- [45:48]
B
Me voy con una mezcla de cosas. La cabeza. Me voy tras mi primer concierto de piano para toda España. Eso tú lo has pasado muy por alto. Pero a mí es un antes y un después.
- [46:00]
A
No, por alto no lo he pasado por bajo.
- [46:01]
B
Ya, ya. Lo has pasado por abajo.
- [46:03]
A
No.
- [46:06]
B
Yo voy a recordar este día.
- [46:08]
A
Yo también. En eso estamos de acuerdo.
- [46:11]
B
El día que debute en el liceo con 94 años. ¿Cuál fue?
- [46:15]
A
El día vuelve a arder. No.
- [46:18]
B
Me dirán cómo empezó toda esta carrera suya, señor Bonafuente. Yo le diré. Dítamelo. Le diré todo empezó un día en la sed, que yo me envalentoné y cree la improvejación y bueno, y de ahí al Nobel, me dirá el tío. Sí, de ahí me dieron luego el Nobel y un Grammy y pum. Y falleceré.
- [46:43]
A
Pues por favor, quedaos con esta idea. Y queda también con esta idea de Andreu, este deseo. Y todos con la esperanza de que todo esto que ha ocurrido hoy de la mano de Andreu sea fruto de la fantasía y No, no. Los primeros síntomas de una demencia. Hasta la semana que viene. Para mí todavía ha sido un programa maravilloso. De verdad. Gracias por permitir que. No, no.
- [47:09]
B
Ha sido más maravilloso para mí. No, no, que sí que lo he dicho yo primero. Esto es como pagar.
- [47:16]
A
¿Te importa que sea lo más maravilloso para Joaquina, por ejemplo?
- [47:19]
B
Vale, eso te lo compro.
- [47:21]
A
Puede ser tu programa más maravilloso de radio de tu vida.
- [47:24]
B
Hombre, por supuesto.
- [47:25]
A
Pues para ti. Para siempre. Grábalo en cinta de casete.
- [47:29]
B
Adiós. Buenas tardes.
- [47:32]
A
Adiós.
- [48:00]
C
Caesars. Don't feel the rebirth Nor do the wind, the sun or the rain We can be like Come on, baby Don't feel the Reaper Maybe Take my hand We'll be able to fly. Valentine is done. Romeo and Juliet all together in eternity Forty thousand men and women every day Forty thousand men and women every day. Baby, take my hand You'll be able to fly Don't feel the Reaper Baby, I'm your man. Love up to is. Came the last night of sadness And it was clear She couldn't go on the door was. Come on, baby. She had taken his hand.