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A
La Cadena SER presenta Nadie sabe nada, un programa a priori de humor con Andreu Bonafuente y Berto Romero. Muy buenas tardes.
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B
Muy Buenas tardes, Andreu, ¿Qué tal? ¿Cómo estás? Muy bien, Berto, qué ganas tenía de verte.
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A
Nos vemos poco últimamente.
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B
Esta semana recuerdo a los oyentes, este programa es grabado, como lo son todos los de Nadie sabe nada. Bueno, alguno hemos hecho en directo, creo que pocos. Pocos, pero yo siempre me pongo mogollón de tiritas antes de cortarme.
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A
Claro.
- [00:34]
B
Hace Poco dije, bueno, 2021, a ver cómo empieza las nevadas, cuando se escuchaba mi voz diciendo eso es verdad. Y esta semana es la semana en la que estamos haciendo el programa desde St. Just, desde el plató, el programa de tele. Entonces nos estamos viendo cada día.
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A
Eso ya será pasado, para que esté escuchando esto, que a lo mejor le suene. Bueno, no, no, claro, esto se mete este sábado. ¿Este sábado? No, no, no, no, A ver, el siguiente sábado será pasado.
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B
Pues hace dos semanas, o sea, es como. También tiene algo bonito. Nadie sabe nada Siempre una voz del pasado es un fantasma de alguna manera, siempre viene a decirte uy, lo que pasó. Te está recordando continuamente y tiene consecuencias.
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A
Por ejemplo, yo no sé el día que vivo, vivo en unas vacaciones permanentes.
- [01:19]
B
Eso es muy bonito.
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A
Eso es bonito, sí, sí. Sabes que en vacaciones pasa eso, Oye, ¿Qué día soy? Y entonces siempre hay alguien que te esto es que estás descansando y haciendo vacaciones bien cuando tienes que preguntar esa gustera de desconexión de agenda.
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B
Bueno, en cualquier caso, ¿Qué puede pasar cuando estéis escuchando esto? Podéis estar confinados y nosotros también. Pueden pasar un montón de cosas.
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A
Alguna vez te he comentado, Berto, que yo soy un optimista persistente, inasequible al desaliento, como decía Franco.
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B
Bueno, o me lo has comentado o lo he deducido yo por mi relación.
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A
Contigo, pero debo confesarte, y te voy a digo sin ningún atisbo de tristeza ni de depresión, nada, nada, estoy bien.
- [02:01]
B
Lo estás dejando.
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A
Que me está haciendo rendición la realidad, o sea, yo que siempre pienso que vale la pena poner buena cara porque lo siguiente será mejor. Es decir, que es la mecánica del optimista un poco gilipollas también, ¿No? Pero hay que ser un poco gilipollas en la vida. Estás mal y dices, bueno, ya, pero estaré mejor. Entonces esa expectativa te ayuda a pasar lo chungo. Claro, es que ahora lo mejor no llega nunca. Entonces lo que llega es lo peor. Y hostias, cuesta más. Está costando.
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B
Nadie dijo que fuera fácil. Y creo que el optimismo hay que tomarlo también como una apuesta.
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A
Como una apuesta. Como una apuesta. También te digo que la realidad me está, como te digo, poniendo en mi sitio. Empieza el año, boom, Pandemia, imposible desplazarse a medir. Vale. Digo, bueno, pero no pasa nada. Tenemos el estreno de teatro maravilloso. Silvia feliz porque tiene su teatro, que es lo que le gusta. Pum, se rompe la tibia el segundo día. Bueno, ¿Sabes? Bueno, ahí estamos.
- [03:05]
B
Bueno, le queda otra pierna perfecta.
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A
¿Ah, sí?
- [03:07]
B
Sí.
- [03:08]
A
Oye, la parte buena es esa, joder.
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B
La vi el otro día y dije, mira, la pierna esta está jodida, pero la otra está estupenda.
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A
Claro, claro, claro, claro. Bueno, pues dicho esto, avisamos de que.
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B
Ha llegado Miaf de Nadie sabe nada. Ha llegado a programa empezado porque le suda.
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A
Es que a ver, los altos cargos.
- [03:27]
B
¿Se señala el reloj y qué?
- [03:29]
A
Yo también tengo los altos cargos llegan cuando les da la gana. Es decir, nada ha empezado hasta que él no llega. Esa es la lógica a veces de un directivo, ¿Sabes?
- [03:39]
B
Oye, pues si te parece como para nosotros lo que tenemos más cerca y la información que nos hemos guardado un poco es la de la noche de Reyes.
- [03:48]
A
Sí. Navidad, Reyes.
- [03:49]
B
Si os parece vamos a hacer un poquito de repaso a eso, ¿Vale? Antes de empezar con el programa regular.
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A
Quiero repasar un poquito Reyes.
- [03:56]
B
Sí, cambiamos sintonía, ponemos sintonía de Reyes.
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A
Venga, un especial Reyes. Vamos para allá. Exacto, exacto.
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B
Ahí llegan cargados de juides. La magia. Hola, soy Batazar.
- [04:16]
A
¿Qué pasó? Hola. No sé si soy Gaspar o Melchor, porque nadie lo sabe exactamente.
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B
Me dio una pena Gaspar. Pensé, es que este pobre no le hace caso. Nunca le ha hecho caso.
- [04:27]
A
¿Pero tú sabes diferenciar entre Gaspar y Melchor?
- [04:29]
B
Gaspar es el rubio, Melchor es el blanco y va de jefe. Me he dado cuenta yo. Melchor es como el que habla, el que presenta al grupo.
- [04:38]
A
Bueno, hemos llegado.
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B
Se lo habrán hablado, sino es que el cabrón es el frontman, ¿No? El Buenafuente de ese grupo.
- [04:45]
A
Sí, hombre, claro, claro, claro. ¿Y entonces imagínate que es el Sting de Police, no?
- [04:50]
B
Es un Buenafuente y tiene dos bertos, pero hay uno de los bertos pobres. Que es gas Parker. Porque a muchos chiquillos siempre les ha gustado Baltasar por lo exótico. Es fácil de recordar para los niños blancos caucásicos.
- [05:06]
A
Mi niña, por ejemplo, su preferido es Baltasar.
- [05:09]
B
Eso acostumbra pasar entre uno que es el favorito y el otro que va de jefe. Está Gaspar, que yo te digo que si un año no viene nadie se da cuenta.
- [05:19]
A
No pasa nada.
- [05:20]
B
Pobrecito mío.
- [05:21]
A
Bueno, descartemos eso. Que en una época como la que estamos haya recortes de Reyes y digan mira, van a venir dos. Siguen siendo el doble que Papá Noel. No pasaría nada.
- [05:32]
B
Es verdad. Siguen ganando los cabrones.
- [05:34]
C
Claro.
- [05:35]
B
Bueno, ¿Quieres empezar tú?
- [05:37]
A
No, no. Tira, tira, tira. Yo tengo otra guardada.
- [05:40]
B
Me pasó una cosa graciosa y no creo que le importe que lo cuente a mi hijo mayor, porque no es nada chungo, ni vergonzoso ni nada. Entonces. Lo que pasa es que como no había cabalgata este año, los Reyes.
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A
Bueno, lo llamaron cabalgatas estáticas.
- [05:57]
B
Cabalgatas estáticas. Me gusta mucho el concepto. Como rueda de hámster.
- [06:00]
C
Buenísimo.
- [06:01]
B
Los Reyes como dando vueltas.
- [06:03]
A
Yo lo hubiera llamado cabalgata inversa. Porque si normalmente el público está estático y pasan ellos saludando. Esto era al revés. Ellos está. Estaban estáticos y la gente no estaba estática, La gente pasaba.
- [06:17]
B
Pero bueno, ¿Sabes qué sería bonito cuando has hecho cabalgata inversa? Que un año lo que hicieran es. No traen regalos, pasan por las casas y se llevan algo. También la noche del expolio en mi casa iría de puta madre porque tengo la habitación de los juguetes que estoy hasta la nariz ya entrar allí, que se me cae encima. Que yo le diga a los niños vosotros sois. Sois unos opulentos asquerosos, pero ellos no.
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A
Por la noche de las chimeneas rotas lo podríamos llamar entrando y robando. Eso sería más para Papá Noel.
- [06:48]
B
Hostia, se nos ha llevado el plasma. Sería para Papá Noel porque los Reyes no tocan chimenea. Los Reyes fuerzan puertas.
- [06:55]
A
Fuerzan puertas.
- [06:56]
B
La cosa es que escaleras. Papá Noel entra por la chimenea y si no tiene chimenea, pues seguramente sale por la taza al váter. Porque es mágico. Olvidemos que es mágico y no tiene escrúpulos.
- [07:04]
A
Y los camellos. Y la habilidad de esos camellos para subir a un cuarto.
- [07:07]
B
A los camellos se les abre la puerta normalmente.
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A
Ya, ya. Pero tres camellos en un cuarto se les llama.
- [07:12]
B
De hecho, a los camellos se les convoca, da día y hora. Entonces la cosa es. Bueno, Noche del Expolio. Esta noche de Reyes lo que hicimos fue verla por televisión, que es algo que en casa no lo hemos hecho nunca, porque este ha sido el primer año de los 46 que tengo, que no he visto a los Reyes llegar en mi pueblo. Pues yo siempre voy a Cardona, una cabalgata que me gusta mucho, pequeñita, con unos tractores muy bonitos.
- [07:36]
A
Sí, bueno, allí estoy yo también, en un pueblo del Maresma.
- [07:39]
B
Pues se ha sido el primer año. Y entonces lo vimos por BTB, que es la televisión de Barcelona, la televisión municipal. Y entonces hicieron un espectáculo que está bueno, yo qué sé, pasamos la tarde viéndolo. Hubo un primer susto porque el Rit Melchor se parecía muchísimo a un profesor de teatro de mis hijos.
- [08:03]
A
Me ha llegado ese tema, pero se.
- [08:05]
B
Parecía hasta tal punto que se parecía de una forma bárbara.
- [08:11]
A
Me ha llegado ese tema y me afecta un poquito.
- [08:15]
B
Se cerraron algunos culos en mi casa.
- [08:18]
A
La retransmisión me llegó el eco de un chat de padres que me parece.
- [08:22]
B
Que tiene una cierta conmoción.
- [08:24]
A
Ya, ya. Sí.
- [08:25]
B
Yo por la suerte que tengo, la aplicación de reconocimiento de rostros que tienen mis hijos a lo mejor no está actualizada o no funciona del todo bien. Entonces no pasó nada, pero hubo un primer susto. Seguimos viendo el programa especial que hizo BTB. Muy bien. Y entonces los pajes reales de cada séquito ejecutaban unos bailes, unos bailaban hip hop.
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A
Vi esa transmisión, que también la da la televisión catalana. Era un acto público, digamos, en el puerto de Barcelona.
- [08:58]
B
Bueno, pues los niños vieron y Hostia, está guapo esto. Entonces los presentadores de la retransmisión dijeron y ahora ya saben que los Reyes van a ir por cada calle y entregar los regalos. Bueno, acaba la noche, entonces tenemos que hacer que los niños se duerman. Estaban excitadísimos este año y todo el rato manejando información de este tipo. ¿Cuándo crees que van a llegar? ¿Por dónde aparecerán? Yo creo que los he oído y pensé madre mía, qué excitación. Este año de los tres hay uno que digamos que tiene más información sobre el modus operandi de los Reyes. Digamos que tiene toda la información, el más mayor tiene toda la información de cómo trabajan los Reyes. ¿Nos entendemos? Y este más mayor, yo lo veía igual de excitado que los otros, que por dónde llegarán, que creo que los he oído y tal. Digo, bueno, joder. Pensé qué guay, de alguna manera colabora.
- [09:54]
A
Claro, claro, muy bien como hermano mayor.
- [09:57]
B
Qué bonito, pensé incluso. Pero cuando ya los dos, que no saben tanto cómo va el modus operandi, ya se habían dormido y el otro continuaba, ya yo ahí ya me empecé a asustar porque seguía muy nervioso y haciéndome callar en la habitación un momento, creo que los he oído que vienen.
- [10:16]
A
Entonces yo claro, tuviste que entablar una conversación.
- [10:19]
B
Yo de repente empecé a pensar, ¿A mi hijo le pasa algo? A mi hijo no está bien, porque a partir de ahora yo ya no lo estoy entendiendo. Y empecé a sentir miedo. Digo, ¿Qué está pasando aquí? Empecé a barajar opciones. Una era a lo mejor lo que conoce es el modus operandi de Papá Noel y cree que el de los Reyes es otro. Pero pensé, me parece un poco raro, ¿No? Porque digo, joder, más espabilado lo veo yo a este niño como para que no haya.
- [10:49]
A
¿Qué edad tiene? ¿Diez?
- [10:52]
B
Y al final lo tuve que coger y decirle, sin hablar claro del tema, porque tenían la sombra de la duda de que a lo mejor había ahí.
- [11:03]
A
Un resquicio de una regresión.
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B
Claro, yo empecé a valorar opciones. Hasta brote psicótico estaba pensando.
- [11:11]
A
Lapsus de memoria.
- [11:12]
B
Me asusté, coño, me asusté. Y entonces le a ver, Cariño, ¿Qué pasa? ¿Qué estás esperando que vengan? Si hace dos días estábamos haciendo unas ciertas bromas sobre Papá Noel y su identidad y tal. Y me coño, pues los de la tele.
- [11:31]
A
¿Como?
- [11:32]
B
¿Los de la tele? Claro, no van a pasar haciendo el show ese de puta madre por todas.
- [11:36]
A
Las calles de la ciudad.
- [11:38]
B
Y entonces caí. Lo que él creía era que los de la tele, que ya te digo que eran unos bailarines buenísimos, con un Sir Du Soleil montado chulísimo, iban a pasar por nuestra calle, hacer el show.
- [11:50]
A
Calle por calle y ya está. Ahí se acabó ya el alivio por otro lado.
- [11:55]
B
Qué alivio. Sí, la verdad, qué alivio. Pero pasé unos minutos complicados.
- [12:00]
A
Joder, joder, joder. Pues nosotros vivimos, como te digo, no sabes, en un pueblo donde todavía se mantiene, en este caso este año, el vínculo, el contacto con los Reyes también un poquito diferente, porque ellos están en un sitio estático, la gente pasaba por una especie de parque temático sobre los Reyes. Bien, muy bien. Candoroso, yo lo llamaré candoroso. Había mucho candor allí, mucho frío también. Y hasta que. Bueno, ahora ya pasáis por delante de los Reyes, que es el momento máximo, que os darán un regalo. Coño, regalo que en su momento acabó aquí en el Nadie. La famosa trompeta. La famosa trompeta del Nadie. Es un regalo de uno de los Reyes a mi hija. Cosa que me tira en cara todavía a día de hoy. A día de hoy, hoy mismo.
- [12:50]
B
Pero los Reyes dan regalos.
- [12:52]
A
Dan un regalito. Dan un regalito como.
- [12:54]
B
Y es un regalo que igual les ha facilitado a alguien antes o.
- [12:57]
A
No, no, es un regalo que debe llevar como una especie de fondos reservados que tienen los Reyes. Los Reyes trabajan un dinero como la monarquía, que no se puede auditar. Bueno, coño, son Reyes. Entonces ellos dicen, van a dar un regalo y ellos son los niños. Imagínate, se olvidan de que el año anterior y el otro y el otro les han dado una trompeta.
- [13:21]
B
Y siempre es una trompeta.
- [13:22]
A
A lo mejor trabaja mucho la trompeta. Sí, trabaja mucho la trompeta. Trompeta peonza.
- [13:29]
B
Bueno, entiendo que son regalos, que no es el pack de Kimicefa.
- [13:36]
A
No, no son iPhones tampoco, no van a dar un iPhone. Pero bueno, ellos, el detallito. Entonces pasan por allí y ya te conté en el programa de televisión, pero me parece que es bueno recordarlo, que en un momento dado los Reyes trabajan un guión muy básico, que es cuando el niño está delante con esos ojitos, niño o niña, les te has portado bien. Y ellos hoy hay que acostarse pronto. Es la segunda frase, que trabajan mucho. Y no te olvides dejarnos galletitas y un poquito de vino dulce y agua para los camellos. Eso, claro, en un pueblo que puede haber como unos doscientos, trescientos niños, llega un momento que los Reyes están ya más relajados, quieras que no. Y concretamente uno que no te sé.
- [14:24]
B
Decir, os tocó al final de la cola.
- [14:28]
A
La verdad es que éramos de los primeros, pero ya venía contento de alguna manera, estaba trabajando todo el día así ese Rey. Y le oye, ¿Os habéis portado bien? Y un poco arrastrado. Y el niño sí, hombre, claro, claro. Hay que dormir pronto y hacer caso a los padres. Oye, y dejarnos el agua y tal. A mí no me dejéis a mí dejáis vino dulce, A mí vino dulce y un niño amiguito de Joana, la.
- [15:00]
B
Contaste ayer, pero me hace gracia igual.
- [15:01]
A
Claro, es que en casa a lo mejor no tenemos. Pues lo vas a comprar al paqui. Y el niño se quedó como oh. Y mi hija claro que toma nota de todo, Papá, hay que ir al Paqui. Sí, sí, sí, hay que ir al paqui, hay que ir al paqui, venga. Vale, vale. El siguiente le dio una trompeta y mi hija no. Y también aprovecho para decirte que en ese momento espacio tiempo exacto en el que los niños contactan con reyes, pues los padres estamos allí y mi esposa, mi querida esposa Silvia, juega siempre la misma broma, que es a uno de los Reyes cada año le a mí tráeme braguitas, a mí tráeme braguitas, a mí me da vergüenza, Ya sabes que yo soy ese tipo de cómicos que o hago yo la broma o me da vergüenza. ¿Te pasa lo mismo a ti?
- [15:50]
B
A mí también.
- [15:50]
A
Vale, vale.
- [15:51]
B
Y a veces cuando lo hago yo también me da vergüenza.
- [15:54]
A
Y yo me miro a Silvia y hostia, Silvia, ¿Qué pasa?
- [15:57]
B
Digo, es que la haces como el.
- [15:59]
A
Rey y te empaque y cómprame bragas. ¿Digo, es que la haces cada año y qué? Y qué se molestó un poco, pero este año me gustó mucho el rey porque el año anterior fue a Baltasar, con lo cual esto sí que es acojonante, porque es mágico, oye, ¿Que te quieres creer que al día siguiente había un paquetito con bragas? Qué maravilla, o sea, el rey tomó nota y la niña mira, mira, mamá, las braguitas que pediste, dice claro, los rollos están en lo que pides. Bueno, maravilloso ahí, pero este año fue no del vino dulce, sino al otro, que era como decías, que es el jefe.
- [16:34]
B
Gaspar. Melchor, el blanco.
- [16:35]
A
El blanco. Melchor, muy blanco, con mucho pelo.
- [16:40]
B
Sí, se ha confundido el rey blanco con el rey albino un poco a.
- [16:43]
A
Veces, pero bueno, la verdad es que ese hombre supongo que se deja el pelo largo para la noche de Reyes, como yo.
- [16:51]
B
Si, yo me estoy preparando para el año.
- [16:54]
A
Yo no le veía cómodo, yo le veía unos tirabuzones que entre la corona y todo, y le a mí déjeme a braguitas, tiraré su guión. Y estuvo muy bien el rey ahí, que le ¿De qué talla? ¿De qué talla'? Y ella es una M. Una M. Es que si no me especificas la talla y la niñ. Oh, madre mía. Fíjate qué detalle trabaja el rey. Bueno, esto es lo que nos pasó. Todo esto a cero grados, helados perdidos y para casa tiritando.
- [17:26]
B
Bueno, pues nada, ya está. Repasado. Venga.
- [17:28]
A
Repasado los reyes. Oye, hay un temita que me gustaría recuperar y más que nada para recordar a un buen amigo que en su momento fue compañero nuestro del programa, que es Ricardo Moure.
- [17:45]
B
Sí, hombre.
- [17:45]
A
¿Tú te acuerdas del divulgador cómico, divulgador.
- [17:48]
B
Científico en órbita laica?
- [17:51]
A
Sí. Un tipo muy majo que hace unos años colaboró con nosotros. Le tomaba mucho cariño. Muy cariñoso. Y también muy gracioso. Tiene un tono divulgativo muy guay. Pues un día en este programa, aquí, en este, en el nuestro, hablamos de las canas.
- [18:05]
B
Sí.
- [18:05]
A
¿Te acuerdas?
- [18:06]
B
Sí, sí. Nos han mandado información. Es cierto.
- [18:08]
A
Y vamos a recordarla, si te parece, porque él lo publicó en redes y me hace ilusión recordarlo. Vamos a recordar a Ricardo.
- [18:13]
C
¿Sabes por qué según nos vamos haciendo mayores nos salen canas? Como yo, que tengo la barba llena y estoy traumatizadito. Pues las canas se deben a un fenómeno llamado senescencia celular. Fijaros, todas las células de nuestro cuerpo, según va pasando el tiempo, se van deteriorando y terminan muriendo. Sin embargo, se sustituyen por otras, porque las células se reproducen mediante división celular. Así no te quedas sin células. Sin embargo, todas las células tienen un número máximo de divisiones. Y cuando llegan a ese máximo, se ha acabado. No me divido más. Y eso les pasa también a unas células que tenemos en los folículos de nuestros pelos o de nuestra barba. Unas células llamadas melanocitos, que producen la melanina, el pigmento que da color a nuestra piel y a nuestro pelo. Cuando los melanocitos llegan a su máximo de divisiones, no se dividen más. Te quedas sin melanocitos y te sale una cana. Pero no os preocupéis, porque como dice el dicho, cuando hay nieve en el tejado. ¿Como era?
- [19:13]
A
No se acuerda. No se acuerda. Senesten.
- [19:17]
B
Ahora me he quedado con eso. Cuando hay nieve en el tejado.
- [19:20]
A
Yo no la conozco.
- [19:21]
B
Esta igual.
- [19:23]
A
Tiene un final marrano.
- [19:23]
B
Tienes el chichi mojado. Algo así.
- [19:26]
A
Algo así. Oye, ¿No te deja un poquito mal cuerpo lo de la senescencia celular? Bueno, claro, hay un momento que dicen no me divido más.
- [19:34]
B
Es como cuando se enciende la luz de que entras en reserva. Aquí hay gente tirando la toalla en tu propio cuerpo. Gente diciendo mira, hasta aquí.
- [19:46]
A
Pero eso debe ser lo que están intentando trabajar los de. ¿Sabes esa corriente científica de alargar la vida lo máximo posible? Esas noticias que salen de vez en cuando. Se llama medicina, ¿No? Aparte de la medicina, que dicen llegará un momento que el ser humano podrá vivir 200 años. Y todos, que también dices tú, 200 años para ser un pellejo con zapatos.
- [20:10]
B
La idea es no ser un pellejo con zapatos.
- [20:12]
A
Claro. Debe ser frenar la senescencia. Que la célula diga taca, taca.
- [20:19]
B
No lo sé. Además, ¿Te has fijado que a nadie le gusta cómo le salen las canas? Por ejemplo, a mí me hacen patilla inda. Me hacen la patilla blanca. Y el resto me lo respeta un poco. Ahora se me está cubriendo un poco la sien, pero no sé qué pensar. En cambio hay gente que te ve y te ah, pues me gusta eso. Me gusta la sien plateada. Pero yo, por ejemplo, te veo a ti, que a ti se te ha igualado mucho. Se está poniendo blanco como progresivamente.
- [20:44]
A
Sí, sí. Yo me voy a quedar como el Leslie Nielsen. Me voy a quedar. Ojalá.
- [20:48]
B
Steve Martin se quedó ya con el pelo blanco de muy joven.
- [20:51]
A
Hombre, Steve Martin está un poco muñeco. Steve Martin, sí, la verdad que está muñecado.
- [20:57]
B
Titerea.
- [20:58]
A
También te digo que no tiene 40 años.
- [20:59]
B
Steve Martin no debe tener 70, ¿No?
- [21:02]
A
Y 80 y 80. Yo creo que es muy mayor. Steve Martin es de los sesenta. Setenta. De los primeros estándar.
- [21:08]
B
Está guay. Está un poquito pandereta, pero.
- [21:11]
A
Y luego su amigo Martin Short.
- [21:13]
B
Sí, hombre, pero como ya tenía la cara hecha un higo.
- [21:18]
A
Sí, sí. Pero a mí me fascina esa pareja. Se ve que se quieren mucho y se putean continuamente. Y ahí están haciendo espectáculos. Muy bien, muy bien. Bueno, pues ala.
- [21:26]
B
Hay uno en Netflix que estaba muy guay. Uno que se reunía los dos.
- [21:30]
A
Él toca el banjo. Está empeñado en tocar el banjo. Venga, va. ¿Por qué eres Tim Martin? Si no, no se lo compro. Venga, va. Nadie sabe nada.
- [21:40]
C
Se ha acabado. No me divido más.
- [21:42]
A
Mucho hablar para no venir a decir nada. Berto y Andreu son. Bien, bien. Esta no es mía, pero compro, compro, compro. Es un vintage molón.
- [22:31]
B
¿Entendéis lo mal que me hace sentir?
- [22:33]
A
No hombre, no, no te hago sentir mal.
- [22:35]
B
Yo po canción y me la tiene que valorar. En directo hace un factor X. Adelante. Continúo.
- [22:42]
A
Coño, opino. Aquí hay mucha libertad en este programa.
- [22:45]
B
Te das cuenta que a mí me coarta en el momento en que decido qué canciones envío.
- [22:49]
A
Aquí hay freedom of speech.
- [22:51]
B
Freedom of speech. Pero sí, claro.
- [22:53]
A
No, hombre, coño, a ver si no me gusta. Como amigo te digo no me gusta. Lo hago por ti, para que mejores tú.
- [22:59]
B
Esto está guay. Ya voy buscando canciones que te puedan.
- [23:01]
A
Gustar así como viejunas, ¿No?
- [23:03]
C
Sí.
- [23:04]
A
¿Quién son estos?
- [23:05]
B
Pues esto es Love Potion Number Nine de Searchers. Tiene un eco. La voz que te cagas.
- [23:21]
A
Joder, joder. ¿Y cómo camino la canción? No hay prisa, no hay prisa, No hay prisa.
- [23:27]
B
La canción llega cuando tiene que llegar.
- [23:29]
A
Muy bien, muy bien. Bueno, pues bienvenidos a la segunda parte del Nadie en la.
- [23:34]
B
Ya que le ha gustado la canción.
- [23:39]
A
Pero quítala, hay que avanzar. Oye, ahora que suena esta música. Espere, Espera, espera, espera. Por alguna razón la asocio. He revisitado para enseñársela a la niña. La máscara, película de Jim Carrey. Jim Carrey En casa gusta mucho esa película te tuerce un poco la gafa. Hoy tiene algo de mal envejecer.
- [24:04]
B
¿Todo el digital, no?
- [24:07]
A
La película, los efectos. No lo sé, tío. No sé. Todo en general. Pienso. Ay, no sé por qué pegó tan fuerte. En su momento era muy nuevo. Es verdad.
- [24:21]
B
No la tengo muy presente esa peli la vi en su día y no.
- [24:24]
A
Es que tiene un punto.
- [24:25]
B
En casa gusta mucho. Mis hijos la han visto varias veces ya.
- [24:28]
A
Tiene un punto como de Joker, porque en el fondo La máscara es una especie de Joker, ¿No? Con un fondo malo, de maldad. Pero tiene un hacer Jekyll y Hyde, básicamente. Sí, pero cuando él va de máscara. Primero que los niños se quedan así un poquito. Les da un poco de miedo si son pequeños. Sí, claro. Esa cara verde y esa boca, esa mandíbula que cae. Todo eso está como áspero, ¿Sabes? No es un tío con el que te irías a tomar una cerveza. La máscara no.
- [24:57]
B
¿Y eso está bien o está mal? Porque que te haga sentir un poco incómodo también a lo mejor está bien. Las pelis ahora ya no te lo hacen sentir.
- [25:03]
A
Sí, yo le iba preguntando a mi niña casi como un test y decí sí, bien. Claro. Ya estamos otra vez con los cambios generacionales, los saltos de década. Lo que para ti rompedor. Ahora no superado lo siguiente.
- [25:17]
B
Debe tener 20 años ya o máxima. Claro, es que yo no sé si le pasa a todo el mundo, pero empiezo a mirar fechas y se me empiezan a caer unos lagrimones.
- [25:27]
A
Sí, sí, sí, sí. Por eso me acordé de lo que contabas otro día en el programa y pensé hostias. Le pasa un poquito a Cazafantasmas también.
- [25:34]
B
No, a Cazafantasmas no le pasa nada. Nada le pasa. Esa envejeció fantástico, por cierto.
- [25:41]
A
Cazafantasmas, chicas revisitaos.
- [25:43]
B
No, yo le tengo un cierto cariño cuando hacen comedia. Tontorronas. Es divertida.
- [25:51]
A
Ellas son muy buenas, pero no les dan un buen guión.
- [25:53]
B
Ella es flipante. McKinnon.
- [25:58]
A
¿La más delgadita?
- [25:59]
B
No, la de las gafas. La que hace como el que sería el científico loco. Kate McKinnon.
- [26:05]
A
Ah, vale, vale.
- [26:06]
B
Esa es una cómica del Saturday.
- [26:07]
A
Sí. No, no, las tres son buenísimas. Las tres, Las tres, las tres. Luego está la gordita, la otra, pero no. Si, ya.
- [26:15]
B
Y es la Kirsten W. Eso es. Me flipa también. No sé, yo le tengo un poco de cariño. Me hace mucha gracia que esté el que hace de todo, Chris Hempson. No hace gracia, que se habla de tontica. Le tengo cariño.
- [26:31]
A
No, no te lo compro, no te lo compro.
- [26:33]
B
Es que yo estas películas que todo el mundo le da tanta cera, las acabo viendo. No las quiero ver, como es un anime, vaya pestiño y tal. Y luego me las pongo yo en casa esperando no encontrar nada. Y siempre les veo algo, siempre me lo paso medio bien.
- [26:47]
A
Ganas en benevolencia.
- [26:50]
B
Es algo que yo hago, creo, deliberadamente, porque a mí me gusta que me gusten las pelis. No me gusta ponerme de mal humor. Entonces, si ya todo el mundo ha dicho esto es un disparate horroroso, luego ya me la pongo pensando que lo va a ser y pues no.
- [27:04]
A
Bueno, y creo que han hecho una segunda parte incluso las chicas, que yo sepa, no. Ay, no sé, igual es directa a.
- [27:12]
B
Vídeo con otra gente.
- [27:17]
A
Pues últimamente nos está cogiendo por hacer un poquito de crítica cinematográfica.
- [27:24]
B
Además, hoy tenemos un programa tranquilo, que también me gusta de vez en cuando. Programa calmado.
- [27:30]
A
Mira, pregunta reto de Grass de cómo explicaríais un color a una persona invidente de nacimiento. Creo que este tema salió, no en esta expresión exacta, pero hace muchos años hablamos aquí de cómo deben percibir las cosas. Las personas ciegas de nacimiento. A mí es un tema que me interesa muchísimo.
- [27:55]
B
También pienso que a lo mejor si eres ciega de nacimiento los colores a lo mejor te interesan menos o no lo necesitas demasiado para vivir, ¿No? A lo mejor están más centrados los olores, ¿No? ¿Sabes? Se me ocurre así a bote pronto.
- [28:09]
A
En el tacto, que a lo mejor.
- [28:10]
B
Coger a una persona ciega de nacimiento y empezar a comerle la cabeza con oye, los colores, te voy a explicar lo que es el morao. Y él no lo ha visto nunca. Ya, claro, A lo mejor no le interesa demasiado tampoco.
- [28:22]
A
Dame tacto, dame tacto, dame tacto. Tiene muy buen tacto. Dame tacto, dame audio.
- [28:27]
B
Pero los colores, pues oye, disfrutadlo vosotros que podéis. Pero sabes, es que llega un punto que dices. Porque la gente. Es algo que la gente hace mucho proselitismo de lo que le interesa, pero a lo mejor a otro no le importa. Es como esto de las pelis, oye, tienes que ver esto porque no sé qué.
- [28:43]
A
Yo a lo mejor diría, si fuera invidente, engáñame, dame información creativa.
- [28:47]
B
Yo les diría que los veo y ya está.
- [28:49]
A
Sí, también.
- [28:49]
B
Oye, mira el morado y tal. Sí, me parece que sí me hago una idea.
- [28:53]
A
¿Cómo es esta mano verde? Si es verde o roja, me dirás tú a mí. Vale, vale. Esto es como mi abuela Pepa, que siempre me acuerdo mucho de ella. Una tía abuela que se quedó ciega. Una tipa graciosísima. Un día te tengo que hablar de ella en profundidad. Que se quedó ciega al final.
- [29:11]
B
Al final de su vida.
- [29:12]
A
Al final de su vida. Y era tan graciosa, tan empática. Era una showwoman rural de la posguerra. Así te la puedo definir. Y vivió una temporada con nosotros y se fue quedando, fue perdiendo visión. Y yo de pequeñito ya tenía esa cosa de que me preocupaba la gente y yo le llamaba, le decía tía, tía.
- [29:36]
B
¿Tú sabes cómo es el color morado?
- [29:37]
A
No, no. Le decía oye, ¿Y que lo de la vista? Y me dice, yo era pequeñito que tenía como nueve años. Y me hijo mío, si Paloca, hay que ver. Me decía eso si Paloca, hay que ver, yo ya lo he visto todo. Y se reía y pensaba esta tía es una CR. Y no le faltaba razón.
- [29:55]
B
Ya. También es verdad. Llega un punto también. ¿Mira Nacho, para allá, desde Alco dice qué guardáis en la guantera del coche? Tú sabes que la guantera de mi coche es una nevera.
- [30:10]
A
¿Ah, sí? ¿Sí, pero cómo una nevera?
- [30:13]
B
Porque hace más frío. En la guantera de mi coche, que se ve que está pensado ya por si quieres llevar ahí unas latas de refresco o algo, pero yo nunca lo he usado así.
- [30:23]
A
Y congelador, puedes llevar ahí canelones.
- [30:25]
B
No congela, pero refresca.
- [30:27]
A
Hostia, muy bien, porque tenía una entrada de aire.
- [30:30]
B
Claro, No, claro, refrescar porque sea un lugar mágico. Soy ingeniero, pero la cosa es que yo.
- [30:38]
A
Que está cerca del motor. Bueno, hay alguien al volante, nunca mejor dicho.
- [30:45]
B
La cosa es que llevamos papel, llevamos.
- [30:47]
A
La documentación del coche, la guantera ha perdido mucho.
- [30:52]
B
Lo que mola es llevar una pistola, ¿No?
- [30:54]
A
Bueno, pistola, pero los que tenemos ya una edad, que íbamos con coches que serán como de los Picapiedra, primeros diseños, maleteros raros, guanteras gordas, ahí ha habido lo más grande, Allí se llevaban cintas de casete, que eso a los jóvenes les sonará como una rareza.
- [31:11]
B
¿Sabes que hemos recuperado las cintas de casete en mi casa?
- [31:14]
A
¿Ah, sí?
- [31:15]
B
Los reyes le han regalado a los niños.
- [31:19]
A
Hostia, pues pásame el teléfono de los reyes.
- [31:20]
B
Un radio cassette.
- [31:21]
A
¿De tus reyes?
- [31:22]
B
Bueno, de los Reyes, un radiocasete chiquitito.
- [31:24]
A
Hostia.
- [31:25]
B
Y lleva la radio, la pletina de casete y también lleva un USB por si quieres conectar, o sea, como el radio cassette, como diciendo, sí, esto es vintage, pero si quiere me adapto. Te da como una entrada tecnológica rara metida en un diseño además retro.
- [31:42]
A
Ostras, qué guapo. Un loro.
- [31:44]
B
Un loro, sí, pero pequeñico, que es como una radio con un cassette.
- [31:47]
A
Que no, es que ¿Sabes que? Uy, uy, uy, uy. Ha sacado un tema, se lo hemos.
- [31:52]
B
Se lo han traído a los niños.
- [31:53]
A
Y está recuperando casettes.
- [31:55]
B
Y el mayor, que es el que más le llama la atención eso. Hombre, pues le hemos dado una cinta para que pueda grabar. Entonces se graba. Cosas de la ra.
- [32:01]
A
Perdona, esto es una sección Tecnología vintage.
- [32:04]
B
Claro, Vale, pero que ya casi ha acabado.
- [32:06]
A
No, porque te quiero decir otra cosa. La meto ahí como una guantera. Las secciones son guanteras.
- [32:11]
B
Vale, dale, claro, venga.
- [32:13]
A
Mira, ves.
- [32:17]
B
En la cadena SER, Tecnología vintage.
- [32:22]
A
No, yo la veo muy pretenciosa, como música. No me gusta la música, la veo.
- [32:28]
B
Como te hace como de más.
- [32:29]
A
Sí, sí le va grande. Es una talla más grande, ya sabes.
- [32:33]
B
Claro. En la cadena Ser, tecnología vintage, esta.
- [32:41]
A
Sección lleva la ropa de otro. Pero no pasó nada. No pasó nada que he encontrado en el momento que estoy atravesando, Berto, que es el de como un tsunami de nostalgia en el que me encuentro y del que espero salir. No quiero que creas que está ya con un compañero que es un abuelo cebolleta.
- [32:58]
B
No es bueno, no es bueno, No es bueno.
- [33:00]
A
Ya lo sé, pero es que se me ha juntado todo.
- [33:02]
B
Pero te lo dije el otro día y lo mantengo. Creo que es un momento proclive a la nostalgia. No pasa nada. Bueno, claro, tampoco estamos viviendo cosas. No estamos viviendo material nuevo.
- [33:15]
A
Correcto. Y también el calendario, querido, que Estamos celebrando los 30 años del Terra. En fin, que Entonces digo, bueno, vamos a hacer algo. Yo ya dije de entrada que no quería hacer mucho, pero otra vez me contradije a mí mismo. Digo, no hagamos alaracas. Alaracas, Grandes alaracas.
- [33:33]
C
Dije.
- [33:34]
A
No sé si es correcto o no.
- [33:35]
B
Es que creo que siempre se usa así. Creo que pequeñas alaracas no existen. Creo que si te pones con las alaracas han de ser grandes.
- [33:43]
A
Claro, claro.
- [33:45]
B
Nadie te dice hizo unas mínimas alaracas. No es como estar muy embarazada.
- [33:49]
A
Me parece un buen título. Grandes alaracas. Me parece un buen título. No hagamos grandes alaracas.
- [33:56]
B
Es el título que manejaba. El de Grandes esperanzas. Es Dickens, el de Grandes esperanzas.
- [34:00]
A
Hostias, no sé. Puede ser, puede ser. Bueno, caso que digo, va, porque también dije una frase como. Coño, que me gustó muy bien esa frase. Dije, vamos con la autocomplacencia, ¿No? Sí, sí, exacto. Totalmente de lleno. Digo, el éxito. Espera, que no me acuerdo que.
- [34:21]
B
Dije, hostia, qué rabia, qué frase.
- [34:24]
A
¿Te crees que no me acuerdo? No, el éxito es trabajar.
- [34:31]
B
Esa es la típica frase del que cree que está lanzando una sentencia digna de julio César y es una mierda.
- [34:37]
A
Es una mierda, es una mierda. Había otra, creo que me sorprendió incluso haberla dicho yo, que yo quiero ser actual, quiero ser actual, no quiero ser un recuerdo.
- [34:50]
B
Encadenaste las dos frases.
- [34:51]
A
Y a mí me dijeron que si quiere bolsa, que si quiere bolsa. Bueno, es una conversación que tenía conmigo mismo porque en fin. Pero dije, total, grandes alaracas. Montamos una función de teatro que telita ya para Alaraca en sí misma, que se está haciendo en Barcelona, que luego irá a Madrid, sobre una compañía de teatro, un homenaje al oficio de cómicos. Y luego he hecho una conversación con un amigo, con Frankie de Leonardis, que tú también conoces, argentino, de pro argentino, pero se está quitando, pero lleva muchos años aquí, en el cual le digo, tío, tú pregúntame lo que quieras, yo te pego una turra, pero una turra estratosférica de tres horas y media, y esto lo vamos a segmentar. Y eso será. Eso será todo.
- [35:37]
B
Y lo que tú quieres hacer es exorcizar un poco esto, celebrar mínimamente un poco de recuerdo y ya está.
- [35:43]
A
Y ya está. Y tirar palante. Pero coño, es que la pandemia.
- [35:46]
B
Con lo que Son tus mejores 30 años que vienen ahora.
- [35:50]
A
Exacto, Porque mira, la conversación esa la titulé Los primeros 30 años, que creo que está bien como título. Y eso se está editando, preproduciendo, y a lo mejor en próximas semanas anunciamos dónde se podrá ver quién lo quiera ver.
- [36:04]
B
Obligar a la gente a ver cosas.
- [36:06]
A
Yo no iré por las casas con una piz ahí, con una pistola. La cosa es que tampoco contaba con que la pandemia y la nevada sobre todo, nos harían, volviendo al inicio del programa, nos obligarían a hacer el programa desde los estudios vacíos de St Ge.
- [36:24]
B
Donde no había nada más que recuerdos. El plató estaba vacío.
- [36:28]
A
Coño, es que me persigue.
- [36:29]
B
Lo único que había allí eran recuerdos.
- [36:34]
A
Qué poco radiofónico esto, ¿No? La nostalgia me persigue. Y además fue idea de tu mujer, que tu mujer también no sabe estar callada. Bueno, el caso que. El caso que todo esto ha sido un cierto tsunami de nostalgia que a mí, la verdad, me ha ayudado un poco a recomponerme. Tampoco quiero ser un cretino de ahí no quiero recordar.
- [36:57]
B
Bueno, eso no puedes decidir tú quieras o no quieras.
- [37:00]
A
El que es cretino lo es siempre. Pero es bonito porque he puesto en valor, en recuerdo, he tenido como unas ciertas subidas de azúcar con compañeros concretos. He joder, ¿Cuántos años el tío sigue ahí? ¿Tú sabes, por ejemplo, que llevo con David Fernández de gilipollas cerca de 20 años? Joder, con ese hombre. Con ese hombre que no se puede hablar en serio con él nunca. Veinte años llevo. Ya, pero en la grabación con Frankie la hice en un almacén que me parecía que era la escenografía perfecta.
- [37:28]
B
Sí estás trabajando ahora. Espacios vacíos, platos vacíos, almacenes que su.
- [37:35]
A
Uso no es el que yo le doy. Me gusta un poco eso. Y total, que en ese almacén, como buen almacén, ¿Qué hay? Recuerdos, cosas.
- [37:42]
B
Porque tú eres de guardar.
- [37:43]
A
¿Qué hay en los almacenes? Cosas.
- [37:45]
B
Tú eres de guardar mucho también.
- [37:49]
A
Y el otro día, en una de las pausas del rodaje, miro una caja de estas que compran los chinos, de plástico. Igual tengo 320.
- [37:58]
B
¿Una caja de almacenaje?
- [38:00]
A
Sí, de almacenaje. ¿Y qué hay? Cintas de casete de cuando hacíamos los programas aquí, de los años 90.
- [38:11]
B
Pues eso lo tienes que pasar a soporte digital, porque si no lo vas a perder. Porque las cintas, al ser magnéticas, todas las partículas magnéticas acaban reorientándose hacia el norte. Y entonces la cinta acaba por.
- [38:22]
A
Entonces, en el norte hay cantidad de información.
- [38:26]
B
El norte solo es un llamamiento que hace a lo magnético.
- [38:28]
A
¿Y no va todas las voces al norte?
- [38:30]
B
No. El norte lo que le va diciendo la cinta para aquí, para aquí. Las partículas magnéticas se van reorientando hacia el norte y al final no se escucha lo grabado. Porque lo grabado, tal como yo lo entiendo, lo que hace es quitar partículas del norte.
- [38:44]
A
Ya, ya. Para que lo entiendas, claro.
- [38:48]
B
Lo grabado va cogiendo partículas y tú para el sur, tú para el este. Entonces, eso es el sonido. Pero si las partículas cogen y se van yendo para otro lado, ¿Verdad que se entiende?
- [38:55]
A
Hostia, se entiende mucho.
- [38:56]
B
El norte va llamando torres, el norte va borrando cinta. Por eso las cintas, las voces, van al norte.
- [39:02]
A
Esto es poesía.
- [39:03]
B
¿Y las imágenes?
- [39:04]
A
Poesía audiovisual. Esto es poesía audiovisual.
- [39:06]
B
La cinta magnética también se reorienta hacia norte. Por eso se ven peor. ¿No habías pensado tú nunca? ¿Cómo puede ser que una cinta se vea cada vez peor ya sin ponerla, solo teniéndola guardada? Pues es por eso.
- [39:20]
A
Aquí podemos ver las partículas o puntos brillantes.
- [39:26]
B
Yo soy el Norte, ¿No?
- [39:27]
A
Y se van al norte.
- [39:28]
B
Yo soy el norte.
- [39:34]
A
Aquí, aquí, aquí. Aquí no podemos hablar. Somos partículas, partículas.
- [39:41]
B
Partículas.
- [39:43]
A
Oye, hostia, vaya norte.
- [39:46]
B
Es Ignatius. El norte es Ignatius.
- [39:47]
A
Mírame. Es un norte que ha perdido el norte. ¿No? Oye, con esta movida, Pixar te hace una película, te hace un soul de estos sonoros, sentimental.
- [39:58]
B
Pero por eso ten cuidado.
- [40:00]
A
Bueno, la última cosa que te digo sobre nostalgia. Hoy quieres que cerremos el gran ciclo de la nostalgia. Tú te traes el radiocasete, el loro de tu hijo, y yo traigo cintas de los programas y las ponemos aquí. Son en catalán y a lo mejor, como las partículas van al norte, se alargan las plazas.
- [40:21]
B
Eso tiene que ver con el motor que arrastra la cinta. Si el motor va más lento, entonces se vería eso.
- [40:26]
A
Que me gusta, que es como un dibujo en tinta que lo mojas.
- [40:30]
B
Ya, pero lo que a ti te guste pensar a veces no se va a corresponder con la realidad.
- [40:34]
A
El caso, si tú quieres, siempre que tú quieras, y si no, pues yo lo haré igual.
- [40:37]
B
Pero la semana que viene ya te digo que no va a poder ser.
- [40:39]
A
Bueno, pues di no quiero.
- [40:41]
B
No, porque no.
- [40:42]
A
Di no quiero. No puedo.
- [40:44]
B
No puedo porque lo vamos a grabar pegado a este. No puedo ir a mi casa y.
- [40:49]
A
Volver dentro de 15 días antes de que las partículas de sonido se vayan al norte. Escucharemos nada, un trocito, porque eso debe ser. Yo grababa cada día. Bueno, el técnico de sonido grababa cada día el programa y yo me lo llevaba y tenía la paciencia de poner una carátula y ponerse en Cataluña, día 14 de octubre de 1994. Y lo tengo ahí en casa.
- [41:10]
B
Pues hacemos eso dentro de dos semanas.
- [41:12]
A
Nostalgia.
- [41:13]
B
Venga.
- [41:24]
A
Bueno, ahora quiero que imaginéis esta situación, que es la que plantea nuestra seguidora Elena desde Yecla, y que tiene una cierta plasticidad. Hoy comiéndome un plátano me ha surgido la duda. ¿Un plátano se acusana? Lo pone entre comillas. Sea gusana. Nunca he visto ninguno, pero en el resto de fruta sí. Puntos suspensivos.
- [41:56]
B
Hombre, No, no, no. ¿Cuánto queda de programa? Bueno. ¿Cuánto Queda de programa? Le doy dos minutos. Le doy dos.
- [42:06]
A
Buenas tardes a todos.
- [42:07]
B
A mí no me venga con límite la creatividad.
- [42:10]
A
La creatividad no conoce de límites. La creatividad surge del riesgo. Desde el respeto, Enrique Monente.
- [42:20]
B
Desde el respeto que yo le tengo a usted, le digo que ya se me está haciendo usted pesado.
- [42:24]
A
Ya hay no pot.
- [42:26]
B
Sí, sí, pero desde respeto.
- [42:29]
A
¿Cómo está diciendo ya no, sí, ya está? ¿En serio?
- [42:33]
B
Claro. A mí se me está haciendo ya pesar.
- [42:40]
A
Esto es lo último que quiero.
- [42:41]
B
No, pero que entra usted aquí a chorra vista. Entra cuando le da usted la gana.
- [42:48]
A
¿Aporta gayola, no?
- [42:50]
B
Claro.
- [42:51]
A
El torero y la música. El toro.
- [42:53]
B
Sí, pero que tampoco tiene nunca usted nada que decir. A ver, entiéndame, que me teoriza.
- [43:02]
A
Igual te estás pasando. Es el mejor chef del mundo.
- [43:05]
B
Pero si no quiero. A ver, pero no es bueno.
- [43:10]
A
Yo cuando abra el Bulli, que lo voy a abrir no sé cuándo, pero eso le digo. Primero será offline y después era online. Eso va a ser un centro de creatividad.
- [43:23]
B
Dime usted del plátano.
- [43:25]
A
A ti no te voy a invitar.
- [43:26]
B
Vale. Usted del plátano.
- [43:28]
A
¿Se ha mosqueado, no?
- [43:30]
B
Usted del plátano, ¿Tiene algo que decir?
- [43:34]
A
El plátano. ¿El plátano qué? Una fruta dentro de la categoría fruta.
- [43:42]
B
No le compro fruta. Fruta no.
- [43:47]
A
Fruta. ¿Dentro de la categoría fruta qué es?
- [43:53]
B
Pues una fruta. Pues una fruta es una fruta que.
- [43:57]
A
Me lo ha hecho un vasco, me lo ha dicho un barco.
- [44:00]
B
Una fruta.
- [44:00]
A
Es que hablamos muy a la ligera de todo y no conocemos los projeos.
- [44:08]
B
Bueno, vale.
- [44:09]
A
De la cadena alimenticia.
- [44:12]
B
Oiga, diga lo que tenga platanero y márchese.
- [44:14]
A
No, un platanero. Un platanero puede ser. Puede ser un árbol que no da plátano.
- [44:22]
B
Bueno.
- [44:27]
A
¿No te habías percatado?
- [44:28]
B
No.
- [44:29]
A
La gente dice hay un platanero, pero si no hay plátano. No has entendido nada.
- [44:35]
B
Bueno, mire. Gracias.
- [44:38]
A
Oye, pues yo que si le han tirado la. Han tirado la música te lo digo tranquilo. Pero ya ves que no grito ni nada. Me han tirado la música y me tiran las muicas. Algo.
- [44:52]
B
No ha sido culpa de usted, ha sido culpa de Ramón. Luego hablo con Ramón y ya está.
- [44:55]
A
Si quiere me voy.
- [44:56]
B
No, no, ya hablo con Ramón.
- [44:58]
A
Si es alimentación o cocina o proceso culinario, pues yo tengo que salir.
- [45:04]
B
Pero entiéndame usted también a mí. Yo estoy en un programa de radio y cuando ustedes de las pelotas entráis, está aquí diez, quince minutos. No me viene a decir nada. Mucho jiji. No, pero entiéndame.
- [45:19]
A
Entiéndeme tú a mí. Llevo aquí 45 minut aquí Escucha. Detrás de esta cortina como el conejo de un mago. Estoy aquí escondido como conejo, un mago y escuchando vuestras mierdas que no tenéis idea de nada.
- [45:34]
B
Pues lo que yo le quiero decir es no venga, no venga. Si yo le necesito, yo le llamo. Que no venga cada día porque entonces usted también se ve forzado a salir.
- [45:45]
A
Es oír. Porque yo digo, me sale una alarma en el móvil que pone grabación Nadie.
- [45:50]
B
Y viene y se esconde.
- [45:51]
A
Me esconde detrás de la cortina.
- [45:53]
B
¿No le parece usted humillante?
- [45:54]
A
No hay espacio para el mejor chef.
- [45:55]
B
Del mundo tener que estar así.
- [45:57]
A
En eso lleva razón.
- [45:58]
B
En un programa que ni le va ni le viene a esconderse aquí para salir.
- [46:03]
A
Estoy haciendo una reforma aquí atrás. Voy a hacer una cocina que sí yo tomo.
- [46:07]
B
Aprovecha, porque es un artista inquieto, pero que usted no lo necesita. Esto.
- [46:11]
A
¿Recojo mis cuchillos?
- [46:13]
B
Venga. Pero no se vaya enfadado. Ni triste.
- [46:16]
A
Me voy triste.
- [46:17]
B
No se vaya triste. No se vaya triste. Pero yo pienso que es mejor me.
- [46:21]
A
Voy con el gorro arrugado.
- [46:22]
B
Mejor una vez colorado que cien amarillas. ¿Vale? ¿Entiende lo que quiero decir?
- [46:27]
A
Mira, mira, Mira cómo se va. Se van dando, arrastrando los pies. Adiós, amigo. Ha sido un placer hacer divulgación. Venga, hasta luego. Adiós.
- [46:43]
B
Andreu. Que me sabe mal que no quería yo ofenderle.
- [46:45]
A
No, a mí no me digas nada.
- [46:47]
B
No quería ofenderle.
- [46:47]
A
Yo tengo nada que ver. Yo nunca había visto que se iba de un programa un personaje. Como en las películas de Chaplin, ¿Sabes? Que se hace un redondel así y desaparece.
- [46:58]
B
Ya volverá.
- [46:59]
A
Bueno. Los plátanos se agusanan. Pues, chicas, no. Lo que pasa es que se ponen con puntito negro.
- [47:04]
B
Se ponen muy negros.
- [47:07]
A
Es muy ingrato.
- [47:07]
B
El plátano es como el ajo negro. Nadie lo ha probado. Pero ¿Sabes que? El ajo negro es un ajo también negro.
- [47:14]
A
¿Qué me dices?
- [47:15]
B
Mira, Miguel Coronado, desde Porto Alegre.
- [47:18]
A
Amigo de José o amigo hermano.
- [47:20]
B
Porto Alegre, Brasil.
- [47:22]
A
Hombre, Porto Alegre, sí.
- [47:24]
B
Porto Alegre.
- [47:26]
A
No. Qué dirán Porto Alegre.
- [47:28]
B
Ese es el Maldonado brasileño.
- [47:33]
A
Léala con samba, tío.
- [47:35]
B
No, ¿Por qué das cu? Venga. Tenéis música de samba.
- [47:39]
A
Ahora buscar la música de samba. Eso va a costar mucho.
- [47:43]
B
Es muy fácil hablar.
- [47:45]
A
¿Quieres que te la cayó?
- [47:46]
B
Venga. Pero esa tiene letra. ¿No me puedes poner esa? Hazme suburrismo.
- [47:56]
A
Es que tú lo haces mejor. Haz tú el ritmo y hago la pregunta.
- [47:58]
B
Yo no me lo puedo hacer todo.
- [47:59]
A
Ya. Bueno, sí. Haz como los mongoles. Canta y como el canto mongol. No puedes.
- [48:06]
B
Lee tú la pregunta y yo te hago el ritmo.
- [48:12]
A
¿Por qué los cucarachas siempre mueren pans arriba? Ya está. Cucaracha. Menos cucarachas, más cucal. ¿Te acuerdas de cucal?
- [48:31]
B
Sí.
- [48:31]
A
Hostia. Mataba las cucarachas aquí. Tenía que ser tóxico.
- [48:33]
B
De La OS dice que por qué las cucarachas siempre mueren panza arriba. Ah. Se acabó el programa.
- [48:38]
A
Uy, no podremos.
- [48:39]
B
Ah, vale. Pensaba que era sintonía final. Yo creo que los.
- [48:44]
A
Perdón, perdón, es que me he dejado el móvil. Adiós. Uy, se había dejado el móvil. Pobre. Se había dejado el móvil. Esto pasa a veces. Te vas de los sitios y dejas el móvil. Bueno, venga. Esto no lo he visto venir. Vale.
- [49:05]
B
¿Por qué las cucarachas mueren siempre panza arriba? Yo creo que lo sé. Sí, claro.
- [49:10]
A
Pero el norte magnético, ¿No? Y no las arrastra al norte y la cucaracha muerta se va al norte. Hostia, eso sería muy bonito.
- [49:18]
B
Es para que se den cuenta las otras cucarachas de que está muerta y no pensando a dónde ir. Porque si se queda muerta, normal, las otras cucarachas vienen y.
- [49:28]
A
Claro, y como los choques de coches de choque, ¿No?
- [49:32]
B
¿Ande vas? ¿Y la otra vas para allá o vuelve? Son muy gregarias las cucarachas y es una trampa mortal. Igual la manera de cazar cucarachas es poner una muerta panza arriba y que vengan las otras a preguntar.
- [49:47]
A
Hostia, muy bien. Y entonces allí, pum. Zapatazo. Ahora ya sí nos indican que tenemos que cerrar el campamento de la improvisación en la cadena será Berto Romero. Compañeros de la parte técnica, realización, todos. Presidente.
- [50:07]
B
¿Que tal?
- [50:07]
A
¿Como ha llegado? Se ha sentado y no ha hecho nada. Ahí sigue, ahí sigue el tío. Y luego se levantará y se irá a su casa.
- [50:13]
B
Lo mismo que yo.
- [50:14]
A
Sí, señor presidente, a todas horas. Oye, la semana que viene tengo una noticia muy importante para ti. Esto es un anzuelo, una manera de recordar que esto está muy vivo. Tengo un proyecto muy importante entre manos, pero quiero avanzarte más. La semana que viene te lo presento.
- [50:37]
B
Nos dejas a todos con la Y.
- [50:41]
A
No es una camiseta. De acuerdo.
- [50:43]
B
Bueno, por la semana que viene nos ponemos a ello. A la misma hora aquí, en la Cadena SER. Hasta luego.