当申请、发表、教职变成一道道精密计算的关卡，我们是否还记得，当初的自己为什么踏上这条道路？

这一期，我们非常荣幸地请到了对我们博士阶段影响很大的一位老师——张颖教授。

她先后求学于中国、日本、美国，在密歇根大学取得博士学位，曾任教于俄亥俄州立大学，现任荷兰莱顿大学中国史教授。她的学术路径跨越了三个大洲，而她的职业选择，同样走了一条少有人走的路——在拿到终身教职之后，选择离开美国，来到欧洲。

本期播客，我们聊了这些话题：

关于求学：从硕士到博士，如何选择国家、院校、导师？当今的学生如何在“完美简历”之外找到自己的独特性？

关于职业：为什么在拿到tenure之后，她反而陷入了职业迷茫？从俄亥俄到莱顿，是什么让她获得新的职业归属感？

关于美欧之别：美国的本硕博训练与欧洲有何不同？当学术职业化走到极致，换一个环境，真的会带来变化吗？

关于推荐信：从推荐人和招生委员会的双重角度，一封真正“强”的推荐信长什么样？找老师写推荐信，其中最大的误区是什么？

关于焦虑与内卷：在攻略满天飞的时代，年轻学者如何分辨和使用？如何从“向外看”回到“向内求”？

无论是学术过度职业化的高压，还是AI技术和经费紧缩带来的冲击，或许都恰好在迫使我们每个人思考：我们对学术的追求里，有多少是出于对职业光环的崇拜，有多少是出于求知过程本身的愉悦和兴奋？

如果你曾在学术道路上感到疲惫和迷茫，在高度职业化的内卷中逐渐迷失了学习本身的快乐，又或者被网络上铺天盖地的攻略裹挟得越来越焦虑，那么不妨听听这期节目。

02:14 从日本到美国的求学选择

15:47 当学术道路过度内卷，如何不被焦虑吞噬

23:15 拿到tenure之后，我突然很想离开学术界

32:04 荷兰与美国高等教育的差异

42:04 换个环境，真的会带来改变吗

44:57 资深教授视角揭秘“推荐信”内幕

62:50 AI技术给人文等基础学科带来更多生机

69:37 如何找到一个好的课题

71:39 不要为了职业光环而投身学术

74:50 如何分辨网上的各种“学术攻略”，如何平衡兴趣与功利目的

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主播：Gillian / Zeyuan

在北美高校读人文学科的PhD是怎样一种体验？每周四晚，我们在Grad Lounge畅谈从申请硕博留学到毕业求职的经验，分享学术内外的感想见闻。

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