Loading summary
Transcript81 lines
- [00:03]
Jesús Callejo
Ser Podcast.
- [00:08]
Nacho
Jesús Callejo, una semana más. Bienvenido de nuevo a ser historia.
- [00:11]
Jesús Callejo
¿Qué tal, Nacho? Pues encantado una semana más de estar aquí compartiendo este espacio y este lugar tan mágico y tan histórico como siempre.
- [00:19]
Nacho
Qué bien nos trataron en Plasencia los placentinos.
- [00:22]
Jesús Callejo
Una maravilla, una maravilla. Ya habíamos estado otras veces, pero siempre ahí nos reciben con mucho cariño y por supuesto, en esta ocasión, haciendo nuestros honores al abuelo Mayorga, uno de los símbolos de Plasencia, porque aparte de la gastronomía, aparte de sus dos catedrales, ese abuelo Mayorga también un poco nos inspiró que ese cronovisor al final tuviera esa sonoridad y nunca mejor dicho, hablando del campanario, desde luego.
- [00:52]
Nacho
Pues fíjate, vamos a dedicar el cronovisor. Hace un par de semanas hablábamos del príncipe Hamwasset, que tú no conocías y yo te lo descubrí, y en esta ocasión tú me has descubierto a una mujer increíble de la que yo no tenía ni idea, tengo que decirlo, ni idea, que es Helen Keller, que es el ejemplo de superación con mayúsculas, ¿No es así?
- [01:16]
Jesús Callejo
Totalmente, totalmente. Un ejemplo que inspiró después a muchísimas personas que padecieron un poco sus mismas dolencias. Es una mujer que precisamente de la desgracia hizo virtud, porque se dio cuenta de que a pesar de que la naturaleza que la vida había puesto en una situación muy precaria, sordociega, pues cualquier otra niña, cualquier otra persona en esas circunstancias posiblemente hubiera durado lo que hubiera durado con las condiciones médicas de aquella época, estamos hablando de finales del siglo XIX, ya también del principio del XX, pero sin embargo ella con su inteligencia, con su tesón, sobre todo porque también encontró a personas adecuadas en su camino que la ayudaron en ese desarrollo, tanto en este caso de pedagogía, como conectarse con el mundo, con la sociedad, pues al final se convirtió en una gran escritora, en una gran oradora, porque claro, cuando alguien, Y estamos hablando de una niña que a los pocos meses, a los 19 meses, contrae una especie de fiebre cerebral, parece ser que fue una meningitis, una escarlatina, y perdió desde ese momento el sentido del oído y de la vista, estamos hablando de 1882, se queda sordociega y desde ese momento estamos hablando de una localidad de Alabama, de Tuscumbia, que por cierto ahora su casa natal se ha convertido en museo y tú imagínate con esas circunstancias ¿Qué haces? ¿Qué es lo que ocurre en tu vida, en tu mundo, en ese mundo interior donde no ves y donde no oyes nada? Bueno, pues a partir de ahí es cuando suspir. No se conformaron con esta situación, a lo mejor otros hubieran tirado la toalla y la hubieran dejado ahí un poco abandonada. Sin embargo hicieron todo lo posible para encontrar a las personas adecuadas y una de esas personas adecuadas encontró a varias, entre ellos el supuesto inventor del teléfono, Alexander Graham Bell, que luego se demostró que no fue el que realmente lo descubrió, que sí lo patentó, que fue Antonio Meucci. Y luego la gran persona en su vida, una amistad que duró muchísimos años, que fue Ana Sullivan. Y además que hay una película, es El milagro de Ana Sullivan, que ya recomiendo desde aquí, una película del año 1962 donde se cuenta precisamente todo este primer periodo, esta primera etapa. Pero es que luego tuvo muchísimas etapas porque esta mujer vivió muchísimo tiempo y toda la vida fue dedicada a los más desfavorecidos. De hecho fue una activista con causas como el voto de la mujer, los derechos de los discapacitados, los derechos de los trabajadores, los derechos civiles, la recaudación de fondos para la Fundación Americana para ciegos, promovió el sufragio femenino, hizo campañas para el control de natalidad y por supuesto fue antirracista y también defendió que en su momento EEUU no entrara la primera guerra Mundial. Es decir, estuvo implicada en muchísimas de estas causas sociales. Fue miembro del Partido Socialista, por ahí la criticaron muchísimo, fíjate, en un Estados Unidos de la época donde todo lo que tuviera que ver con el socialismo estaba un poco como marginado. Sin embargo ella defendió todo este tipo de derechos que te acabo de comentar y alguno más y cómo lo expresó en multitud de artículos, en multitud de conferencias, en 12 libros y por supuesto en las películas que se ha hecho en torno a su vida.
- [04:35]
Nacho
Fíjate, como decía antes, es una mujer que no conocía. Cuando escuché el nombre y busqué un poco de información a partir de lo que me habías contado, yo recordaba una anécdota en el colegio, yo estudié en La Salle, en el colegio La Salle en Valladolid, un profesor, pues profesor de esos de la vieja guardia que decía, hizo un comentario en clase diciendo que no había cosa peor que ser sordomudo porque no te podías comunicar y tal. Y yo pensé bueno, pues hay algo peor, que es ser sordomudo y ciego. Y me miró mal. ¿Como que? No sé, a mí me parece peor. Pues sí, pero todo tiene solución. No hay más que poner un obstáculo, una valla. Lo único que tienes que hacer es saltar un poco más alto y seguir hacia adelante, que es lo que hizo Helen Keller. Y sobre todo gracias a la ayuda de Anne Sullivan, que fue su mano derecha. Su mano derecha, su mano izquierda, sus ojos, sus oídos y la inventora de ese sistema para poderse comunicar con ella. Muy bien, Jesús, como siempre, tenemos el teclado de nuestro cronovisor aquí delante de nosotros. ¿Cuál es la fecha que nos propones en esta ocasión?
- [05:51]
Jesús Callejo
La fecha es el 3 de marzo de 1887.
- [06:09]
Evelyn
Adelante, pasen.
- [06:10]
Narrator
Jesús Callejo les está esperando junto al cronovisor.
- [06:25]
Nacho
Jesús, vemos que la cría tiene 7 años, ella nació en el año 1880 y la están presentando a Anna Sullivan. Y hay que decirlo, la cría, la pequeña Helen, está un poco asilvestrada, está correteando, tirándolo todo, dando gritos como puede y un poco rebelde. Claro. Normal, natural.
- [06:46]
Jesús Callejo
Es normal. De hecho, esta fecha, la que hemos venido con nuestro coronavisor, es porque ella considera que es el día más importante que recuerda de toda su vida. El día más importante de toda su vida. Todavía le faltaban unos tres meses para cumplir los siete años, pero como tú dices, estaba bastante salvajada. ¿Y por qué? Porque sencillamente no entendía muy bien lo que la estaba pasando en el mundo de silencio en el que ella vivía. Era una situación que sus padres tampoco podían controlarla porque tenía esos accesos de ira, de arrebato, en fin, mal humor, muy gruñona, una niña casi siempre enojada. Y entonces, bueno, pues tuvieron que buscar. Tuvieron que buscar una solución. Sus padres. Sus padres, además, él fue uno de los coroneles del ejército confederado de los que perdió la guerra en la Guerra Civil norteamericana. Y bueno, tampoco tenía dinero, pero no era una familia, por decirlo así, con altos beneficios económicos, sino de clase media. ¿Y qué es lo que hicieron? Pues era empezar a buscar a alguien que pudiera auxiliarles, ayudar en esta situación un poco tan preocupante y a veces tan penosa, porque veían que la hija, entre sus problemas físicos, auditivos y por supuesto, visuales, no se podía controlar. Entonces, justo este día, este día, una vez que ellos acercaron los padres al Instituto Perkins para ciegos, es donde le recomendaron que hablaran con Anna Sullivan, con Ann Sullivan. Y esta mujer que ya había padecido problemas de la vista, cuando ella era joven, ella tuvo un problema de glaucoma, tuvo operaciones, entonces ella conocía muy bien lo que era la problemática de estos niños que padecían estas enfermedades o estas deficiencias físicas. Y bueno, y este día efectivamente, es el día en que se encuentran. Ella, Hel lo describe de una forma portentosa en La historia de mi vida, es la autobiografía que ella escribe, y donde relata que Este día del 3 de marzo de 1887, cuando todavía le faltaban tres meses para cumplir siete años, era una tarde, ella lo califica como una tarde memorable, porque ella estaba en el porche y estaba muy rabiosa, pero por otra parte, también estaba expectante, porque había visto que su madre estaba muy agitada los días anteriores y las horas anteriores estaba muy agitada, estaba haciendo correteos por la casa, y eso la sugerían a ella, a la niña, que estaba a punto de suceder algo inusitado, por lo tanto estaba a ver qué pasaba.
- [09:19]
Nacho
Hay que fijarse que Jesús, que ella no veía ni escuchaba nada. ¿Entonces todo lo que sentía era literalmente, sentía la vibración de los pasos de su madre, de forma que ella intuía, imagino también por el olor, por un montón de detalles, que era su madre la que iba de aquí para allá, y eso es lo que le generaba a ella también esa incertidumbre y ese temor ante qué va a pasar aquí?
- [09:44]
Jesús Callejo
Ella sabía que iba a ocurrir algo, porque no era normal esa vibración que notaba en el pavimento. Recuerda que justo en esa edad todavía, cuando todavía ha cumplido los 7 años, ella sí tenía un pequeño sistema de comunicación con sus padres, muy básico, que eran 60 signos, gestos o señas, cosas muy básicas para entenderse, pero sólo 60, tenía mucho más. Ella estaba privada, y lo reconoce en su autobiografía, ella estaba privada de cualquier concepto sobre la naturaleza, sobre la mente, sobre la muerte, sobre Dios. En ese mundo de silencio es en el que se movía. Entonces, justo este día, el 3 de marzo, sí que nota por eso, por una serie de señales, de vibraciones, que algo está a punto de ocurrir. Ella se va hacia la escalinata de su casa y allí ocurre algo que ella no comprendía muy bien hasta ese momento, porque esa furia, esa amargura que la habían acechado, continuamente durante semanas. Se calma durante un momento. Y justo oye unos pasos que se acerca. Fíjate, ella sabe que esos pasos no son los de su madre, ni los de su padre. Es de alguien distinto. Le tiende la mano. Ella supone por un momento que a lo mejor es la de su madre, pero qué va. El que toma su mano es otra persona, es una mujer. Y dice que en ese momento, y leo textualmente lo que ella dice en la historia de mi vida, quedé atrapada en los brazos de quien había llegado para revelarme todas las cosas y sobre todo, para amarme. Porque desde aquel momento, desde aquel momento para Helen es cuando se abre todo un mundo de posibilidades. Se abre un mundo donde ella despierta a la naturaleza, donde despierta a los sentimientos, incluso donde empieza a aprender a leer, donde empieza a aprender a escribir. Ahora te comentaré un poco qué sistemas se utilizaba. Donde se la enseña el sistema Braille, donde finalmente Helan sabía utilizar la máquina de escribir. Y donde además empieza a hablar. Imagínate una niña que nunca ha escuchado la voz humana como tal, porque ella pierde estos sentidos cuando tenía 19 meses. Entonces empezar a hablar a alguien que es sorda y que. Bueno, por supuesto que es ciega, pero sobre todo que es sorda, la sordera te aísla muchísimo más que la ceguera. Entonces aprendió a hablar. Y no sólo aprendió a hablar, sino que aprendió a dar conferencias donde ella contaba su vida, sus experiencias, y cómo salió de este hoyo, de este agujero negro, y cómo empezó a ver la luz. Y sobre todo, como ella siempre recalcó, cómo empezó a amar. Porque hasta ese momento ella era incapaz de amar. Porque tampoco tenía consciencia exactamente de quién era ella y de qué papel ocupaba en el mundo. Ahí está. El milagro de Anna Sullivan.
- [12:21]
Nacho
Vamos a escuchar, si te parece, Jesús, un fragmento de la película de Disney del año 2000, un milagro para Helen, en donde se nos recrea un poco ese momento de incertidumbre que vivían los padres antes de que buscaran y encontraran esta solución con la figura de Dean Sullivan.
- [12:42]
James
Eso es. Ya está. Esta es mi linda niña.
- [12:48]
Kate
Bien, papá, espero que tengas Lista tu historia.
- [12:51]
Arthur
¿De qué historia hablas?
- [12:52]
Kate
La qué vas a contar cuando esa pequeña salvaje mate a alguien. Su señoría no tenía idea que una pobre niña sordomuda podía ser tan violenta.
- [13:00]
Arthur
Tu hermana. No es asunto tuyo, James. No tienes que vestirte para algún acontecimiento.
- [13:07]
Evelyn
¿Por qué no conozco a ninguno de tus jóvenes amigos, James, ¿Cómo puedo invitar a alguien aquí? No creo que tus amigos piensen que Helen sea un descrédito para ti.
- [13:18]
Kate
Helen es la verdadera jefa de esta casa. Tal vez solo finge que no puede hablar ni oír para no tener que responder a nadie.
- [13:25]
Arthur
Tus celos hacia esa niña indefensa son intolerables.
- [13:29]
Kate
Tía.
- [13:37]
James
Cielos, aquí estamos. Aquí está papá y la tía. He a James. Espero que no hayan estado peleando otra vez.
- [13:48]
Arthur
Oh, no, no.
- [13:50]
Evelyn
OK, todos queremos a Helen. Pero sin duda eres consciente de la manera que afecta tu hogar. James y Arthur apenas pueden hablar civilizadamente. Y como tú dedicas todo tu tiempo a esta niña, apenas puedes atender a tu nuevo bebé. James tiene razón. Arthur y tú tienen que hacer algo, y pronto.
- [14:15]
Arthur
¿Qué podemos hacer, Evelyn? La única opción que nos queda es llevar a Helen a un asilo. Y Kate nunca lo permitirá.
- [14:22]
Evelyn
Pero no han intentado.
- [14:23]
Arthur
La hemos llevado a Cada hospital en dos Estados Unidos. Nadie le da ninguna esperanza.
- [14:27]
Evelyn
¿Qué hay del Dr. Chisholm en Baltimore? Leí un artículo sobre él en tu propio periódico, Arthur. Dicen que él ha logrado curar muchos casos de ceguera que otros doctores habían declarado incurables. ¿Por qué no le escribes a él?
- [14:41]
Arthur
¿Y romper el corazón de Kate otra vez?
- [14:44]
James
Estoy dispuesta a que me rompan el corazón cuando sea necesario.
- [14:47]
Evelyn
Yo misma le escribiré si quieres.
- [14:49]
Arthur
Kate, no existe ninguna cura. Y cuanto antes lo aceptemos, será mucho mejor para todos.
- [14:56]
James
Yo nunca lo aceptaré.
- [14:57]
Jesús Callejo
Capitán. No puedo.
- [15:01]
Arthur
Me voy a la imprenta. Miren eso. No puedo darle la espalda. Un minuto.
- [15:08]
Evelyn
Helen sabe mucho más de lo que tú crees sobre lo que pasa en esta casa.
- [15:12]
Arthur
No resolverás nada corriendo por todo el país cada vez que un curandero aparece en el periódico.
- [15:19]
Nacho
Jesús. ¿Estaban tan desesperados los padres que también se habla de llevar a la cría a una suerte de chamán de magos? Lo que sucede en la actualidad. La gente que está desesperada, que no encuentra la solución o no escucha lo que quiere escuchar y llama a estas estafas de evidencia por teléfono, etcétera, etcétera, etcétera. Pues al final encontraron una solución prácticamente mágica. Porque la figura de Ans Sullivan. ¿Yo en un principio pensaba cómo demonios lo iba a hacer? Porque esa comunicación con los dedos tocando con los dedos en la mano para transmitir palabras. ¿El sí y el no, pues claro, lo piensas, dices joder, una tontería, y qué forma más fácil es llevar la mano de la cría a tu cara? Tú dices, no, ella siente que estás moviendo la cabeza en un sentido o en otro, y si le dices que sí, ella lo va a sentir igual. Y claro, son ideas aparentemente sencillas, hay que transmitirlas y hay que enseñarlas a esa cría. Pero también ella estaba precisamente en la edad de poder aprender y absorber como una esponja. Aparte de que era una tía muy lista, muy inteligente, era budista.
- [16:37]
Jesús Callejo
Sí, sí, porque todo lo que tuvo que aprender en poco tiempo fue tremendo. De hecho, cuando. Es que claro, hay un antes y un después. Este después es justo este día, cuando conoce a Ana Sullivan. La conoce, pero luego, a ver ahora qué haces con ella, Una niña díscola.
- [16:53]
Nacho
Una niña asalbajada, asimestrada, que decíamos.
- [16:56]
Jesús Callejo
Claro, exactamente, que no tiene un concepto, lo que te decía, no tenía un concepto de la naturaleza. Tocaba algunas flores, pero no sabía qué nombre tenían esas flores, qué diferencia había de esas flores con cualquier otro fruto que ya pudiera manosear. Entonces justo Ana Sullivan inventa un código. En fin, Ana Sullivan ya tenía una pequeña experiencia como maestra de niños ciegos, pero claro, aquí se encuentra con un caso muy distinto, Es que además está sorda. Bueno, pues utiliza un sistema de pellizcos y de presiones táctiles en la palma de la mano. Entonces son como un pequeño código donde ella poco a poco va aprendiendo distintas palabras, aparte de los 60 signos o señas que ella conocía de antes, pero que eran muy básicos. Ahora quiere que aprenda frases, que aprenda a articular todo un pequeño discurso, por lo menos unos sentimientos, que ella empiece a mostrar sus emociones y da nombre a los sentimientos. Ella tampoco sabía lo que era enojarse, o lo que era el amor, o lo que era llorar como tal. Sabía que lloraba, pero no sabía que eso era llorar como tal. Bueno, pues aquí está lo interesante. Esa relación maestra alumno fue más que una amiga, fue una tutora. Duró 49 años, duró hasta que Ann Sullivan murió. Heler estuvo muchísimo tiempo haciendo sus actividades y de hecho tuvo una vida bastante longeva. Pero en el caso de Sullivan, poco a poco se dio cuenta de la inteligencia que tenía esta niña y la fue enseñando más cosas. Y un detonante donde aparece además también en estas películas que se han hecho sobre ella es con una bomba de agua, ya tiene uno de esos accesos de rabia, porque a pesar de que Ansúl iba a intentar enseñar, ella de vez en cuando rompía cacharros, en fin, se aislaba otra vez del mundo. Entonces, con una de estas bombas de agua para sacar agua en la propia casa que ellos tenían, pues empieza a notar tacto del agua. Y al notar el tacto del agua, gracias a esos símbolos que ya le había enseñado, esas presiones táctiles que le había enseñado Anna Sullivan, empieza a saber que eso que la estaba mojando su mano y su cara, era agua. Y ella dice la primera palabra, agua. Y a partir de ahí coge tal entusiasmo que empieza a tocar una planta. Y Jan Sullivan, a través de esas presiones táctiles, la va diciendo lo que significa cada planta, el nombre que tiene cada planta. Ya sabes que cuando algo tiene nombre, eso empieza a existir. También tiene mucho que ver con lo del nombre secreto. Cuando tú nombras a alguien, eso empieza a tener vida, empieza a adquirir una virtud especial. Y poco a poco va viendo que en un solo día Aprende más de 30 palabras. Aprende, por ejemplo, la palabra muñeca, porque Anna Sullivan la entrega una muñeca, con la cual hay una labor cariñosa, donde la muñeca parece que era como su alter ego, y empieza a decir palabras. De hecho, la primera frase la muñeca está en la cama. Esa es la primera frase articulada que dice Helen Keller. Bueno, pues todo eso, a partir de ahí es cuando empieza ya a leer Braille, en el año 1890, cuando empieza a dar clases para aprender a hablar en la escuela de sordos en Boston, donde aprende a través de la vibración de los sonidos de la garganta. Lo bueno de todo esto es que hay vídeos de Anne Sullivan y de Helen Keller, y esos vídeos, se ve, ya son bastante mayores. Entonces se ve cómo pone la mano Helen Keller en la cara de Anne Sullivan, y entonces uno de los dedos está en su boca, porque claro, ella sabía también por la forma de mover los labios, qué palabras estaba diciendo. Y otro de los dedos, el dedo pulgar, está en la garganta. Entonces, entre lo que dice los labios y la vibración que tiene la garganta, ella entendía perfectamente todo lo que le estaban diciendo. Esto no está al alcance de cualquiera. Era una niña privilegiada, y en ese sentido de que tenía una inteligencia que la permitía superar este tipo de obstáculos, y esto es lo que luego ella fue enseñando, porque ella se considera no solo un referente, no sólo un modelo de superación, sino que también al salir de esa oscuridad, de ese silencio, metafóricamente hablando, ella enseñó a muchísima gente que estaba en una situación parecida a que tú puedes superar también esas situaciones adversas. Y ella empezó a dar conferencias ni más ni menos que en 39 países, incluso en Japón.
- [21:11]
Nacho
Fíjate, al principio del programa escuchábamos la voz de Helen Keller, esa voz no es una voz perfecta, es una voz de una persona sordomuda, pero incluso aunque la profesora que tiene al ladociega, perdón, sordociega, que la profesora que tiene al lado lo vuelva a repetir, pero vamos a El inglés se me da bastante bien. La entiendo perfectamente. La entiendo perfectamente y estaba pensando en la historia de mérito que tiene ella. En aquella época no era normal que una mujer fuera a la universidad, en algunos sitios estaba incluso prohibido, no estaba bien visto y era uno de sus sueños. Y Helen Keller lo consiguió, consiguió ir a la universidad gracias también a Mark Twain, que presentó a Helen Keller a unos magnates, a gente de dinero, que fueron quienes le pagaron los estudios en la universidad, porque en realidad lo que tú decías, era de la familia de un militar, pero no tenía dinero para muchas cosas. Y hay un poco la celebridad de Helen Keller que conocía mucha gente famosa del momento, como Mark Twain, Mark Twain.
- [22:33]
Jesús Callejo
A Charlotte también tuvo mucha amistad y se carteó con grandes celebridades de su época, por supuesto, Alexander Graham Bell, que lo acabamos de comentar, que él era escocés, pero al final sin nacionalidad estadounidense, y Graham Bell, a pesar de que es conocido por la patente que hizo del teléfono, pero él fue un gran pedagogo, fue un gran logopeda que también ayudó a muchísimos niños y niñas que tenían problemas de audición para enseñarles a hablar, o sea que Garham Bell tiene también un cronovisor que algún día lo haremos, porque tuvo muchísimas otras facetas y no sólo por la que es conocido habitualmente. Bueno, como tú bien decías, Helen, al final, como veía que progresaba y progresaba adecuadamente, como se diría ahora en los colegios, pues dijeron, esta niña da más de sí, o sea, no sólo se puede conformar con que sí, que sepa entender lo que la decimos, que sepa escribir, que nos transmite sus mensajes, sino que tiene que ir a la universidad. Efectivamente. Así que la llevan a la Universidad de Harvard, en concreto a la Radclyth College, estamos hablando del año 1900 y. Y ella empieza a estudiar, empieza a estudiar, empieza a estudiar filología, como tú bien decías, un inglés perfecto. Pero es que no sólo sabe inglés, es que ella empieza a aprender otro tipo de idiomas. Y se sabe que, por ejemplo, el latín también lo llegó a dominar y también sabía algo de francés, o sea que empezó a conocer distintos idiomas, lo cual parece que era algo inaudito, bastante que aprendiera su lengua. No, no, que quiso aprender otro tipo de lenguas, incluso aprendió alemán, el francés, el alemán, el latín lo dominaba con una cierta facilidad, chapurreaba otro tipo de palabras en otros idiomas. Aprendió a volar. Aprendió a volar, que eso también es muy importante, y además eso indica también la curiosidad que ella tenía. Pero efectivamente, después de unos años, ella se dedica a estudiar, sobre todo filología, pero otro tipo de disciplinas, y se gradúa y es la primera graduada, es decir, la primera universitaria de una persona, en este caso sordociega, que lo hace en una universidad. A partir de ahí, hay otros ejemplos, hay otros casos, pero como tú bien dices, tuvo mucha influencia Mark Twain. Además, el encuentro que tuvo con Mark Twain fue también prodigioso, porque Mark Twain en aquella época ya tenía unos 50 años, ella tenía 14 junto cuando. Cuando se encuentran, cuando se conocen. Y Mark Twain, en aquella conversación, en aquel encuentro memorable, le dijo que su nombre no era Mark Twain, que realmente era un seudónimo, él se llamaba Samuel Clemens y que El seudónimo significaba dos brazas de profundidad en la jerga de navegación. ¿Que es lo que significa Mark Twain? Hay mucha gente que no lo sabe. Bueno, a partir de ese momento, Mark Twain era un tío listo, como te puedes imaginar, se dio cuenta de que estaba ante una niña prodigiosa y de hecho la comparó. Él llegó a decir Mark Twain es la persona más maravillosa de su sexo que ha existido en este mundo desde Juana de Arco, ni más ni menos. Llegó a decir eso.
- [25:31]
James
Apenas he pasado una hora con ella.
- [25:35]
Arthur
Capitán Kate, nosotros estuvimos hablando. La Srta. Sullivan cree que si consentimos a Helen.
- [25:44]
Annie
En esta, aprendió a no patear ni arrojar cosas al suelo.
- [25:48]
Evelyn
Es solo una servilleta, no es algo que pueda romper.
- [25:50]
Annie
Sra. Keller, o me entrega Helen, o hace que deje de patear, por favor.
- [25:54]
James
¿Qué quiere que yo haga?
- [25:55]
Annie
Permítame retirarla de la mesa.
- [25:57]
Evelyn
Pero es su primera noche en familia.
- [26:00]
James
Una vez. ¿Es tan grave, Srta?
- [26:02]
Evelyn
¿Annie?
- [26:02]
James
Hicimos los platos favoritos de Heli.
- [26:04]
Annie
Los está probando.
- [26:06]
Kate
La prueba usted.
- [26:07]
Jesús Callejo
Lo sé.
- [26:09]
Arthur
Bien. Ya no está pateando.
- [26:11]
Annie
Eso es lo que más me preocupa. Eso es lo que prometió hace menos de una hora. Déjenla ganar. Ella pagará las consecuencias. Por favor, páseme más de sus platos favoritos. Gracias.
- [26:31]
Arthur
No, no lo permitiré. No veo por qué tenemos que echarla de la mesa.
- [26:38]
Annie
Déjeme reafirmar lo que aprendió y continuará aprendiendo. Aléjenla de mí. Todo se derrumbará.
- [26:45]
Arthur
Ella es la invitada de honor. Devuélvale su plato.
- [26:51]
Annie
Si fuera una niña normal, usted no permitiría.
- [26:53]
Arthur
Pero no lo es. Creo que por eso puede ser más indulgente. Traiga su plato, por favor. Ahora comencemos de nuevo.
- [27:10]
Evelyn
No, no.
- [27:17]
Jesús Callejo
No.
- [27:23]
Annie
Se levante.
- [27:24]
Arthur
¿Qué hace?
- [27:25]
Annie
La trato como si pudiera ver. Porque le pido que vea y espero que lo haga.
- [27:30]
Arthur
¿Dónde la lleva?
- [27:31]
Annie
Ahora haz que llene esta jarra.
- [27:44]
Nacho
Escuchábamos un nuevo fragmento de esa película del año 2000, un milagro para Helen, en donde se muestra que quizás la mayor virtud que tuvo Ansul Iván, la profesora, con la pequeña Helen Keller fue la paciencia. La paciencia y sobre todo también la entrega de los padres. Que lo normal hubiera sido llevarla a una residencia, a un asilo y dejarla ahí. Dejarla ahí asilvestrada. ¿Y que? Bueno, pues un desecho. Un desecho humano. A mí me emociona este tipo de historias. Yo he trabajado, por ejemplo, en Valladolid muchísimo con ASPRONA, que es una asociación para personas que tienen Síndrome de Down. ¿Cómo ha cambiado todo esto? ¿Cómo ha cAmbiado todo el fenómeno? Yo recuerdo cuando tú y yo éramos jóvenes, acuérdate Jesús, que las personas con síndrome de Down eran subnormales, que estaban por debajo de lo normal. Ese término ya no se utiliza, está desfasado. Incluso se convirtió en un insulto. Yo creo que eso es como hay que afrontarlo. Como hicieron los padres. Reconocer el problema, ver la valla, el obstáculo, que está más o menos alto, muy alto. Bueno, pues coger toda la fuerza que puedas para pasarlo y seguir hacia adelante. ¿Que es lo que hizo Helen Keller con Ann Sullivan? La paciencia. Lo más importante de todo. La paciencia.
- [29:18]
Jesús Callejo
Sí, al principio fue una paciencia infinita. Si Ans Sullivan hubiera tirado la toalla, posiblemente no estaríamos hablando de Helen Keller, ni estaríamos tampoco hablando de Ansulliva, porque al final es un binomio perfecto. Es como que tienes un diamante en bruto, pero luego tienes que ir puliendo esas caras. El diamante en bruto estaba, pero hacía falta alguien que puliera esas caras. Por supuesto no podían ser sus padres y tampoco lo fue Graham Bell, pero sí lo fue el Instituto Perkins. Y a través del Instituto Perkins, pues a esta mujer, Ann Sullivan. Entonces hacen ese binomio. Cuando Ann Sullivan muere en 1936, Helen Keller entra en una depresión, porque claro, es como que se le va su otra parte, más que una hermana, es como su hermana gemela. Entonces entró una depresión, lo pasó bastante mal, pero aún así ella siguió siendo muy activista en todo estos tipos de derechos, tanto los más desfavorecidos como los derechos de las mujeres. Protestó muchísimo contra el trabajo infantil, incluso luchó porque era antibelicista y era antirracista. Entonces luchó no sólo para que Estados Unidos no entrara en la Primera Guerra Mundial, sino también en la Segunda Guerra Mundial. Fíjate, hay un dato muy significativo. Cuando termina la Segunda Guerra Mundial, hay muchísimos heridos en los hospitales, tanto de jóvenes como de veteranos, embutilados, ciegos. ¿Que queda a raíz de la Segunda Guerra Mundial? Bueno, pues ella fue a visitarles. Ella fue a visitarles, fue a reconfortarles, fue animarles, como diciendo, bueno, que de esto se sale. Así que reportó ese consuelo, esos ánimos. Y esto es una de las facetas altruistas también muy poderosas de Helen Keller. Sé que siempre estuvo metida en todo este tipo de causas, a veces de causas perdidas, porque en algunos casos incluso la amenazaron de muerte, porque al ser activista y sindicalista socialista, pues esto hizo que tuviera también una serie de enemigos. Pero sin embargo, la gente que conocía la trayectoria de Helen Keller sabía que lo que imperaba en ella era el humanismo. De hecho, prácticamente todos los presidentes, y hubo varios a lo largo de su vida, ella vivió 87 años, todos la quisieron conocer, todos. De hecho Lyndon Johnson le otorgó la Medalla Presidencial de la Libertad en el año 1964, dos años después de hacer esa película que la dio también tanta fama. Cuando visitó a Eisenhower, Eisenhower se dejó tocar la cara, manosear. Además hay incluso un vídeo donde Helen Kerle se le ve cómo está recorriendo el rostro de Eisenhower y Eisenhower, pues riéndose, tocándole la garganta para ver la vibración y lo que le estaba diciendo en ese momento. Cosas curiosas. Jimmy Carter. Jimmy Carter ya posteriormente, estamos hablando del año 1980, decretó el día de Helen Keller justo el día de su nacimiento. Ella nació el 27 de junio en Estados Unidos el 27 de junio es el día de Helen Keller. Es el día que se le hace un homenaje, es el día que se le recuerda. Esto no se hace con cualquier otra persona. En el Capitolio. En el Capitolio de Estados Unidos, en Washington, también tiene una estatua. Sabes que allí las estatuas que hay son de personas que han sido todo un referente, que ha sido un símbolo, que han protagonizado episodios bélicos, sobre todo hazañas increíbles. Bueno, pues también está Helen Keller. Yo creo que todo esto nos está indicando la personalidad y la amplitud humanística que tuvo esta mujer en la cantidad de charlas que dio y sobre todo en el mensaje positivo que siempre, siempre transmitió.
- [32:39]
Nacho
Helen Keller es todo un referente de la historia del siglo XX. Una historia de superación que consiguió convertir, como decías, Jesús, al principio, una serie de defectos, entre comillas, en virtud. En virtud, y que ellos quizás es lo que la catapultaron. Si hubiera podido ver, si hubiera podido oír con normalidad, a lo mejor no hubiera llegado tan lejos, pero ella se aferró a estos problemas para tener más fuerza y seguir hacia adelante. Todo, todo un referente, como digo, de superación que merecía que fuera tratado en este cronovisor junto con Jesús Callejo. Una semana más crononauta. Jesús Callejo, como siempre, muchísimas gracias una vez más por habernos ayudado a hacer un poquito más de historia.
- [33:34]
Jesús Callejo
Muchísimas gracias a ti, Nacho. Y si me permites, me despido con una frase de Helen Keller que yo creo que resume muy bien su trayectoria. Ella decía entre no ver y no oír, sin ninguna duda es mucho peor no oír, pues no ver te incomunica con los objetos, pero no oír te incomunica con las personas y eso te convierte en un objeto.
- [33:55]
Narrator
Suscríbete a Ser Historia. Todos los episodios y contenidos adicionales en la app de Cadena SER y en nuestros canales de Apple Podcast, Spotify, Ivoox, Google Podcast y YouTube. Escúchanos en directo en la SER los domingos a la una y media de la madrugada. Cadena Será.
- [34:12]
Annie
La radio.