Deze aflevering:
Het is het jaar 1521. De kritische monnik Maarten Luther is door de paus uitgestoten van de katholieke gemeenschap. Daarom heeft de keizer van het Heilige Roomse Rijk de monnik nu ontboden om voor de Rijksdag van Worms te verschijnen. Hier moet hij zijn standpunten verantwoorden aan de wereldlijke leiders. Maar de reis is gevaarlijk. Daarom moet de twintigjarige Peter de monnik begeleiden. Hij is heraut van de keizer. Het is zijn taak om Luther veilig naar de Rijksdag te begeleiden.

Ga je met me mee op tijdreis naar de vroegmoderne tijd?

Oefenen
Ben je leerling en werk je met Tijd voor Geschiedenis? Klik dan hier om de verwerkingsvragen te maken. Je kunt hier ook de volledige tekst van de aflevering als PDF downloaden. Zo kan je meelezen tijdens het luisteren. Daarnaast kan je aan de slag met de examentrainers. Deze aflevering gaat over kenmerkend aspect 20 en kenmerkend aspect 21.

Tijd voor Geschiedenis
Dit is een podcast van Tijd voor Geschiedenis, dé digitale geschiedenismethode voor het voortgezet onderwijs. Ben je geschiedenisdocent? Klik hier en vraag direct je gratis proefaccount aan.

Verantwoording
Het personage dat gevolgd wordt in de aflevering is fictief. De context en hoofdrolspelers binnen de geschiedenis die aan bod komen zijn echter gebaseerd op bronnen. Voor het verhaal is er steeds een balans gezocht tussen de selectie van de historische feiten, de taal en de fasering van het verhaal. In de podcast gaat het dus niet zozeer om de redenering op grond van historische feiten, maar gaat het erom dat de leerling zich een beeld kan vormen van het verleden. De podcast moet daarom beschouwd worden als een didactisch hulpmiddel, waarbij de docent de keuze maakt hoe het verhaal wordt ingezet in de les. De podcast en de verwerkingsopdrachten zetten aan tot het voeren van een onderwijsleergesprek over interpretatie, context of de betekenis historische accuraatheid van het verhaal ten opzichte van de historische feiten

Bronnen
Bij het maken van deze aflevering van Mr. T’s Tijdreis is onder meer gebruik gemaakt van deze bronnen:

Leeuwenberg, H. L. P., Slechte, C. H., Staalduine, T. J. S. van, Blockmans, W. (2017). De Reformatie: Breuk in de Europese geschiedenis en cultuur
Leppin, V. (2017). Maarten Luther
Palmer, R. R., Colton, J., Kramer, L. (2007). A History of the Modern World: To 1815
VWO Bovenbouw, 5.4. (2024). Opgehaald van Tijd voor Geschiedenis
Westerink, H. Nieboer, M. (2014). Gesprekken aan tafel