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Évaluation bilingue du test MoCA : comparaison des résultats en français et en anglais chez les participants francophones

Jacinthe Savard, professeure à l’École des sciences de la réadaptation à l’Université d’Ottawa, est en train de finaliser un projet de recherche sur le test MoCA (Montreal Cognitive Assessment) qui est utilisé à travers le monde pour évaluer les troubles neurocognitifs.

Dans cette étude, des participants francophones de divers niveaux de bilinguisme sont invités à passer le test MoCA en français et en anglais dans le but de vérifier si les résultats obtenus diffèrent d’une langue à l’autre et d’identifier les facteurs qui influencent la différence entre les deux résultats.

Jacinthe Savard détient un baccalauréat en ergothérapie de l’Université Laval, une maîtrise en administration des services de santé et un doctorat en santé publique de l’Université de Montréal.

Pour plus d’information sur Jacinthe et ses intérêts de recherche, veuillez cliquer sur ce lien.

Évaluation bilingue du test MoCA : comparaison des résultats en français et en anglais chez les participants francophones

Évaluation bilingue du test MoCA : comparaison des résultats en français et en anglais chez les participants francophones