Cómo olvidar la primera vez que manejaste carro

Summary

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Resumen Detallado del Episodio

Tema Principal

Episodio: Cómo olvidar la primera vez que manejaste carro
Podcast: El Bueno, la Mala y el Feo
Fecha: 3 de julio, 2026
En este episodio, Raúl Molinar (El Pelón), Paola Sasso (La Mala) y Andrés Maldonado (El Feo) abren la conversación sobre las primeras experiencias al volante: a qué edad aprendieron a manejar, en qué carro fue, quién les enseñó y las travesuras y nerviosismos que vivieron durante ese primer encuentro con la conducción. Entre anécdotas personales y llamadas del público, el trío humorístico crea un ambiente cargado de nostalgia, risas y las típicas bromas del show.

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Anécdotas del Equipo

La Mala (Paola Sasso) y su papá:

• Lugar: Un callejón, alrededor de los 15 años.
• Experiencia: Su papá la llevó a practicar en un auto estándar y le pidió que lo sacara de reversa en un espacio estrecho.
  • “Entonces yo agarro y los dos y mi papá me frena con el mano, cálmate.” (02:41)
• Después tomó clases formales y le tocó aprender en un carro gigante tipo “barco”, lo que complicó el aprendizaje en espacios reducidos.

El Feo (Andrés Maldonado) y la venta de cocos:

• Lugar: Laguna Nainari, Obregón, Sonora, aproximadamente a los 10 años.
• Motivo: Por necesidad, empezó a manejar la troca vieja de su papá, quien se emborrachaba mientras vendían cocos.
  • “Y me dijo, tú nomás vete para la casa como si fuera pata. [...] Alcanzaba, 10 añitos, ¿no? Bien.” (03:54–04:11)
• Tención y miedo de que el motor se apagara porque la troca necesitaba “crán” para arrancar:
  • “Si frena se va a apagar y ya no podemos prenderla. [...] Me pasaba todos los altos y las luces porque si se paraba ya no la podían prender.” (04:16–04:28)
• Explica el sistema de arranque “crán”, propio de autos muy antiguos.

El Pelón (Raúl Molinar) en la colonia Independencia:

• Edad: Empezó a los 12 años en la Troca Chevrolet ‘77 de su papá, en Chihuahua.
• Primeras vueltas: Daba la vuelta por la colonia y más adelante, para visitar a su novia, manejó hasta la ranchería Ábalos.
  • “Una vez que le pedí la Troca a mi papá era para irme a ver a mi novia, a la Yolanda.” (05:49)
• Recuerda la música de la época y la importancia de saber manejar “trocas” para ligar o moverse por el barrio.

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Llamadas del Público: Historias Reales

Lindy de Puerto Rico

• Edad: 16 años, manejando en Puerto Rico con permiso de sus papás.
• Carro: Toyota.
• Ruta: Condujo por una hora en carretera hacia el campo, entre curvas.
  • “La primera clase la cogí hacia el campo en Puerto Rico. ¿Sabes que hay muchas curvas?” (07:38)
• Nunca tuvo accidentes al aprender.
• Comenta diferencias de trámites entre Puerto Rico y otros lados.

Julia y la valiente decisión

• Contexto: Aprendió a manejar de golpe, embarazada, cuando tuvo que llevarse el auto porque su mamá estaba ebria saliendo de un bar.
  • “Mi mamá se puso como arañita fumigada...yo embarazada...me paró la policía.” (11:41–12:23)
• Memorable: Policías la dejaron ir por la situación, a pesar de no tener licencia ni seguro.
  • “Nomás tengo el que Dios me dio. [...] El policía me dijo OK está bien, te la voy a descontar.” (12:30–13:11)
• Todos se ríen y comparten el alivio de que no pasó nada malo.

Angelito y el Han-de Excel

• Aprendió a los 17 en un Hyundai Excel estándar.
• Se aventó a comprar el auto antes de saber manejar.
• La experiencia con su hermano, quien lo regañó por no saber en qué velocidad iba, es motivo de carcajadas.
  • “¿Cómo voy en el 1 si vamos a 60 millas por hora?” (14:01)
• Ahora maneja trailer con 12 cambios; el grupo le pregunta detalles de la vida de trailero en EE.UU.

Pepe/Toño y la Chevy Army

• Vehículo: Chevrolet 1950, verde, de subasta militar.
  • “Toda verde. [...] Tenía un botón donde era un kill switch, no era un starter.” (15:20–15:44)
• Su papá le enseñó a manejar en ese auto, enfatizando la importancia del clutch.
• Recuerda la experiencia con cariño, superando el miedo inicial y pronto ganando confianza.

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Reflexión y Bromas del Panel

• Importancia de aprender temprano: Tanto Raúl como Andrés coinciden que antes no había condiciones ideales para aprender, pero era necesario. Para muchos, la necesidad (trabajo, ayudar a la familia) aceleró el aprendizaje.
• “Los padres latinos enseñando a manejar”: Paola lo resume con humor:
  • “Papá latino enseñando: ¿Me quieres matar?” (16:46)
• Comparación internacional: Comentan la diferencia entre aprender en EE.UU. (clases formales en las high schools) vs México, donde basta con pagar por la licencia.

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Segmento Memorable: El Dilema de la Oportunidad y el Dinero Perdido

(17:12–21:45)

• Narran la historia de una madre e hija que encuentran dinero en una tienda y deciden regresarlo, lo que da pie a una discusión sobre la suerte y las oportunidades.
• El Feo comenta la “preparación” necesaria para aprovechar las señales del universo, a lo que la Mala rebate con cuestiones de honestidad:
  • “Regrésenlo. No hagan lo que no les gustaría que les hicieran a ustedes.” (21:45)
• Se escucha el audio original de la mamá relatando cómo motivó a su hija a devolver el billete a su dueño, entre bromas de la mesa.
• Concluyen que, aunque la oportunidad estaba puesta, “Dios te manda señales, pero tú decides cómo actuar”.

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Momentos y Frases Notables

• Paola, al describir el pánico de los padres:
  • “Papá latino enseñando: ¿Me quieres matar?” (16:46)
• El Feo y su experiencia de niño al mando de la troca, pasando todos los semáforos en rojo:
  • “Si frena se va a apagar...me pasaba todos los altos y las luces.” (04:16–04:28)
• Julia y la honestidad policial:
  • “Nomás tengo el que Dios me dio.” (12:30)
• Angelito mostrando la clásica confusión de novato:
  • “¿Cómo voy en el 1 si vamos a 60 millas por hora?” (14:01)
• Y la conclusión reflexiva:
  • “No hagan lo que no les gustaría que les hicieran a ustedes.” (21:45, Paola)

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Timestamps de Segmentos Importantes

• [02:15] – Paola narra su primera vez manejando (auto estándar, callejón, papá enseñando).
• [03:32] – Andrés cuenta cómo tuvo que aprender a manejar por necesidad familiar.
• [05:28] – Raúl recuerda la Chevy 77 y los primeros paseos en Chihuahua.
• [06:45] – Llega Lindy de Puerto Rico, comparte su experiencia y diferencias culturales.
• [11:36] – Julia llama para contar cómo aprendió a manejar de forma inesperada (y embarazada).
• [13:33] – Angelito narra su travesía como novato con el Hande Excel y su vida como trailero.
• [15:20] – Pepe cuenta la historia de la Chevy militar y los consejos de su papá.
• [17:12]–[21:45] – Debate sobre honestidad y oportunidad, con audio de la historia madre-hija que encontraron dinero.

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Conclusión

Este episodio mezcla nostalgia, humor y reflexiones sobre el aprendizaje de la vida cotidiana que representa manejar un auto por primera vez. Las historias de los hosts y los oyentes muestran tanto la picardía como los pequeños (y no tan pequeños) sustos que todos enfrentamos con el volante. El sello cómico y auténtico del show hace que cada anécdota tenga giros inesperados, remates honestos y nos recuerde la importancia de la familia, la picardía latina y la honestidad.

Transcript

[A]

¿Están listos para echar el chal? Yo soy pao sasso y te espero cada semana en el chal con pao sazo donde sea que escuches tus podcast.

[B]

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[C]

Pero festejar el cumpleaños de tu compa que has conocido desde siempre, convertir una simple reunión de domingo en una fiesta legendaria o celebrar el campeonato de tu equipo favorito después de años de sufrimiento. Eso sí, que la vida te llene, no tu cerveza. Momentos legendarios empiezan con una light. Es miller time. Celebra responsablemente 2025 miller brewing co.

[B]

Milwaukee, wisconsin a ver, chavos, vamos a regresar con ¿A qué edad comenzaste a manejar y qué auto era? ¿Te acuerdas quién te enseñaba, paisano? ¿Vas manejando tu troca? Entonces te mandamos un saludote bien especial de parte del bueno, la mala y el feo.

[A]

Ay, para que nos sigas escuchando nuestro

[D]

podcast todos los días y te sigas cargando de la risa mientras manejas el bueno, la mala y el pedo.

[B]

Puro show.

[A]

Fíjate que yo me acuerdo que yo me acerqué con mi papá y le dije, quiero aprender a manejar. Ah, yo te enseño. Y me acuerdo que me llevó un callejón. No me acuerdo como 15, algo así. Y me llevó un callejón. Entonces estaba súper chiquito y metió el carro hasta el fondo, me acuerdo, o sea lo metió, lo metió, lo metió y llegó mi hijo, cámbiate. Y era manual estándar. Entonces me dice, súbete. Y ya me subo y me dice, llévatelo de reversa. Pero era un espacio, era mi primer encuentro. Eso me dijo mi papá, extremo así, pero un espacio, vete de reversa. ¿Y yo pero cómo le hago? Él me mueve la palanca y me dice, písale. Entonces yo agarro y los dos y mi papá me frena con el mano, cálmate. Y yo dije, creo que era lo mejor. Y después ya tomé clases, me fui a una escuela y me acuerdo que

[D]

me dieron un carro gigante como un barco.

[B]

Era enseñaron en las clases, Paul, Me

[A]

fui de pinta al pelón.

[D]

¿Te enseñó tu tío? No, ¿Que te dijo?

[B]

Vente reversa tu tío de reversa, papi. Y con la cajuela abierta, me dijo. ¿Y eso como por qué tío?

[A]

No, pero ya después.

[B]

Pero me dio mi juguetito, me dio mi globito.

[D]

Desgraciado.

[B]

¿Y tú qué edad prendiste feo?

[D]

No prendí a fuerzas. Tuve que manejar la troca de mi papá porque estábamos vendiendo. Estábamos vendiendo cocos en la Laguna Nainari porque mi papá le hacía de todo, pero él llevaba clavadas caguamas. Entonces las chupaba bien machín. ¿Vendíamos los cocos, se ponía bien pedo y me dijo hoy no iban lejos

[A]

de un lugar a otro?

[D]

Sí, claro. Eran como 20 minutos por calle.

[E]

Wow.

[D]

Y me dijo, tú nomás vete para la casa como si fuera pata. ¿Y yo y él le metió el

[F]

cambio

[D]

y alcanzaba 10 añitos, no? Bien.

[B]

A los 10 años pues no, si de por sí el fueta chaparro, imagínate

[D]

el acelerador no lo alcanzaba. Y me dijo, si frena se va a apagar y ya no podemos prenderla. Y dije, híjole, no voy a frenar. Pues me pasaba todos los altos y

[B]

las luces porque si se paraba ya no la podían prender porque estaba bien

[D]

viejita y necesitaba un crán, Oiga, ¿Sabes qué es crán? En las trocas antiguas, en el frente traían un hoyo en el motor, una cruceta y agarrabas un aparato así, una llave y le dabas con la mano. Yo no podía.

[A]

Como en los pica piedra, No, Los

[B]

pica piedra le daban con el pie, el pelo tenía que dar cran al, o sea, estamos hablando de otras generaciones, muchachos. Güey, en mi vida había un carro

[D]

de Roca de Soto que le había regalado mi abuelo, que él.

[B]

¿La 30 o qué?

[D]

Era como a los 40 la troca. Pero esto ocurrió en los 70. Y me la llevo y la parqueo. Exactamente. Yo le resolví el pedote y no me pegaron. Y pegué. Le frenaron para no darme en la madre otros carros. Pero llegué y ni le pegué el árbol ni nada, el peo.

[A]

Todo un experto.

[D]

Un Toretto, No, No, con miedo.

[B]

Yo tenía 12 años y manejaba en la. En la Troca de mi papá también.

[A]

Pura Troca.

[B]

Era una Chevrolet 70 del 77.

[D]

78.

[B]

Te esto de 13 años. Yo soy el 79.992, por ahí. Ya tenía sus años la Troca.

[D]

Pero no estaba en los 90. 91.

[B]

92. Y le daba vuelta nomás allá el barrio, ahí en la colonia Independencia.

[A]

¿Y en Chihuahua ponías Los Temerarios?

[B]

No, no, no. Por pura de Tigre del Norte, lo más lejos. Una vez que le pedí la Troca a mi papá era para irme a ver a mi novia, a la Yolanda. Pero ya era irme hasta ábalos. Estaba lejos.

[D]

¿Qué es eso?

[B]

La Independencia. Está Ábalos. Ranchería está a las afueras de Chihuahua. 15 minutos manejando feo para el lado

[D]

de la estación del tren.

[B]

No, no, no. Ranchería está como para la salida allá, para Delicias, para Mioki, para Cuauhtémoc.

[A]

Oye, ¿Y no te tocaban subidas? Porque yo he escuchado mucho que las personas que manejan el.

[B]

Yo vivía en una subida.

[A]

Era de subida y que se les paraba y se les iba.

[B]

A mí sí se me para, pero no era estándar. Entonces el car.

[A]

Pero ves cómo habló del pasado, no del presente ni el post pretérito.

[B]

Pues es que, manita, ¿Que te puedo decir? Todo por servir se acaba. Todo por servir se acaba. Tenemos a Lindy con nosotros. Hola, Lindy. Qué pitó.

[G]

Hola, chicos. Buenos días.

[B]

Buenos días. ¿Juegas, Lindy? ¿A qué edad aprendiste a manejar? ¿Qué carro era?

[G]

Bueno, aprendí a manejar a los 16.

[A]

Chiquita.

[G]

Yo soy de Puerto Rico. Allá tenían que tener permiso de los papás para conducir. ¿OK, entonces en una escuela no necesitas

[B]

permiso del gobierno o cómo? No, más de los papás.

[G]

Papá o mamá tienen que autorizarte a sacar tu licencia de aprendizaje.

[A]

¿Oye, y empezaste y chocaste alguna vez o cómo fue el proceso?

[G]

Mami, no, gracias a Dios nunca he chocado.

[B]

OK.

[G]

No tengo eso. La primera clase la cogí hacia. Hacia. Hacia el campo en Puerto Rico. ¿Sabes que hay muchas curvas?

[B]

Sí, sí.

[D]

Oh, sí.

[B]

Demasiadas. Me ha tocado verlas también.

[D]

Buenas las puertorriqueñas.

[B]

Y luego cuando perrean, hay más curvas. Cállate tú.

[G]

Y entonces Pues cogí mi primera clase hacia mis abuelos que viven en el campo.

[E]

¿Qué tan lejos para poder? Como uno.

[G]

Como una hora.

[H]

¿Qué?

[D]

Pero hay a paraguadilla.

[B]

Imagínate una hora manejando y luego. Lindy, ¿Cómo te fue?

[E]

Bien, súper.

[G]

Hasta ahora estoy conduciendo.

[B]

¿Te acuerdas de Lindy, de por lo menos la marca del carro o algo así, o? ¿No?

[G]

Toyota. Toyota.

[B]

Hay carros que son más fáciles de aprender que otros.

[A]

También te digo que a mí me pusieron una lancha. Era un. Si, ni hay espacio y era gigante.

[D]

Era un Lincoln.

[B]

Algo así como por ejemplo, la troca del Feo. También con crán. No manches.

[D]

No, güey. Deja tú los frenos. Tenías que pompearle dos o tres veces para que agarraran.

[B]

¿Y el jueves de retrojueves? ¿Cuál auto? ¿A qué edad aprendiste a manejar? Coméntanos en YouTube. Estamos en vivo. Arroba bueno malafeo 1-855-370-3100.

[A]

Ay, ay. No te vuelvas loco. Ya regresamos con el podcast del Bueno, la Mala y el

[B]

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[C]

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[F]

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[B]

Estás escuchando el trío más divertido de la Internet, o sea nosotros. El Bueno, la Mala y el Feo. Puro Show en Podcast. ¿A qué edad aprendiste a manejar en qué auto? 1 8 5 5 3 7 0 3 1 0 0 ahora tenemos a Julia con nosotros. Hola Julia. Que pateó.

[G]

Si te cuento la historia no me lo vas a creer.

[B]

A ver, mira.

[G]

¿Mi mamá me llevó con ella a un bar, OK? Porque yo estaba embarazada. Entonces mi mamá se puso como arañita fumigada. Entonces como yo no sabía manejar, pues yo me tenía que traer el carro. Dije, a estar embarazada yo voy a agarrar el riesgo. Y entonces, pues yo me traje el carro porque yo no quería que mi mamá manejara así como ella andaba.

[B]

¿Y lo tu embarazada aparte?

[G]

Y yo embarazada aparte. Pero para acabarla que me paró la policía.

[A]

¿Qué hiciste, mana?

[B]

¿Qué edad tenías, Julia?

[G]

Yo tenía 17 años. Es que yo no sabía manejar.

[E]

¿Bueno, y qué te dijo la chota?

[G]

Me dijo el policía, dice, ¿Tienes licencia y seguranza? Le dije, no, yo no tengo ninguna de las dos. Nomás es que Dios me dio. Nomás el de él. Y entonces el policía me dijo, dice, dice, ¿Por qué estás manejando tú? Le dije, es que mi mamá viene viene tomada y yo no quiero que ella maneje así. Y como yo estoy embarazada, no queremos estar en un accidente Y entonces el policía dijo OK está bien dice te lo voy a decir qué buena onda,

[D]

te la voy a descontar.

[B]

Oye y tu jefa, o sea ni cuenta Si andaba bien perdida como araña.

[G]

Bien perdida, bien perdida estaba mi mamá.

[A]

Perdida, perdida.

[B]

Se puso una de esas de placa de tráiler y llena de tierra. Ahora tenemos Angelito. Hola angelito, bienvenido. ¿Que me te ha?

[E]

Mira a los 17 años aprendí a manejar en un carrito estándar un Hande Excel, algo así se llamaba, uno de los cortitos cuadraditos. Pero lo curioso que mi carnal, yo lo compré sin saber manejar y mi carnal, mi carnal según me iba a enseñar y me dijo no dice íbamos como allá como a 60 él iba en su. Iba en el volante y me dice ¿A qué velocidad voy ahorita? Y le digo ¿A qué cambio? Le digo pues en el 1 me dio hasta un zape me dio y me dijo ¿Cómo voy en el 1 si vamos a 60 millas por hora vamos?

[B]

Y el motor

[E]

al final pues te aprendí y luego ahora irá. Desde el 2010 ando rodando las 18

[B]

morenas por todo Estados Unidos desde el 2010.

[A]

Manejar trailer debe ser una locura.

[B]

Si son 17. 18 al piso ¿Verdad mi ángel? ¿Cuántos son?

[E]

Yo traigo 12.

[B]

¿Doce al piso?

[D]

¿Para qué tantos?

[A]

Doce al piso.

[D]

Cambio automático. Automáticos no hay.

[B]

Si esta mierda. Mi jefe que era trailero eran creo que seis o siete algo así Le aprietas una bomba de. Y otra vez los cambios así Claro pero la palancota. Ay qué chido también en México invítenme

[A]

a subirme un tráiler.

[B]

No, no, pero en México los ruteros, la pecera, ándale.

[A]

12 cambios.

[B]

No, no, pero los cam grandes, los largotes esos también Si no los automáticos es una chulada. Tenemos a Pepe, Toño, José Antonio que

[E]

pete Lo que pasa fue que mi padre compró una camioneta 1950 Chevrolet, una subasta y era del Army, toda verde. Toda verde.

[B]

Oye y no se te. No se le tenía que dar cran

[E]

como la del feo tenía después del carburador, perdón acelerador, tenía un botón donde

[B]

era un kill switch, no era un starter.

[E]

Y luego no pues fue una de las experiencias que se quedó marcada toda mi vida porque hasta la fecha pues puro. Ahora me acuerdo yo que mi padre me dijo mira el control está en el clutch tú vas a controlar mientras conozcas el clutch, vas a controlar siempre las velocidades y bajar velocidades y empezar. Pero fue una experiencia muy hermosa porque si la logré. Inclusive a los dos, tres días andaba en el barrio vuelta y vuelta.

[B]

Es que también te voy a decir algo, como padre, yo que tengo también cinco hijos, el enseñarles a manejar a cada uno de ellos es de miedo. De miedo porque les pase algo. Pero te sientas con ellos y tú güey, como no tienes ni volante ni pedales.

[A]

Papá latino enseñando. ¿Me quieres matar?

[D]

No tienen paso en la escuela. En la high school ya pagas un cursito y te lo enseñan en la escuela.

[A]

Ya Eso está súper top.

[B]

En la high school también. 15 años.

[G]

¿No?

[A]

En México no necesitas hacer estudios, nada más vas y pagas tu licencia y ya. El bueno, la mala y el feo puro show.

[D]

¿Por qué la gente no aprovecha las oportunidades que le manda el universo?

[B]

¿De qué estás hablando, feo? A ver.

[D]

Hay gente que se ha encontrado dinero y hacen con él un desmadre. Hay gente que lo aprovecha muy poquita. Estas muchachas, mamá e hija, desaprovecharon esa oportunidad, güey. ¿Qué crees que hicieron con la lana que se encontraron?

[B]

¿Qué hicieron?

[D]

Peor que quemarla, peor que tirar, ¿No?

[B]

Burras del día. Ahorita regresamos. Y ahora el bueno, la mala y el feo te presentan el burro del día.

[D]

Burras del día. Madre e hija. Cor estando presente. ¿No le enseña la chamaca de este tipo de oportunidades estos mensajes divinos cuando el de arriba te manda una oportunidad y no estás listo?

[A]

¿El de arriba, ¿El jefe o quien?

[D]

El mero mero. El mero mero de todos. El que nunca vas a conocer. Ni yo ni nadie.

[B]

El jefe.

[D]

Sabemos que existe.

[B]

El del piso 20, ¿No?

[D]

Ese güey. El gordo ese no, a ese sí

[A]

lo vamos a conocer algún día.

[D]

Ese buen hombre. Esta muchacha, esta pobre chamaca malaconsejada por la mal aconsejada. Sí, porque.

[B]

A ver, a ver, ¿Qué pasó?

[D]

Mira, esta chamaca estaba en un lugar comercial y se encuentra un rollito de Villoyo. No se sabe, está medio gordo el rayo.

[A]

Ay, qué padre.

[D]

Había bastantes a la máquina, bastantes y bastantes números.

[A]

Y nunca me he encontrado así.

[D]

Y se lo encuentro.

[B]

Buena feria, imagínate. ¿Sabes qué pasa? Pero por lo general cuando viene así en cantidades grandes, es gente que acaba de rayar su quincena. Es gente que a lo mejor van a pagar para pagar la renta, alguna deuda.

[D]

Pues yo me he encontrado 2200 así, no ha sido quincena ni de pagar renta.

[B]

¿Cómo sabes?

[D]

Porque venía con unas bolsitas que ya me gustaban.

[B]

Ah, no, bueno, a lo mejor iban

[A]

a comprar más mercancía para el negocio.

[D]

Pero esta morra se encuentra el rollo de B. La madre, la mala, aconseja porque hizo lo peor en vez de aprovechar que le dijo gástatelo todo, más que quemarlo, más que tirarlo en el toilet. Miren, tenemos el audio para ver la conversación, para escuchar la conversación de lo que está pasando entre madre e hija.

[H]

Vean lo que nos pasó hace un ratito. Estábamos en la tienda, estábamos haciendo pues línea para hacer unos pagos y había bastantes personas adelante, así que tardamos muchísimo para que nos atendieran. Pero mi hija se percató de que una de las personas que andaban adelante, pues no sabemos cuál de todas, había tirado un billete. Y mi hija se lo encontró y dice mami, mira, es de él. Y ya le dije, bueno, si es de él, pues entrégaselo, dile si a

[B]

él se le tiró, bueno, eso está bien. La hija vio a quién se le cayó el billete, le dijo mira mamá, ese billete, esa lana es de él. Y como buena madre le dijo, pues

[A]

está bien, que tiene feito.

[D]

Son señales divinas que mucha gente le puede llamar suerte, pero no. ¿Suerte que es? Es cuando la oportunidad se encuentra con la preparación.

[B]

¿A ver, pero cuál oportunidad? ¿Cuál preparación?

[D]

¿Preparación?

[B]

¿Cuál preparación?

[D]

Mira, te manda la oportunidad y si no estás preparado no va a ser tuya. Te preparas como para callarte el hocico y no decir nada.

[A]

Oye, no, pero imagínate que la persona que lo pierde lo necesita feo. Es para el doctor, para un médico

[D]

o algo, no sé. Yo lo que el que me encontraron no le vi ninguna necesidad, mucha investigación. ¿Imagínate de quién es este rollo de dinero? Mío. Van a decir tres, cuatro, cinco.

[B]

Claramente la morrita vio que se le cayó el dinero.

[D]

Mejor, con más ganas te dirá cállate, pisa lo, agárralo y no llévatelo.

[A]

Regrésenlo. No hagan lo que no les gustaría que les hicieran a ustedes.

[D]

¿Quién quiere seguir escuchando más chistes, locuras y diversión? Escúchanos cuando y donde quieras. Adiosito. Nos guachamos en el próximo episodio.

[B]

Pero no te enojes, tampoco estás enojado. ¿Qué no he comido Miller Light No

[C]

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[I]

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[B]

de El Bueno, la Mala y el Feo.

[A]

Ay. Es un podcast donde vas a encontrar risas, mucha diversión.

[D]

Escúchalo en todas las plataformas de audio y no te pierdas ninguna de nuestras locuras y ocurrencias.