Deuxième volet de notre série « l’Education gratuite et obligatoire » de Murray Rothbard. Suite et fin de la lecture du premier chapitre, intitulé « L’éducation de l’individu ». Rothbard répond à une question apparemment banale mais pourtant fondamentale compte tenu des dérives observables dans notre société : Sous l’égide de qui, sous la « propriété » virtuelle de qui doit être l’enfant ? L’enfant qui doit grandir progressivement pour passer d’un statut de complète dépendance et de soumission aux adultes à celui d’adulte indépendant. Sous l’égide de qui, donc, doit il grandir ? De ses parents ou de l’État ?

Rothbard s’interroge ensuite sur les fréquentations que l’école instrument égalitariste impose à l’enfant. Et puis, on discerne toute l’absurdité et la violence de l’école obligatoire lorsque Rothbard interroge : Que dirions-nous d’une proposition de loi, au niveau national ou local, qui viserait à utiliser l’argent du contribuable pour fonder un journal public diffusé dans tout le pays, et forcerait tous les individus, ou tous les enfants, à le lire ?

On retrouve aussi le précieux commentaire de Damien Theillier, professeur de philosophie et l’éclairage remarquable d’Oliver Ledoit, polytechnique, MIT, HEC etc. Tous deux nous permettent de nous approprier un peu plus l’analyse choc de Rothbard et d’en saisir toute l’importance dans le contexte français actuel.

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MUSIQUE

Max Richter – Vivaldi The Four Seasons Recomposed
Schubert - Piano Trio No.2 in E flat D929: II. Andante con moto

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LIENS

Télécharger le livre :
- sur le Mises Institute : Murray Rothbard - Education: Free and Compulsory
- sur les Editions de l'Institut Coppet : Murray Rothbard – L’éducation gratuite et obligatoire

Télécharger l'analyse d'Olivier Ledoit :
La séparation de l’École et de l’État selon Murray Rothbard.

F. Passy et G. de Molinari – De l’enseignement obligatoire

Institut Coppet
Editions de l’Institut Coppet

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