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durée : 00:58:45 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - Fondée en 1872, l'École libre des sciences politiques devient en 1945 l’Institut des études politiques. Comment Sciences Po et la formation offerte dans ses murs se sont-elles transformées ? Comment a-t-elle acquis sa réputation d’école des élites, en particulier de la classe politique ? - réalisation : Thomas Beau - invités : Marie Scot Historienne et chercheuse au Centre d'histoire de Sciences Po.; Jean-François Sirinelli Historien, professeur honoraire d'histoire contemporaine à Sciences Po et co-directeur de la Revue historique

durée : 00:58:44 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - Dans les années 1820, des écoles d’agronomie et de foresterie sont créées pour la première fois en France. En quelques décennies, l’École forestière de Nancy et l’Institut agronomique de Grignon deviennent des références à l’international. Comment devenir agronome ou forestier au 19ᵉ siècle ? - réalisation : Thomas Beau - invités : Stéphane Lembré Professeur d'histoire contemporaine à l'Université de Lille; Xavier Rochel Professeur de géographie à l’Université de Lorraine

durée : 00:58:38 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - Au lendemain de la Révolution, la France manque d’ingénieurs d’État. L’accès à de nouvelles écoles se démocratise et une nouvelle élite scientifique voit le jour. Polytechnique s’inscrit comme école de référence. - réalisation : Thomas Beau - invités : Hervé Joly Historien, directeur de recherche au CNRS au Laboratoire Triangle; Bruno Belhoste Professeur émérite d'histoire à l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

durée : 00:58:47 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - Les compagnons du Tour de France sont entourés d’un halo de mystère et de secret. Formation artisanale d’excellence, le compagnonnage est itinérant, marqué par des rites de passage. Comment la formation des compagnons s’est-elle peu à peu structurée, de la fin du Moyen Âge à nos jours ? - réalisation : Thomas Beau - invités : Nicolas Adell Professeur d’anthropologie à l'université de Toulouse-Jean Jaurès; François Rivière Docteur en histoire médiévale, enseignant-chercheur à l'université d'Évry-Val d'Essonne; Virginie Tostain Responsable du musée du Compagnonnage

durée : 00:52:24 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - Dans son adaptation au cinéma du "Nom de la rose", roman au succès planétaire d'Umberto Eco, Jean-Jacques Annaud mêle reconstitution matérielle précise et licence créatrice. Quel rôle a été donné aux historiens sur le tournage ? Comment le film est-il devenu un objet de transmission du savoir ? - réalisation : Louise André - invités : Michel Pastoureau Historien, directeur d'études à l’École pratique des hautes études; Simon Hasdenteufel Doctorant en histoire médiévale à Sorbonne Université

durée : 00:59:07 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - La fraternité et la sororité sont des mots métaphores, qui désignent le plus souvent ce qui excède le cadre de la famille. Universelle ou choisie, cette solidarité horizontale occupe une place fondamentale dans l’histoire militante et littéraire contemporaine. - réalisation : Thomas Beau - invités : Alexandre de Vitry Maître de conférences en littérature française du XXe et du XXIe siècles à la Faculté des Lettres de Sorbonne Université; Florence Rochefort Chercheuse au CNRS, spécialiste d’histoire des féminismes, des femmes et du genre

durée : 00:58:43 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - Si les immenses collections de restes humains entreposées dans les réserves des musées français sont une source importante pour la connaissance du passé, leur conservation et leur exposition posent de nombreuses questions éthiques. Comment restaurer la dignité de ces anciens êtres vivants ? - réalisation : Laurence Millet - invités : Éloïse Quétel Responsable des collections médicales et d’anatomie pathologique de Sorbonne Université

durée : 00:03:28 - Le Fil histoire - Ce n'est pas la colonisation qui a construit des routes, des écoles et des hôpitaux dans les territoires colonisés. Ce sont les impôts et le travail des populations colonisées, elles-mêmes, qui ont financé ces infrastructures. - réalisation : Margot Page - invités : Camille Lefebvre historienne, directrice de recherche au CNRS, directrice d'études à l'EHESS, PI de l'ERC Langarchiv et membre de l'Institut des mondes africains.

durée : 00:58:48 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - À partir de 1980, l’ayatollah Khomeini prend le contrôle total du pouvoir de la République islamique d’Iran. En quelques années, le Guide suprême, servi par le corps des gardiens de la révolution islamique, réprime dans le sang les différentes oppositions au régime. - réalisation : Thomas Beau - invités : Chowra Makaremi Anthropologue et réalisatrice de cinéma française d'origine iranienne

durée : 00:58:57 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - Janvier 1979, le shah d’Iran s’exile. La voie s'ouvre au retour de l’ayatollah Khomeini à Téhéran. Le régime des Pahlavi s’effondre avec la révolution iranienne, qui aboutit bientôt à la proclamation d’une république islamique, placée sous le signe d’un islam de plus en plus rigoriste. - réalisation : Thomas Beau - invités : Bernard Hourcade Géographe, directeur de recherche émérite au CNRS et membre du comité de rédaction de la revue "Orient XXI"; Marie Ladier-Fouladi Sociologue et démographe, directrice de recherche honoraire au CNRS