Pausa | Episodio 111: "La violencia invisible: cómo proteger a los menores… de los menores"

Podcast de El Confidencial Fecha de publicación: 26 de marzo de 2025
Presentado por: Marta García Aller
Invitadas: Bea Parera (experta jurídica), Raquel (madre y abogada, testimonio personal)

Visión General del Episodio

Este episodio de Pausa afronta, con rigor y sensibilidad, el tema tabú de los abusos sexuales cometidos por menores contra otros menores. Marta García Aller conduce una conversación difícil pero imprescindible: ¿qué sucede cuando el agresor y la víctima son niños? ¿Existen mecanismos para proteger a las víctimas y rehabilitar a los agresores? El programa expone el vacío legal y administrativo en estos casos, la falta de datos oficiales y la urgencia de la prevención y la educación sexual temprana, todo ello a través del testimonio desgarrador de Raquel, madre de una niña víctima, y el análisis jurídico y social de Bea Parera.

Testimonio de Raquel: El Relato de una Madre

(00:40 – 21:45)

Contexto del Caso

• Raquel narra la agresión sexual sufrida por su hija de 4 años a manos de un niño de 12, vecino suyo en una urbanización teóricamente segura.
• El testimonio es detallado y conmovedor; la madre describe el momento de confianza roto y la reacción de su hija ante el engaño sufrido.
• "[Mi hija] no paraba de repetir: 'me ha dicho que no iba a pasar nada malo y ha pasado'. Eso era lo que a ella le dolía, que la hubiesen engañado, no el hecho en sí." (Raquel, 04:07)

Primeras Reacciones y Dificultades

• El padre del menor agresor intenta minimizar los hechos como "cosas de niños".
  • "Mira, no acepto que me digas esto, mi hija tiene sangre en las bragas, esto no es una chiquillada." (Raquel, 06:28)
• Raquel contacta con hospitales con protocolos de abuso infantil (solo dos en Madrid lo tienen: Niño Jesús y La Paz), inicia el procedimiento médico y judicial.

Barreras Legales y Administrativas

• La policía y la Fiscalía confirman que no puede hablarse de delito porque el menor es "inimputable" (menor de 14 años).
• Raquel relata la falta de protocolos efectivos para proteger a la víctima o atender al agresor:
  • "Me han dejado desprotegida a mi hija de cuatro años. Nadie ha llamado a mi puerta y me ha dicho: ‘no te preocupes, Raquel, vamos a protegerla’." (Raquel, 16:32)
• El seguimiento por parte de servicios sociales es limitado y opaco por la protección de datos; Raquel desconoce si a la familia del agresor se le ha ofrecido ayuda psicológica o educativa.

Consecuencias y Sentimientos

• Raquel describe el miedo y el dolor persistentes de convivir con el agresor como vecino, y la frustración por la falta de mecanismos legales – ni psicológicos, ni físicos, ni administrativos – para proteger a su hija o prevenir futuras agresiones.
• Da consejos prácticos para otras familias (identificación de hospitales con protocolos, importancia del apoyo psicológico profesional).
• Sufre la ausencia de reparación institucional y la sensación de soledad:
  • "No hay ningún mecanismo de protección de la víctima... Han fallado todos los mecanismos, pero para empezar el de sus padres también." (Raquel, 14:58)

Debate y Análisis: El Vacío Legal y la Invisibilidad

(21:45 – 47:28)

Aumento de Casos y Falta de Datos

• Bea Parera, periodista y experta legal, confirma tras semanas de investigación que los abusos sexuales entre menores van en aumento:
  • Las memorias anuales de la Fiscalía General del Estado reflejan un "importante repunte" de delitos cometidos por menores de 14 años, aunque no siempre detallan el tipo de delito.
  • En la Fiscalía de Madrid se registra un 80% más de casos de agresiones sexuales entre menores de 14 años respecto al año anterior.
  • "Desde hace seis años a esta parte ha habido un incremento exponencial del número de casos." (Bea Parera, 22:41)
• La opacidad y fragmentación de los datos dificultan la toma de conciencia y la elaboración de políticas públicas.

Inexistencia de Soluciones Jurídicas

• Los menores de 14 años son penalmente inimputables: no pueden imponérseles medidas penales, ni cautelares (p. ej., órdenes de alejamiento), ni obligarles a recibir terapia.
  • "No se les puede imponer medidas cautelares, que debería ser una cosa bastante simple..." (Bea Parera, 25:21)
• El único resquicio legal existente es la responsabilidad civil de los padres del menor agresor. Sin embargo, la vía es compleja, desconocida y no repara el daño.
  • "Todo el mundo... me habla de que ese es el camino [la responsabilidad civil], pero está en pañales." (Bea Parera, 40:04)
• La protección y el apoyo psicológico a la víctima recaen en la familia; si los tutores del agresor no colaboran, no hay herramientas para intervenir.

El Papel de las Instituciones y los Colegios

• Sólo en el ámbito escolar existen protocolos (aunque desiguales y dependientes de la administración autonómica). Los centros privados o concertados pueden gestionarlo como consideren y, con frecuencia, se tiende a minimizar o esconder el problema.
• Casos recientes en Granada y Alicante ejemplifican la difícil gestión de las agresiones fuera del contexto escolar y la falta de prevención estructurada.
  • "En la Comunidad Valenciana sí hay una unidad especializada de orientación para asesorar a colegios y alumnos. Pero claro, la administración entra porque 'ha sucedido en sus competencias'." (Marta García Aller, 32:00)
• Habitualmente, acaba “marchándose la víctima”, no el agresor.

Diferencias con el Bullying y Falta de Debate Público

• Aunque socialmente el bullying ha pasado a primer plano y existen campañas y protocolos, el abuso sexual entre menores sigue siendo tabú, poco debatido y mal conocido.
  • "Ese debate de cómo visibilizarlo... sí existe para el bullying. Sin embargo, esto apenas comienza a estar en el debate público." (Marta García Aller, 35:00)

Memorable Quotes & Momentos Notables

• Raquel sobre su hija:
  • "Me ha dicho que no iba a pasar nada malo y me ha mentido. Y no ha sido así." (Raquel, 04:10)
• Sobre la respuesta institucional:
  • "La policía me decía: 'Mira, lo siento mucho, no puedo hacer nada por ti. Nada.'" (Raquel, 14:58)
• Falta de datos y transparencia:
  • "Remití una petición al Ministerio de Justicia... Desde los dos sitios me han dicho 'no tenemos datos'." (Raquel, 17:31)
• Vacío jurídico:
  • "No hay posibilidad por la vía penal de ningún tipo de protección, porque tú no puedes pedir... una orden de alejamiento." (Bea Parera, 26:27)
• Responsabilidad civil:
  • "...si tu hijo le raya el coche jugando... vas a tener que responder como padre. Y sin embargo no es nada habitual en el caso de la agresión sexual." (Bea Parera, 37:32)
• Prevención y educación:
  • "La mayor parte de los menores que acceden a este contenido [pornografía] no diferencian la realidad de la ficción. El 37% no diferencia entre las escenas de ficción y las experiencias sexuales reales." (Marta García Aller, 43:36)
• Llamada a la acción:
  • "Que se nos quite ese pensamiento de que es algo que les pasa a otros. El caso de Raquel podría ser el caso de cualquiera." (Bea Parera, 46:29)

Causas e Hipótesis Sobre el Aumento de Casos

(41:28 – 45:42)

• Coincidencia entre jueces y fiscales: el acceso temprano y sin control a la pornografía y la hiperconectividad digital aceleran el desarrollo sexual de los niños y distorsionan sus concepciones sobre el sexo y el consentimiento.
• La educación sexual en el hogar y en la escuela es informada, pero llega tarde o resulta incómoda para los padres.
  • "7 de cada 10 chavales acceden por primera vez al porno a los 12 años." (Marta García Aller, 43:03)
• Los niños replican lo que ven, sin discernir la diferencia entre ficción y realidad, y a menudo entre iguales, por falta de referentes y educación adecuada.
• Hay urgencia en implementar la educación sexual antes de la entrada en contacto con la pornografía.

Soluciones, Obstáculos y Urgencias

(Final del episodio, 44:58 – 47:28)

• El sistema depende de iniciativas familiares y de la buena voluntad de los padres/tutores del agresor para que reciban ayuda psicológica; las familias quedan solas.
  • "Si los padres no quieren llevar al niño agresor al psicólogo, no lo llevan. No tienen que hacer absolutamente nada. Ahora mismo no hay absolutamente ninguna respuesta." (Bea Parera, 41:12)
• La prevención y la educación sexual temprana aparecen como única vía eficaz para reducir estos casos y que los niños sean capaces de pedir ayuda.
• El vacío institucional solo comenzará a cerrarse en la medida en que el tema se exponga públicamente y las administraciones asuman su responsabilidad.

Conclusión

El episodio deja claro que la violencia sexual entre menores es una realidad creciente, silenciada e invisibilizada tanto por la falta de mecanismos legales y administrativos, como por la renuencia social a debatir el tema con franqueza. Pausa sienta las bases para ese debate necesario y urgente, poniéndole voz al sufrimiento individual y a la impotencia colectiva mientras urge a educadores, padres y autoridades a actuar.

Resumen de Timestamps Clave

• 00:40-21:45 – Testimonio de Raquel: el relato, el proceso institucional y la carencia de apoyo.
• 21:45-29:09 – Análisis legal y jurisdiccional del fenómeno, cifras y dificultades para cuantificar.
• 29:09-34:30 – El rol de los colegios y administraciones, protocolos y su desigual aplicación.
• 34:30-41:28 – Paralelismo e invisibilidad respecto al bullying; responsabilidad civil.
• 41:28-45:42 – Causas y prevención: la influencia de la pornografía, la educación sexual deficiente.
• 45:42-47:28 – Llamada a la acción: romper el tabú, urgencia política y social.

Para llevar

La violencia entre menores no es excepcional, sino invisible. Hay que romper el silencio, dotar a familias y escuelas de herramientas y protocolos efectivos y exigir a las administraciones responsabilidad y atención sistemática — antes, durante y después de los hechos. Nadie está completamente a salvo, pero todos podemos contribuir a evitar la próxima víctima.

"Esto no es algo que le pase a otros, es algo que está pasando ahora y sobre lo que hay que trabajar." (Bea Parera, 46:56)